جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

جستجو در برای عبارت

شامل عبارت باشد

تنها فراداده‌های دارای منابع دیجیتالی را بازیابی کن

نوع منبع:

فرمت:

مرتب سازی بر اساس و به صورت وتعداد نمایش فرارداده در صفحه باشد جستجو

*برای جستجوی عین عبارت , عبارت مورد نظر را درون گیومه ("") قرار دهید . مانند : "تاریخ ایران"

30022

تعداد رکورد ها : 315339

عنوان :

خصوصیت فقهى محدوده کعبه‏

نویسنده:

عبدالله جوادی آملی

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

مشخصات اثر

عنوان :

Meaning and purpose‫‬‭

نویسنده:

by Kenneth Walker.

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

تمحیص سنةالرسول صلی‌الله علیه و آله

نویسنده:

تالیف السیدکاظم العسکری‌مجد.

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

منهجیه ابن خلدون فی تدوین السیره النبویه و تفسیرها

نویسنده:

/ تالیف سالمه محمود محمد عبدالقادر

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

سنت آزمایش بشری در قرآن

نویسنده:

جواد سلیمانی ؛ ويراستار اميرعباس رجبی ؛ [برای] نهاد نمايندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها معاونت پژوهشی دانشگاه معارف اسلامی و موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی رحمه‌الله.

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

همسر برتر

نویسنده:

غلامرضا نیشابوری ؛ ویراستار راضیه ایزد ؛ بازبینی علمی صالح احمدی.

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

ب‍خ‍ت‌ در م‍اه‍ی‍ت‌ دی‍ن‌ و ق‍ان‍ون‌

نویسنده:

ت‍ال‍ی‍ف‌ ک‍م‍ال‌ال‍دی‍ن‌ ب‍خ‍ت‌آور

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

دانشجویان ایرانی و مشکلات نگارش به زبان فرانسه

نویسنده:

بهرام بیگی مهری

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

کلیدواژه‌های اصلی :

دانش , املا , توانمندﻯ , عدم توانمندی , خطا , واژگان , دستور زبان , ساختار فارسی , جملات اشتباه , انسجام متنی

چکیده :

سعی ما در این مقاله، نشان دادن فاکتورهاﻯ گوناگون در ارائه یک متن به زبان بیگانه است. در این مقاله شاهد توانمندیهایی چون مجموعه شناختها و مهارتها هستیم که نقش بسیار مهمی در یادگیری زبان بیگانه ایفا می کنند. توانمندیهاﻯ عمومی بر چهار پایه استوارند:دانش (savoir)، دانش عملی یا به عبارتی مهارت بکار بستن زبان ((savoir-faire، زبان زیستی یا به عبارتی رعایت مسائل اجتماعی-فرهنگی زبان به هنگام کاربرد (savoir-etre) و توانایی یادگیری(savoir-apprendre) بدیهی است که نقش اساسی آموزش زبانهای زنده توسعه این توانمندیها در برقراری ارتباط است و دانشجو بایستی توانایی بیان مطالب آن هم به شیوه ای آسان و البته صحیح را داشته باشد. اما ناتوانی دانشجویان ایرانی در زمینه توانمندیهایی که بیشتر از نوع زبانشناختی هستند مانع از این می شوند تا آنها بتوانند متنی منسجم و قابل فهم ارائه دهند. با تجزیه و تحلیل 227 ورقه امتحانی نگارش ساده از دانشجویان ایرانی در مقطع لیسانس اشکالات رایج در فرایند نگارش به زبان فرانسه را ارائه خواهیم داد.

صفحات :

از صفحه 5 تا 22

مشخصات اثر