جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

هدف از این تحقیق بررسی شرح حال چند تن از دانشمندان شهیر شیعه است تا بدین وسیله مراجع تقلید برای افراد جامعه شناخته شوند و افراد اهمیت علم را بیشتر بدانند و برای بدست آوردن نتایج علمی از هیچ تلاشی دریغ نورزند و این تحقیق ما تلاشی است برای کمک به افرادی که قدر علم را نمی دانند و بدنبال بدست آوردن علم نمی روند. دامنه تحقیق بسیار گسترده است به طوریکه اگر بخواهیم به شرح و بسط آن بپردازیم شاید صدها کتاب و مفاله شود چرا که مسئله شناختن مراجع تقلید نیاز به بحث و بررسی فراوان دارد از آنجائیکه منابع مورد استفاده در این تحقیق بیشتر کتابخانه ای بوده، پس روش تحقیق، روش کتابخانه ای می باشد و کتب مورد مطالعه شامل کتابهای مرجع و کتابهایی که در مورد مراجع تقلید است می باشد. نتیجه ای که از این تحقیق می گیریم آشنایی با شرح حال دانشمندان شهیر شیعه از شروع غیبت صغری تا قرن دهم هجری است.

عنوان تحقیق: شیعه در زمان امام سجاد ( ع) کلید واژه ها: شیعه، تاریخ ( قیام)، امام سجّاد ( ع)، فضایل، شاگردان، مبارزات این رساله در پنج فصل تنظیم شده که در، فصل اول مباحث مقدماتی و در فصل دوم به پیدایش شیعه، صفات شیعه در قرآن و روایات، شیعه در عهد رسول اکرم ( ص) و اندیشه های این مذهب و بررسی اجمالی شیعه قبل از امام سجّاد ( ع) پرداخته شده است. در این بخش با استفاده از کتب تاریخی سعی شده است که شیعه را آن طور که بوده معرفی و هدف عملکردهای این فرقه مورد تحقیق و بررسی قرار گیرد. بررسی شیعه در زمان امام سجّاد ( ع)، انشعابات شیعه در زمان امام سجّاد ( ع) و عقاید آنها، شیعه و اهل بیت در اسارت کوفه و شام، امام سجّاد ( ع) در اجتماع مدینه و شیعه و خلفای جور، از عمده مباحث مطرح در فصل سوم است. در فصل چهارم به بررسی قیامهای شیعی در زمان امام سجّاد ( ع) پرداخته ایم و از زوایای مختلف، هدف و رابطه ی قیام کنندگان با امام ( ع و همچنین موضع امام در برابر آنها مورد بررسی قرار گرفته است. پنجمین فصل رساله به شخصیت معنوی، فضایل و عبادات امام سجّاد ( ع) و تربیت نیروهای صلح و متعهد توسط آن حضرت پرداخته شده و با تحلیل از شهادت امام سجّاد ( ع) پایان یافته است. و در ادامه خلاصه مباحث و نتیجه گیری در پایان فهرستی از آیات و منابع مورد استفاده شده در این رساله ارائه گردیده است. خداوند سبحان را شاکرم که مرا توفیق داد تا بتوانم از دریای بی کران دانش اندکی مستفید کردم و بر اندوخته های ناچیز خود بیفزایم.

