جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

عنوان :

تداوم رهبرى ائمه علیهم السلام

نویسنده:

جواد محدثى

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

مشخصات اثر

عنوان :

پارادوکسیکالیته روشنفکری دینی

نویسنده:

حسن رحیم پور ازغدی

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

مشخصات اثر

عنوان :

لیبرالیسم در ترازوی نقد: بررسی نقادانه کتاب لیبرالیسم ها: مقالاتی در فلسفه سیاسی

نویسنده:

علی پایا

نوع منبع :

نقد دیدگاه و آثار(دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات) , کتابخانه عمومی , نمایه مقاله , نقد و بررسی کتاب

مشخصات اثر

عنوان :

نقش فلسفه شوپنهاور در شکل گیری آثار دوران جوانی آندره ژید بررسی دفترها و اشعار آندره والتر

نویسنده:

شهپرراد کتایون

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

کلیدواژه‌های اصلی :

شیوه شناختی , شناخت کنشی , شناخت زیست - فرهنگی , یاددهی / یادگیری

چکیده :

عناصر بسیاری در فرایند آموزش و یادگیری زبان دخیل هستند، از میان آنها میتوان به عناصر شناختی اشاره کرد که خود به دو بخش شناخت کنشی و شناخت زیست - فرهنگی تقسیم میشوند. شناخت کنشی شناختی است مکانیکی و به شناخت در مورد چگونه عمل کردن مربوط میشود در حالیکه شناخت زیست - فرهنگی به حوزه انسانی و احساسی متعلق بوده و از حضور کنشگر در دنیا با توجه به ویژگی های فرهنگی گواهی میدهد.شناسایی این شناختها امکان دستیابی مدلی آموزشی را فراهم میاورد که در آن همزیستی وجه انسانی و فنی میسر میگردد. در این مقاله میکوشیم با نشان دادن این مطلب که کدام نوع شناخت در فرایند آموزش و یادگیری زبانهای خارجی قبل از سایرین قرار دارد مدرسان را در راستای انتخاب شیوه آموزشی مناسب از جهت روش شناختی و تعلیمی یاری رسانیم.

صفحات :

از صفحه 89 تا 103

مشخصات اثر

عنوان :

نقشهای عاملی در طعم گس خرمالو

نویسنده:

چاوشیان شراره

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

کلیدواژه‌های اصلی :

قضاوت , القا , بانو , فاعل , عامل , تاثیرپذیری , کنش (عمل - فعل)

چکیده :

در تمامی متون روایی، نقصانی بعنوان مسبب عمل به خود را به نمایش میگذارد؛ دنباله متن تلاش در جهت رفع آن نقصان خواهد بود. این دنباله که در آن، وضعیت اولیه به وضعیتی ثانویه تبدیل میگردد همان فرایند روایی است که بدون حضور عاملان، به عبارت دیگر آنانکه نقشی بعهده دارند از جمله اشیا، مفهومی نخواهد داشت. گرمس بعد از پرپ، اولین فردی که شکل متن روایی را ترسیم نمود، کار را از سر گرفت و عاملان را عهده دار عملکردهای متفاوتی نمود.شناسایی نقشهای عاملی و فرایند روایی در داستان کوتاه طعم گس خرمالو، نوشته زویا پیرزاد، با در نظر داشتن بررسی از دیدگاه ساختارگرایانه این داستان کوتاه، بعنوان محور اصلی کار، هدفی است که این مقاله دنبال می کند.

صفحات :

از صفحه 5 تا 21

مشخصات اثر

عنوان :

نگاهی بنیادی به توسعه در اسلام و غرب

نویسنده:

شهریار زرش‍ن‍اس‌

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

مشخصات اثر

عنوان :

حلق و تقصیر

نویسنده:

عبدالله جوادی آملی

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

مشخصات اثر

عنوان :

فراسو: تفسیر و تأویل قرآن کریم در آثار سهروردی

نویسنده:

سیما السادات نوربخش

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

مشخصات اثر

عنوان :

نوسازی نهاد مرجعیت

نویسنده:

سید عباس صالحی

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

مشخصات اثر

عنوان :

نقد تاریخ نگاری ابن کثیر در کتاب «البدایه و النهایه» در زمینه تاریخ تشیع

نویسنده:

میرجانی وحید, صفری نعمت اله

نوع منبع :

نقد دیدگاه و آثار(دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات) , کتابخانه عمومی , نمایه مقاله , نقد و بررسی کتاب

کلیدواژه‌های اصلی :

شیعه , التحریف , تحریف , نقد , تعصب , الشیعة , التعصب , ابن کثیر , تأریخ التشیع , این کثیر , البدایة والنهایة , نقد تدوین التأریخ , 5- تشیع Shiism (اعم از امامی و زیدی و اسماعیلی، (فرق اسلامی)) , تاریخ تشیع

چکیده :

کتابی مشهور در زمینه تاریخ اسلام است که توسط ابن کثیر دمشقی (701-774ق) تالیف شده است. او به سبب «البدایه و النهایه» تاثیرپذیری از شرایط زمانی، مکانی و به ویژه استادانی مانند ابن تیمیه، مواضعی ضد شیعی دارد. این پژوهش درصدد نقد تاریخ نگاری ابن کثیر در زمینه تشیع در کتاب مذکور، از طریق بررسی کلی روش ها و رویکردهای نگارنده است. متن پیش رو در قالب نقد سندی، محتوایی، و روشی تاریخ نگاری مولف، سامان یافته است. مهم ترین نقدها عبارتند از: تناقض های درونی؛ مخالفت با قرآن، سنت، و تاریخ؛ «گزینش و حذف»، «پذیرش و رد» متعصبانه. در تحلیل کلی، این نتیجه به دست می آید که مولف، از یک سو، با هدف توجیه اعتقادات مذهبی خاص خود، و از سوی دیگر، به سبب گرایش های ضدشیعی خود، هرگاه گزارشی تاریخی را با بینش ها و گرایش هایش ناهمخوان یافته حذف، رد، تحریف، و یا توجیه کرده است.

صفحات :

از صفحه 63 تا 83

مشخصات اثر

از :	{0}
پست الکترونیک :	{1}
تلفن :	{2}
دورنگار :	{3}
Aaddress :	{4}
متن :	{5}

جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ورود

ثبت نام

در تلگرام به ما بپیوندید