رابطه علم و عمل از دیدگاه ابن عربی و امام خمینی (با تأکید بر تفاوت های علم حصولی و علم شهودی) | کتابخانه مجازی الفبا

مستقیمی , مهدیه سادات (دانشیار گروه فلسفه و کلام دانشگاه قم) (نویسنده)
عسگری, حدیثه (نویسنده)

قم ، نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها : دانشگاه معارف اسلامی ، زمستان/ 1393

نسخه PDF

علم شهودی , ابن عربی , امام خمینی , کنش (عمل - فعل) , ساحت عمل در اندیشه امام خمینی , شکاف بین عمل و نظر , تاثیر علم بر عمل , علم حصولی , علم حضوری , علم یقینی , علم(حصولی و حضوری) , عرفان نظری , علم حصولی(مقابل علم حضوری) , ادراکات حسی(مقابل ادراکات عقلی) , مراتب علم((محیی الدین)، اصطلاح وبسته) , عقل((قوه عاقله)، اصطلاح وابسته) , معرفت شهودی(لاک) , امام خمینی

ادراک حصولی , قلب , معرفت و عمل , رابطه علم و اراده , اراده , آیه 065 کهف , آیه 14 نمل , مقام قلب(قسیم مقام نفس و روح) , مقام روح(قسیم مقام نفس و قلب) , مقام سرّ , بیشتر

ابن عربی , شیخ اکبر؛ محیی الدین محمدبن علی (Ibn Arabi؛ شاعر، فیلسوف و عارف مشهور قرن هفتم هجری، از اولاد حاتم طائی، متولد اندلس، صاحب کتب «فتوحات مکیه» و «فصوص الحکم»، نظریه وحدت وجود), 560ق/1165م. 638ق/1240م.

علامه طباطبایی: سید محمدحسین طباطبایی , عبدالله جوادی آملی , امام خمینی

امام خمینی (روح الله الموسوی الخمینی) , علامه طباطبایی , عبدالله جوادی آملی , ارسطو , افلاطون , ابن عربی , مهدیه السادات مستقیمی , سقراط