جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
مرتب سازی بر اساس و به صورت وتعداد نمایش فرارداده در صفحه باشد جستجو
  • تعداد رکورد ها : 10
دموکراسی دینی و منتقدان آن
نویسنده:
احمد واعظی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
ملاحظات اخلاقی در پیوند اعضا
نویسنده:
مرتضی مطهری پور، مسعود آذربایجانی
نوع منبع :
مقاله , کتابخانه عمومی
منابع دیجیتالی :
وضعیت نشر :
قم: نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها : دانشگاه معارف اسلامی, بهار/ 1392
صفحات :
از صفحه 119 تا 136
ابوالاعلی مودودی و جریان نوسلفی گری
نویسنده:
علی امیرخانی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
چکیده :
نوسلفیه یکی از جریان‌های کلامی معاصر است که ضمن پذیرش کلیات سلفی‌گری، برخی از اصول و مبانی سلفیه را به نقد کشیده یا تعدیل کرده است. ابوالاعلی مودودی با نگاهی نو به مسائل دینی و مذهبی و با شکستن مرزهای باورهای جزمی سلفی و ارائه برداشت‌های نو و متفاوت، برخی از باورهای سلفیه را به نقد کشیده و از بنیان‌گذاران جریان نوسلفیه به شمار می‌‌آید. وی «جاهلیت» را از دورة پیش از بعثت به یک فرهنگ فرازمانی تعریف کرد و ویژگی‌های آن را مطرح ساخت. مودودی با ارائه الگوی «تئودمکراسی» و مطرح کردن نظریة «جواز خروج بر حاکم ظالم» و همچنین با ارائه تفسیری متعادل از تئوری «عدالت صحابه»، و نیز با به رسمیت شناختن «مذاهب اربعه و مذهب جعفری» و «وحدت اسلامی»، بنیادهای نظری این جریان را تبیین کرد. مقالة حاضر در پی آن است تا مهم‌ترین مبانی اندیشه‌های نوسلفی مودودی را با روش توصیفی ـ تحلیلی تبیین کند
صفحات :
از صفحه 143 تا 174
پیشگامان بیداری اسلامی(5) سید قطب
نویسنده:
محمد بقایی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
رابطه تعلیم و تربیت از منظر قرآن
نویسنده:
حسین هاشمی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
وضعیت نشر :
خراسان رضوی: دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم شعبه خراسان رضوی مرکز پژوهشهای علوم اسلامی و انسانی, بهار/ 1389
کلیدواژه‌های اصلی :
رابطه علم و عمل , تعلیم و تربیت در قرآن , آیه 6 تحریم , آیه 31 بقره , دانش تربیت , آیه فطرت , تعریف تربیت , روش تعلیم و تربیت , فرآیند تعلیم و تربیت , متعلم محوری , تعلیم و تزکیه , آیه 33 سوره احزاب (تطهیر) , تمایز تعلیم و تربیت , فرآیند تعلیم , واژه های تربیتی , عوامل تزکیه , روش تربیتی قرآن , عوامل تعلیم و تربیت , علم انبیاء , کارکرد تربیتی خانواده , رابطه تعلیم و تربیت , انواع تربیت , تزکیه در قرآن , علامه طباطبایی: سید محمدحسین طباطبایی , مرتضی مطهری , فطرت(کلام) , خلافت الهی , علوم ملائکه , تفاسیر (سوره احزاب. آیه تطهیر) , تزکیه (افعال انبیاء) , علم فطری , تربیت , تعلیم , امام خمینی (روح الله الموسوی الخمینی) , مرتضی مطهری , علامه طباطبایی , اصطلاحنامه علوم قرآنی , آیه 18 نازعات , آیه 18 فاطر , آیه 1 علق , آیه 114 طه , آیه 56 ذاریات , آیه 032 بقره , آیه 174 بقره , آیه 157 اعراف , آیه 85 اسراء , آیه 49 نساء , آیه 32 نجم , آیه زکات , تعلیم , خود سازی , امام خمینی , تعلیم و تربیت اسلامی , ابوالاعلی مودودی , الف. حضرت رسول اکرم(ص) , ب. امام اول(حضرت امام علی ع) , ح. امام ششم(حضرت امام صادق ع) , تعلیم و تربیت , سید حسین هاشمی , آیه 006 تحریم
صفحات :
از صفحه 76 تا 113
  • تعداد رکورد ها : 10