آثار مرتبط با شخصیت ها | کتابخانه مجازی الفبا

عنوان :

بازگشت به آینده

نویسنده:

ژیل دلوز، آنتونیو نگری، مایکل هارت؛ مترجم: رضا نجف زاده (مترجم)

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , ترجمه اثر , کتابخانه عمومی

وضعیت نشر :

گام نو,

کلیدواژه‌های اصلی :

جامعه‌ی انضباطی , جامعه‌ی کنترلی , زوال جامعه‌ی مدنی , پارادایم انضباطی , اَشکال نوین قدرت , زیست قدرت , ساختارهای اجتماعی سیاسی جوامع مدرن

چکیده :

کتاب حاضر مشتمل بر چند مقاله و مصاحبه از ژیل دلوز، آنتونیو نگری، و مایکل هارت است. مترجم در مقدمه اشاره کرده است که: "فوکو در انضباط و مجازات نیز چند مقاله و سخنرانی، تلویحا به عبور از جامعه‌ی انضباطی به جامعه‌ی کنترلی پرداخته است، اما آثار او شفافیت لازم را در خصوص این گذار ندارد". مطالب کتاب در هفت عنوان تنظیم شده است. "پی‌نوشت بر جوامع کنترلی"، از ژیل دلوز؛ "کنترل و شدن" گفت‌وگوی نگری با دلوز؛ "زوال جامعه‌ی مدنی" از مایکل هارت؛ "بازگشت به آینده" از آنتونیو نگری؛ "اشکال نوین قدرت"، گفت‌وگو با مایکل هارت؛ "فوکو، مارکس و مقاومت" گفت‌گو با نگری؛ ""ب" مثل بریگادهای سرخ" گفت‌وگو با نگری. این نوشته‌‌ها با محوریت مفاهیمی چون جامعه‌ی کنترلی و زیست قدرت تلاش دارد تا به مدد چهره‌های برجسته‌ای چون دلوز، نگری‌ و هارت به شفافیت مباحث پیچیده‌ی مربوط به ساختارهای اجتماعی سیاسی جوامع مدرن کمک نماید. در این راستا دلوز عبور از جامعه‌ی انضباطی به جامعه‌ی کنترلی را به بحث می‌گذارد.نگری و هارت با استفاده از تحلیل دلوز مباحث مربوط به زوال جامعه‌ی مدنی و پارادایم انضباطی را بررسی می‌نمایند.

مشخصات اثر

عنوان :

نيتشة و الفلسفة

نویسنده:

ژيل دولوز؛ مترجم: اسامه حاج

نوع منبع :

کتاب , ترجمه اثر , کتابخانه عمومی

منابع دیجیتالی :

نسخه PDF فهرست

مشخصات اثر

عنوان :

حوارات في الفلسفة و الادب و التحلیل‌ النفسي و السیا‌سة‌

نویسنده:

ژيل دولوز، کلیر بارنی؛ مترجمان: عبدالحی ازرقان، احمد علمی

نوع منبع :

کتاب , ترجمه اثر , کتابخانه عمومی

منابع دیجیتالی :

نسخه PDF فهرست

مشخصات اثر

عنوان :

رویکرد ریزوماتیک به معرفت و نقد چالش های ان برای تربیت اسلامی

نویسنده:

سجادی سیدمهدی, باقری نژاد زهره

نوع منبع :

مقاله , نقد دیدگاه و آثار(دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات) , کتابخانه عمومی

منابع دیجیتالی :

نسخه PDF

کلیدواژه‌های اصلی :

رئالیسم انتقادی , پست مدرنیسم , شکاکیت (شک‌گرایی) , تربیت اسلامی , رویکرد ریزوماتیک به معرفت , چالش های تربیت دینی , نظام معرفتی ریزوم وار , النظرة الغیریة الی المعرفه , التحدیات التی تواجهها التربیة الدینیه , التربیة الإسلامیه , نزعة الشک , الواقعیة النقدیه , دلوز

چکیده :

چکیده فارسی:تربیت اسلامی در عصر حاضر با چالش های گوناگونی روبه رو است. بخشی از این چالش ها ناشی از مواجهه جهان بینی «خدامحور» با جهان بینی «دنیامحور» جهان غرب است. در این میان پست مدرنیسم به جهت آموزه های پیچیده خود، جهت گیری های ضد و نقیضی را در بین اندیشمندان مسلمان برانگیخته است؛ تا جایی که برخی آن را به منزله فرصتی مغتنم برای تربیت دینی و چاره ای برای کاستی های آن تلقی کرده اند و برخی دیگر معتقدند تفکر پست مدرنیستی اساسا امکان تربیت دینی را نفی می کند. «رویکرد ریزوماتیک» نیز در راستای تحقق بسیاری از آموزه های پست مدرنیستی به عرصه نظام های معرفتی قرن بیستمی وارد شد و طبیعتا تلقی های مثبت و منفی خود را نیز در ارتباط با تربیت دینی به همراه خواهد داشت. مفروض این مقاله این است که رویکرد ریزوماتیک به معرفت برای تربیت دینی چالش هایی به همراه خواهد داشت که ما با مبنا قرار دادن نظام معرفتی رئالیسم انتقادی به نقد چالش های آن می پردازیم. بنابراین، در این مقاله ابتدا به طرح ویژگی های رویکرد ریزوماتیک به معرفت می پردازیم و سپس چالش های آن برای تربیت دینی را بررسی می کنیم و در پایان چالش های مطرح شده را از منظر رئالیسم انتقادی مورد نقد قرار می دهیم.

صفحات :

از صفحه 123 تا 144

مشخصات اثر