جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

تربیت کودک از دیدگاه قرآن و سنت و روانشناسی موضوعی است که مورد تحقیق قرار گرفته است و سعی شده که تا حد امکان ابعاد مختلف تربیت کودک به صورت سنجش و مقایسه از دیدگاه روانشناسی و اسلامی مورد پژوهش قرار گیرد. منبع اصلی مباحث، قرآن و سخنان پیشوایان دینی در زمینه های مختلف تربیت همراه با نظرات دانشمندان روانشناسی است. در طی این پژوهش روشن می شود گاه در یک مساله دو دیدگاه اشتراک دارند و گاه یکی موید دیگری است.تربیت کودک یکی از مباحث مهم تربیتی است، زیرا پایه شخصیت کامل و صحیح یک فرد در دیگر دوران عمر است در چنین تربیتی همه عوامل در نظر گرفته شده است. قبل از تولد با مرحله انتخاب همسر و مراقبتهای دوران بارداری تا بعد از تولد که مراقبتهای خاص روحی و جسمی لازم دارد . لذا صفات اخلاقی و جسمی زن و مرد در تشکیل یک نطفه دخیل است. تغذیه دوران کدکی در رشد طبیعی و جسمی -روحی یک کودک موثر است. جنسیت در پرورش و توجه به یک کودک نقشی ندارد، بلکه باید وظایف خاص او را در آینده در نظر گرفت و او را تربیت کرد.درامر تربیت پرداختن به یک بعد آن صحیح نیست و لازم است والدین -مربیان واقعی تربیت-با ابعاد مختلف آن آشنا شده و شیوه های صحیح آن را نیز بیاموزند./

مطالب اصلی این تحقیق در پنج بخش آمده است: بخش اول، کلیات: معنای تساهل، مدارا، تساهل و تسامح، تساهل و تسامح و آزادی، تعصب و آزادی؛ بخش دوم، اصول و مبانی تفکر قائلین به آزادی و تحمل اندیشه های متنوع؛ بخش سوم، آزادی عقیده؛ بخش چهارم، آزادی بیان نمود عینی مدارا در جامعه؛ بخش پنجم، شبهات مدارا: ارتداد، فتک و غیله (ترور)

پایان نامه حاضر در پنج فصل تدوین شده است: در فصل اول واژه های سهل و سمح، تساهل و تسامح، یسر و عسر، وسع و حرج، و کلْف و ضعف در لغت بررسی شده است. فصل دوم با عنوان سهولت در دین، آیات نفی حرج، تکلیف به قدر وسع، تخفیف، یسر و نفی عسر، و عفو و نیز احادیث مربوط بررسی گردیده است. در فصل سوم نمونه هایی از سهولت اسلامی به این شرح معرفی شده است: سهولت در مواجهه با مشرکان و اهل کتاب، سهولت در بعضی از احکام، سهولت در اخلاق، سهولت در تعلیم و تربیت. در فصل چهارم مبانی سهولت اسلامی نظیر ضعف مکلَّف و قدرت خصم تبیین شده است و در فصل پنجم تساهل و تسامح غربی به نقد کشیده شده است.

