جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
صفحه اصلی کتابخانه > جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در برای عبارت
شامل عبارت باشد
شامل عبارت باشد
 
شامل عبارت باشد
شامل عبارت باشد
تنها فراداده‌های دارای منابع دیجیتالی را بازیابی کن
مرتب سازی بر اساس و به صورت وتعداد نمایش فرارداده در صفحه باشد جستجو
  *برای جستجوی عین عبارت , عبارت مورد نظر را درون گیومه ("") قرار دهید . مانند : "تاریخ ایران"
  • تعداد رکورد ها : 312507
جستارهایی در هستی‌شناسی و معرفت‌شناسی
نویسنده:
تالیف غلامرضا فدایی.
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
تهران: امیرکبیر‏‫,
کلیدواژه‌های اصلی :
بررسی هستی‌شناسی در حدیقةالحقیقه سنایی و فلسفه مشاء
نویسنده:
تالیف فرزانه بابایی.
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
تهران: خرسندی‏‫,
کلیدواژه‌های اصلی :
مونیسم یا پلورالیسم : واکاوی هستی شناسی یک نظریه اجتماعی
نویسنده:
/ به کوشش بیژن عبدالکریمی
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
ال‍ج‍ه‍اد ف‍ی‌ س‍ب‍ی‍ل‌ ال‍ل‍ه‌
نویسنده:
اع‍داد و ت‍رت‍ی‍ب‌ زه‍ی‍ر م‍ص‍طف‍ی‌ ی‍ازج‍ی‌؛ م‍راج‍ع‍ة ی‍وس‍ف‌ ع‍ب‍دال‍ک‍ری‍م‌ ع‍س‍ان‍ی‌
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
ح‍ل‍ب‌: دارال‍ق‍ل‍م‌ ال‍ع‍رب‍ی‌ ب‍ح‍ل‍ب‌,
تبیین جهت‌گیری‌های برنامه درسی براساس باورهای معرفت‌شناختی معلمان و دست‌اندرکاران نظام برنامه درسی ایران
نویسنده:
بهاره بهالگردی
نوع منبع :
رساله تحصیلی , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
ایرانداک,
چکیده :
هدف اصلی این پژوهش بررسی تأثیر باورهای معرفت شناختی بر جهت گیری های برنامه درسی است. برای این منظور دو نمونه شامل 271 نفر از معلمان مقطع متوسطه شهر مشهد و 38 نفر از دست اندر کاران وکارشناسان دفتر برنامه ریزی و تألیف کتب درسی، پرسشنامه های جهت گیری های برنامه درسی و باورهای معرفت شناختی را تکمیل نمودند. روش این پژوهش کمی غیر آزمایشی تبیینی مقطعی است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که در باورهای معرفت شناختی و جهت گیری های برنامه درسی بین معلمان و دست اندرکاران تفاوت معناداری وجود دارد: معلمان به طور معناداری در مقایسه با دست اندرکاران گرایش بیشتری به باورهای خام دارند . هم چنین میانگین نمره جهت گیری های برنامه درسی معلمان به جز در جهت گیری انسان گرایی به طور معناداری از دست اندرکاران بیشتر است. اجرای آزمون تجزیه و تحلیل واریانس چند متغیره نشان می دهد که تفاوت معناداری بین افراد با باورهای خام و پیچیده، در خصوص جهت گیری های برنامه درسی وجود دارد؛ بدین صورت که افراد با باورهای خام تمایل بیشتری به جهت گیری عقل گرایی آکادمیک و رفتاری دارند و افراد با باورهای پیچیده گرایش بیشتری به جهت گیری فرایندهای شناختی دارند. تفاوت معناداری بین دو گروه باورهای خام و پیچیده در سایر جهت گیری ها مشاهده نشد.
م‍خ‍ت‍ص‍ره‌ س‍ی‍رة ال‍رس‍ول‌
نویسنده:
ت‍ال‍ی‍ف‌ ع‍ب‍دال‍ل‍ه‌ ب‍ن‌ الام‍ام‌ م‍ح‍م‍دب‍ن‌ ع‍ب‍دال‍وه‍اب‌؛ ح‍ق‍ق‍ه‌ ن‍ص‍وص‍ه‌ و خ‍رج‌ اح‍ادی‍ث‍ه‌ اح‍م‍دب‍ن‌ ص‍ال‍ح‌ ب‍ن‌ اب‍راه‍ی‍م‌ ب‍ن‌ ع‍ب‍دال‍رح‍م‍ن‌ ال‍طوی‍ان‌
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
ری‍اض‌: دارطوی‍ق‌: م‍وس‍س‍ه‌ ال‍ری‍ان‌,
س‍ی‍ره‌ ام‍ام‌ رض‍ا (ع‌)
نویسنده:
ام‍ی‍رم‍ه‍دی‌ ح‍ک‍ی‍م‍ی‌.
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
‏‫ ت‍ه‍ران‌‬‏‫‬: دف‍ت‍ر ن‍ش‍ر ف‍ره‍ن‍گ‌ اس‍لام‍ی‌‏‫,
شکست اوهام( پاسخ به شبهات وهابیت)
نویسنده:
رحمت‌الله ضیایی.
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
تهران: مشعر‏‫,
چشمه سار تربیت علوی: نگرشی بر اخلاق از منظر امیر مومنان علی علیه السلام و نهج البلاغه
نویسنده:
علی‌کریمی جهرمی.
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
قم: راسخون‏‫,
کلیدواژه‌های اصلی :
مجموعه انوار علمي معصومين عليهم السلام,مجموعه انوار علمي معصومين عليهم السلام
نویسنده:
فلسفي ، علي ، 1299‏-‏ 1384,مولف علي فلسفي ( لطفي زاده ) ؛ زير نظر خليل طلوع
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
  • تعداد رکورد ها : 312507