جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
مرتب سازی بر اساس و به صورت وتعداد نمایش فرارداده در صفحه باشد جستجو
  • تعداد رکورد ها : 5
کارکرد بعد عبادی در سعادت دنیوی از دیدگاه علامه طباطبائی
نویسنده:
مهدیه سادات مستقیمی, معظمه شجاع الدینی, زهره برقعی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
وضعیت نشر :
قم: موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمينی قدس‌سره, مهر/1393
صفحات :
از صفحه 87 تا 105
رابطه علم و عمل از دیدگاه ابن عربی و امام خمینی (با تأکید بر تفاوت های علم حصولی و علم شهودی)
نویسنده:
مهدیه مستقیمی، حدیثه عسگری
نوع منبع :
مقاله , مطالعه تطبیقی
منابع دیجیتالی :
وضعیت نشر :
قم: نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها : دانشگاه معارف اسلامی, زمستان/ 1393
صفحات :
از صفحه 113 تا 132
تحلیل رابطه تربیت اخلاقی و جنسیت مبتنی بر انسان‌شناسی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی
نویسنده:
مهدیه مستقیمی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
وضعیت نشر :
قم: موسسه فرهنگی تحقیقاتی إسراء, پاییز/1391
کلیدواژه‌های اصلی :
ملاصدرا شیرازی: صدرالمتألهین , محمد بن یعقوب کلینی , خواجه نصیرالدین طوسی , علامه طباطبایی: سید محمدحسین طباطبایی , عبدالله جوادی آملی , محمدتقی مصباح یزدی , ابن سینا: ابوعلی سینا , کمال ذاتی , انسان شناسی , اراده , انسان شناسی عرفانی , جهان بینی عرفانی , حی متأله , فمینیسم , 03. انسان شناسی Human nature , صفات الهی , جهان بینی عرفانی , علم نفس , اهل بیت(ع) , اراده انسان , اخلاق , اخلاق و جنسیت , اهداف تربیت اخلاقی , استکمال نفس انسانی , انسان شناسی اسلامی , صفات خدا , فمینیسم پست مدرن , اخلاق دینی , عدالت گرایی , فمینیسم , فمینیسم برابری , فلسفه اخلاق اسلامی , برابرانگاری جنسیتی , عدالت گرایی جنسیتی , شیخ حر عاملی , خواجه نصیرالدین طوسی , محمدتقی مصباح یزدی , علامه طباطبایی , ابن سینا , محمد بن یعقوب کلینی , حکمت عملی , اصطلاحنامه اخلاق اسلامی , تعلیم و تربیت قرآنی , عبدالله جوادی آملی , ابونصر فارابی , ملا مهدی نراقی , فخر رازی , شهاب الدین سهروردی(شیخ اشراق) , ارسطو , فلسفه اخلاق (عام) , ابن عربی , اراده , انسان‏ شناسی اخلاق , حکمت‌ عملی , امامان معصوم علیهم السلام , آیت اله جوادی آملی , برابرانگاری افراطی جنسیتی , نابرابرانگاری افراطی جنسیتی , متمایزانگاری ارزش اخلاقی , تمایزگرایی جنسیت , بایستگی تمایزگرایی جنسیتی , کمال ابزاری , مهدیه السادات مستقیمی , فمنیسم اسلامی , ملاصدرا شیرازی , حاج ملاهادی سبزواری (موسس مکتب سبزوار)
چکیده :
نظریهٴ عدالت‌گرای علامه جوادی آملی، در تقابل با نظریات رقیب (برابرانگاری و نابرابرانگاری افراطی) که به نفی مطلق یا اثبات مطلق تمایز‌گرایی جنسیتی در حوزهٴ تربیت اخلاقی می‌پردازد، از شاخصه‌ها و امتیازات چشمگیری برخوردار است.<br /> تحلیل مفهوم تربیت اخلاقی از منظر ایشان به نفی کلی تمایزگرایی منجر نمی‌شود. بررسی رابطهٴ جنسیت با هویت انسانی زن و مرد بر اساس مبانی انسان‌شناسی ایشان در هر سه رویکرد قرآنی، فلسفی و عرفانی، برابرانگاری را در عرصهٴ بسیار وسیعی از این قلمرو، ثابت می‌کند.<br /> سنجش رابطهٴ جنسیت با سه جنبهٴ اصلی تربیت اخلاقی (یعنی اصول، اهداف و ارزش‌های اخلاقی) نیز وسعت محدودهٴ برابرانگاری را تأیید می‌نماید؛ اگرچه می‌باید برای تمایزگرایی جنسیتی نیز متناسب با تفاوت‌های تکوینی در شیوه‌های تربیت اخلاقی، سهم محدودی در نظر گرفت.
بررسی تطبیقی نظریۀ ابن سینا در باب طبقه بندی علوم
نویسنده:
مهدیه مستقیمی
نوع منبع :
مقاله , مطالعه تطبیقی , کتابخانه عمومی
منابع دیجیتالی :
وضعیت نشر :
قم: دانشگاه قم, پاییز / 1387
صفحات :
از صفحه 175 تا 198
  • تعداد رکورد ها : 5