جوان از واژه های پرجاذبه و شیرینی است که هر شنونده ای را به خود جذب می کند، عده ای که در راه سعادتمندی و خوشبختی جوانان گام بر می دارند و هستند دشمنان پیدا و پنهانی که ذلّت و خواری جوانان را آرزو می کنند. در میان جمعیت کشور ، درصد بالای این قشر عظیم را جوانان تشکیل می دهد که می تواند یک نعمت الهی و سرشار از برکت و سازندگی برای مملکت و ملّت ما محسوب شود، که در صورت برخورد نادرست و برآورده نکردن نیازهای به حق آنان به یک معضل بزرگ و بحران فراگیر تبدیل می گردد. و دستها و دسیسه های غرب، درصدد جذب این قشر آسیب پذیر هستند تا با سخنان به ظاهر شیرین و دلربا ، اما زهرآگین و هلاکت بار، دیدگاه آنان را نسبت به مجموعه معارف الهی و ارزشهای آسمانی دگرگون ساخته، لذا در این جامع? کنونی که به تدریج ارزشهای انسانی تضعیف می شود و آسیبهای اجتماعی و فرهنگی تشدید می گردد، ضرورت دارد که برای هدایت و حمایت نسل جوان اقداماتی سریع و جدّی آغاز گردد. مؤثرترین گام در این راه، شناخت اصولی و علمی و ویژگیهای شخصیتی و نیازهای اساسی جوانان است. و برای اهتمام به این امر خطیر باید به مشارکتی فرهنگی و فراگیر اقدام نمود که این جز با همدلی ، همزبانی و همراهی با جوانان میسّر نخواهد بود. اسلام، جامع ترین و غنی ترین مکتب آسمانی که منبع پویا و پایاترین معارف انسانی است، بیشترین توصیه ها را در زمین? هدایت و تربیت نسل جوان و رسیدگی و ساماندهی به امور آنان دارد، که این وظیفه بر عهد? پدر و مادر نهاده شده است و مادران وظیفه شناس مسئوولیت سنگین تری بر عهده شان هست که با یاری و مساعدت جستن از خداوند ، و فراگرفتن آموزشهای لازم و مطالع? کتب مختلف در این زمینه روش صحیح تربیت دینی را به فرزندان خود آموزش دهند تا بتوانند سربلند و سرافراز از این امر مهم و آینده ساز بیرون آیند و فرزندانشان را به سوی کمال حقیقی رهنمون سازند. پایان نامه مذکور با بهره گیری از قرآن و حدیث و بیان مطالعات علمی به شناخت و آسیبهای دوران جوانی از بُعد علمی ، از دیدگاه قرآن و روایات پرداخته است که توجه به آنها و به کارگیری آن می تواند فردای روشن فرزندان این مرز و بوم را رقم زند. موضوع تحقیق پایانی تربیت دینی اجتماعی و فرهنگی از دیدگاه علم قرآن و سنت در دوره جوانی است. کلید واژه ها در این تحقیق عبارت است از: 1. تربیت : یعنی بروز دادن و به فعلیت رساندن استعدادهای ذاتی موجودات تا رسیدن به کمال. 2. علم: مراد از علم، علوم روز می باشد که از سر تجربه و خطا و آزمون حاصل آمده است.3. قرآن : در اصل مصدر است مثل رجمان و کفران، ساختار لغوی قرأ به معنای خواندن است و کتاب مقدس مسلمانان. 4. سنت: گفتار وکردار و تقریر معصوم(علیهم السلام).5.جوانی: یعنی رسیدن به مرتفع ترین و عالی ترین منازل زندگی، دوران قوت و قدرت، دوران سرور و شادمانی، دوران درخشندگی وفروغ، نشاط و امید، کارو کوشش، شور و هیجان.

این پژوهش در شش فصل منافقان را در قرآن بررسی کرده است. عناوین فصل ها به این قرار است: فصل اول، مروری بر مسأله نفاق؛ فصل دوم، سیر نزول آیات نفاق: شرح حال منافقان در آیات مکی، شرح حال منافقان در آیات مدنی؛ فصل سوم، صفات منافقان؛ فصل چهارم، عملکردهای منافقان؛ فصل پنجم، نحوه رفتار قرآن و پیامبر(ص) با منافقان؛ فصل ششم، وضعیت منافقان در دنیا و آخرت.

