جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

جستجو در برای عبارت

شامل عبارت باشد

تنها فراداده‌های دارای منابع دیجیتالی را بازیابی کن

نوع منبع:

فرمت:

مرتب سازی بر اساس و به صورت وتعداد نمایش فرارداده در صفحه باشد جستجو

*برای جستجوی عین عبارت , عبارت مورد نظر را درون گیومه ("") قرار دهید . مانند : "تاریخ ایران"

29824

تعداد رکورد ها : 312674

عنوان :

بررسی احوال، افکار و آثار شیخ نجیب‌الدین رضا زرگر تبریزی

نویسنده:

بهرام شعبانی

نوع منبع :

رساله تحصیلی , کتابخانه عمومی

وضعیت نشر :

ایرانداک,

کلیدواژه‌های اصلی :

تشیع , معارف اسلامی , هستی‌شناسی , سبع المثانی , اصطلاحنامه تصوف , هنر و علوم انسانی , نجیب الدین رضا , نورالهدایه , خلاصه الحقایق , نورالهدایه (کتاب) , زرگ‍ر اص‍ف‍ه‍ان‍ی‌، ن‍ج‍ی‍ب‌ال‍دی‍ن‌ رض‍ا , سبع‌المثانی (مثنوی)

چکیده :

شیخ نجیب الدین رضا از اقطاب بزرگ سلسله‌ی ذهبیه-به ویژه در عصر صفویه- است که با وجود اُمّی بودن، آثار ارزشمندی را از خود به یادگار گذاشته است. مثنوی سبع ‌المثانی او هم چون منشوری عرفانی است که بر اقطاب و خلفای بعد از او تأثیر عمیقی بر جای گذاشته است. تأثیر اندیشه‌های عرفانی مولانا را در این اثر به ویژه در حکایت بلند «شهروان معتبر» به وضوح می‌توان دید. پس از موذن خراسانی نقش شیخ در تبلیغ اندیشه‌های صوفیانه‌ی اثنی عشری بی‌بدیل است.شیخ با وجود سلسله‌داری، هم در برابر صوفیان بازاری و هم در برابر مدعیان فقر به سختی ایستاد. نورالهدایه حاصل برخورد وی با یکی از همین متشبهان باطل می‌باشد.

مشخصات اثر

عنوان :

م‍راق‍ب‍ه‌ی‌ وی‍پ‍اس‍ان‍ا: درم‍ان‌ درم‍ان‍گ‍ر: ت‍ج‍رب‍ه‌ی‌ ن‍اپ‍ای‍ن‍دگ‍ی‌

نویسنده:

دو م‍ق‍ال‍ه‌ از پ‍ل‌ ف‍لای‍ش‍م‍ن‌؛ ت‍رج‍م‍ه‌ی‌ س‍ی‍م‍ا ره‍ش‍ن‍اس‌

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

تاریخ جامع بهائیت - نوماسونی

نویسنده:

نويسنده:بهرام افراسیابی

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

داستان زندگی: رسیدن به پاسخ یک پرسش ساده است: « آیا این واقعا، یک الماس است؟»

نویسنده:

به روایت کی‌ما.

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

دینداری و صراط مستقیم؛ نقدی بر پلورالیسم درون دینی و برون دینی/ مثبت و منفی

نویسنده:

علیرضا قایمی نیا

نوع منبع :

نقد دیدگاه و آثار(دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات) , کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

مشخصات اثر

عنوان :

داس‍ت‍ان‌‌ه‍ای‍ی‌ از اخ‍لاق‌ و رف‍ت‍ار ام‍ام‌ ح‍س‍ن‌‌م‍ج‍ت‍ب‍ی‌ ع‍ل‍ی‍ه‌‌ال‍س‍لام‌

نویسنده:

ع‍ل‍ی‌ م‍ی‍رخ‍ل‍ف‌‌زاده‌.

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

آرشیو امین الضرب گنجینه ای از اسناد مهم عصر قاجار

نویسنده:

سید علی آل داوود

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

مشخصات اثر

عنوان :

ما‌ه‌ مبا‌رک‌ رمضا‌ن‌ در گذر تا‌ریخ‌ اسلام‌

نویسنده:

حا‌جیا‌نی‌ دشتی‌، عبا‌س‌، ۱۳۳۴-

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

بررسی رابطه فلسفه تربیتی دبیران و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهرستان انزلی

نویسنده:

لیلی احمدی اینی سفلی

نوع منبع :

رساله تحصیلی , کتابخانه عمومی

وضعیت نشر :

ایرانداک,

کلیدواژه‌های اصلی :

علوم تربیتی , هستی‌شناسی , ارزش‌شناسی , انسان‌شناسی , معرفت‌شناسی (اپیستمولوژی) , فلسفة تربیتی , مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی

چکیده :

هدف ﭘﮋﻭﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ بررسی رابطه بین فلسفه تربیتی دبیران با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران (190 نفر) می‌باشند که در دبیرستان‌های دخترانه شهرستان انزلی در سال تحصیلی 95- 1394 تدریس کرده‌اند. برای نمونه‌گیری از جدول مورگان استفاده شده است، به این صورت که با استفاده از این جدول از بین 190 نفر دبیر، 123 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شده‌اند.برای جمع‌آوری داده‌های مربوط به متغیر فلسفه تربیتی از پرسشنامه دیدگاه معلمان درباره تعلیم و تربیت که شامل 44 سوال می‌باشد استفاده شده است. در این پژوهش، فلسفه تربیتی شامل چهار مولفه هستی‌شناسی، انسان‌شناسی، معرفت‌شناسی و ارزش‌شناسی می‌باشد. برای جمع‌آوری داده‌ها در مورد متغیر پیشرفت تحصیلی از میانگین معدل دانش‌آموزانی استفاده شده است، که توسط دبیرانی که به پرسشنامه فلسفه تربیتی پاسخ داده بودند، آموزش دیده‌اند. فرضیه‌های پژوهش بوسیله ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی ساده و خطی چندگانه تجزیه و تحلیل شده‌اند. ﻳﺎﻓﺘﻪﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد ﻛﻪ ﺑﻴﻦ هستی‌شناسی (770/0=p)، انسان‌شناسی (777/0=p)، معرفت‌شناسی (774/0=p) و ارزش‌شناسی (819/0=p) با پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. با توجه به این یافته‌ها فلسفه تربیتی دبیران می‌تواند در پیشرفت تحصیلی دانش‌‌آموزان موثر باشد.

مشخصات اثر

عنوان :

Initiations & initiates in Tibet

نویسنده:

‏‫‬‭ by Alexandra David-Neel ‏‫‬‭; authorised translation by Fred Rothwell.

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

29824

تعداد رکورد ها : 312674

از :	{0}
پست الکترونیک :	{1}
تلفن :	{2}
دورنگار :	{3}
Aaddress :	{4}
متن :	{5}

جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ورود

ثبت نام

در تلگرام به ما بپیوندید