تبیین عناصر فلسفه اخلاقی - اجتماعی ابن سینا و دلالت های آن در تربیت اخلاقی | کتابخانه مجازی الفبا

بیرونی کاشانی , راضیه (دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران) (نویسنده)
باقری (نوع پرست), خسرو (استاد گروه روان‏شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، معتقد به امکان دخالت پیش‌فرض‌های دینی در فرایند شکل گیری علوم انسانی (رویکرد تاسیسی در مقابل رویکرد تهذیبی، و دائرةالمعارفی)، از منتقدان نگرش سیاسی به علم غربی و قائل به تفکیک سیاست غرب از علم غرب), 1336ش. (نویسنده)
زیباکلام , فاطمه (نویسنده)

مشهد ، معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فردوسی مشهد ، پاییز و زمستان/ 1393

نسخه PDF

ابن ‌سینا , فلسفه اخلاق ابن سینا , اندیشه های تربیتی ابن سینا , تفکر اجتماعی ابن سینا , تربیت اخلاقی از دیدگاه ابن سینا , فلسفه بوعلی , فلسفه اخلاق (عام)

قضایای اخلاقی , اخلاق در تعلیم و تربیت , اهداف تربیت اخلاقی , مشهورات حقیقی , فلسفه ابن سینا , انسان از دید ابن سینا , ماهیت اجتماعی انسان , 03. انسان شناسی Human nature , مشهورات (معرفت شناسی) , بیشتر

ابن سینا, حسین بن عبدالله (Ibn Sina؛ Avicenna؛ شیخ الرئیس، فیلسوف مشهور مشائی، شیعه و ایرانی), ۳۷۰ق/359ش./981م. (افشنه بخارا) ۴۲۸ق/416ش./1038م. (همدان)

ابن سینا: ابوعلی سینا

ابن سینا , محسن کدیور , خسرو باقری نوعپرست