موضوع این تحقیق تدبر در قرآن می باشد . برای شناخت تدبر باید تعریفی از آن ارائه گردد تا با مفهوم آن آشنا شویم . عده ای گمان می کنند کلام خداوند ثقیل است و قابل فهم نیست در حالی که قرآن نور است و بدون ابهام می باشد و به زبانی ساده و برای همگان نازل شده است . تدبر از اهداف نزول قرآن است و همچنین مایه هدایت و عبرت از گذشتگان می باشد و کتابی است که در آن اختلاف و تناقض وجود ندارد و فرد می تواند با اطمینان کامل و حتی با گذشت سالیان دراز از آن به عنوان برنامه ی زندگی استفاده کند . عمل تدبر اگر بخواهد به درستی انجام شود باید با رعایت شرایط و آداب آن باشد و همچنین در پیش گرفتن روشی صحیح در تدبر و آراسته شدن به صفات مدبر لازم می باشد . وجود حجاب هایی همچون ، ارتکاب به گناهان و وابستگی به دنیا و عدم اخلاص و همچنین تقلید کورکورانه از دیگران باعث می شود از فواید این کتاب الهی محروم شویم و نتوانیم تدبری واقعی داشته باشیم . عقایدی فاسد که گروهی به آن معتقدند باعث می شود یا عمل تدبر را ترک کنند و یا به انحراف کشیده شوند همچون عدم اعتقاد به عصمت بی چون چرای پیامبر و عقل گرایی افراطی و ... گروهی نیز به گمان اینکه تدبر در قرآن باعث می شود به سوی تفسیر به رأی کشیده شوند این عمل مهم را ترک می کنند و خود را از فضائل این مأدبه الهی محروم می کنند . هدف از انجام این تحقیق شناخت بهتر از تدبر و رغبت افراد به سوی این امر و آشنا شدن با موانع آن می باشد . این مجموعه به روش کتاب خانه ای گرد آوری شده است و به علت اینکه برای رسیدن به شناخت بیشتر پیرامون تدبر است توسعه ای می باشد و منابع به کار گرفته شده در این تحقیق شامل کتب تفسیری ، روایی ، علوم قرآنی و اخلاقی می باشد . کلید واژه های این تحقیق عبارتند از : تدبر ، قرآن ، قرائت ، تلاوت ، شرایط ، موانع .

مباحث این پایان نامه بدین قرار است: بررسی جغرافیای تاریخی شرق جهان اسلامی، هجوم مغول به جهان اسلام و ایران و اثرات مثبت و منفی آن، مذهب مغولان، نقش علمای اسامی بویژه خواجه نصیرالدین طوسی در اسلام آوردن مغولان، تصوف در این عصر،تاریخچه علوم قرآن، زندگینامه و تألیفات مشاهیر علوم قرآن در شرق جهان اسلام و اهم تفاسیر شیعه و اهل سنت و سیر تاریخی علم تفسیر تا پایان حمله مغول،مشهورترین دانشمندان علوم قرآن تا پایان قرن هشتم.

رساله حاضر، کوششی است در جهت گردآوری آیات زن بر طبق زمان نزول آن و تحلیلی پیرامون آیات با توجه به زمان و سبب نزول آیات. نگارنده در فصل اول از بخش نخست به کلیات مطلب می پردازد. موقعیت زن در جوامع مختلف و نیز در ادیان الهی، جایگاه زن در اندیشه متفکران اسلامی، نگاه کلی به آیات زن از مطالب این فصل است. در فصل دوم بحث از سبب نزول، اهمیت و فوایدآن، مصادر و ملاکهای ارزیابی شان نزول، حجیت شأن نزول و نیز زمان نزول و فواید شناخت آیات مکی و مدنی است. بخش دوم این مجموعه نیز در دو فصل به گردآوری آیات زن در جداولی که بر طبق زمان نزول آیات و سال نزول آن تنظیم شده، پرداخته و شأن نزول آن تعداد از آیات زن که سبب نزولی داشته اند آورده شده است. در فصل اول بخش سوم اهم مسائل سور مکی و مدنی آمده است و در فصل دوم این نظریه مبنی بر اینکه شناخت سبب نزول و زمان اگر چه در درک و فهم بهتر آیات نقش دارد ولی اسباب نزول موجب انحصار آیات قرآن کریم در همان مورد و زمان خاص نگشته، بلکه آیات قرآن عام و شامل تمام انسانها در هر عصر و زمان خواهد بود، شکل می گیرد.