این نوشتار تحقیقی است با عنوان نهضت توّابین در تاریخ اسلام که ابتدا به موضوعاتی چون پیدایش نهضت اول توّابین، انگیزه و اهداف توّابین، نهضت تواین از نگاه تاریخ و شهرهای استراتژیک در نهضت توّابین پرداخته شده است. در ادامه نهضت دوم توّابین مورد بررسی قرار گرفته است و موضوعاتی چون پیدایش نهضت مختار، اقدامات مختار و پایان نهضت مختار بررسی شده است. اقدامات مختار در واقع مهمترین بخش از پیدایش نهضت دوم توّابین را تشکیل می دهد، اقداماتی که به خونخواهی امام حسین ( ع) منجر شد شامل موارد ذیل می باشد: کشتن قائلین امام حسین ( ع)، تعقیب جانیان اصلی و اعدام آنها، نامه بشارت آمیز مختار به محمد بن حنفیه. در این نوشتار از کتابهای چون بجارالانوار، سیره پیشوایان، تشیع در مسیر تاریخ، ماهیت قیام مختار، انتقام مختار، تاریخ تحلیلی اسلام تا پایان امویان، بررسی انتقادی نهضت مختار ثقفی، تاریخ طبری، تاریخ یعقوبی، قصه کربلا به ضمیمه قصه انتقام، روضه الصفا، زندگانی تحلیلی پیشوایان ما، امامان شیعه و جنبش های مکتبی، قیام سیدالشهداء و خونخواهی مختار، نهضت امام حسین ( ع) و قیام کربلا. امام حسین ( ع) و الگوی زندگی، تایخ سیاسی اسلام، کوفه و نقش آن در قرون نخستین اسلامی، اخبار الطوال، نهایه الارت، تاریخ شیعه امامیه، تاریخ شیعه، تاریخ عقاید مذاهب شیعه، جنبشهای شیعی در تاریخ اسلام و الملل و النحل استفاده شده است. کلید واژه ها: نهضت توّابین – نهضت مختار

پژوهش شامل موارد ذیل است : بررسی زندگانی امام جعفر صادق (ع) از نظر اجتماعی، سیاسی و فرهنگی شامل امیران مدینه در روزگار امویان و عباسیان در زمان امام صادق (ع)، امام صادق و امامت، امام صادق و شرایط خاص فرهنگی، چرا و چگونه مکتب تشیع جعفری نامیده شد؟، تاریخ ورود امام به مکتب علم، محل تدریس امام، تعداد شاگردان، نحوه تدریس، دامنه علم امام، آثار امام و برجسته ترین شاگردان امام جعفر صادق (ع) به ترتیب حروف الفبا.‬

پس از رحلت پیامبر ( ص) کشمکش های فراوانی بین انصار و مهاجرین رخ داد که سرانجام ابوبکر به خلافت رسید. در این زمان علی ( ع) سرگرم کفن و دفن پیامبر بود و از خلافت اطلاعی نداشت. بعد از جریان سقیفه، حضرت علی ( ع) از انصار و مهاجرین درخواست یاری نمودند که تنها در جواب گفتند: ابوبکر پیش از شما با ما بیعت کرده است. در رابطه با کناره گیری انصار و مهاجرین از حضرت علی ( ع)، حضرت زهرا ( س) برای دفاع از همسرش در مسجد برای زنان انصار و مهاجر خطبه ای خواند. و اما دلائل خودداری امام از قیام را از سخنان ایشان می توان یافت که فرمودند: 1)کمبود نیروی کافی . 2) حفظ اسلام و وحدت مسلمانان. 3) بازگشت جاهلیت. و از طرفی با این که علی ( ع) را از رهبری مردم کنار گذاشتند و ایشان در راهنمایی مسلمانان کوتاهی نکردند. و اما مسأله تصرف فدک انگیزه هایی داشت از جمله: 1) جذب مخالفان 2) کمبود بودجه دولت 3) احتمال خطر از ناحیه قدرت اقتصادی علی ( ع) و پس از آن که ابوبکر در آخرین لحظات عمرش بود سرپرستی کار خلافت را به عمر بن خطاب سپرد. از جمله اقدامات اولیه عمر این بود که اسیران مرتدان را به قبیله های خود بازگردانید و گفت من خوش ندارم که بردگی بر عرب معمول گردد. و از جمله مشاوره هایی که عمر از امام ( ع) کمک خواست عبارتند از : 1) مشورت در فتح ایران 2) مشورت در فتح بیت المقدس 3) تعیین مبدأ تاریخ و زمان خلافت عثمان وی در حکومت خویش بستگان خود را بر سر کارها گمارد و موجب نارضایتی خیلی ها گشت و سرانجام نیز منجر به قتل عثمان گردید. علی ( ع) و نخلستانهای کوفه، چه شبهایی که علی ( ع) برای بروز دردش در دل چاه به ناله می نشست، علی ( ع) از حق خود گذشت ولی به خدا پیوست . از حکومت و خلافت چند ساله محدود به دنیا چشم پوشید ولی نخواست مسلمانان به جان هم بیفتند و گردن همدیگر را بزنند و جبهه اسلام را از داخل ضعیف کنند و راه را برای دشمنان کف آماده سازند. کلید واژه ها: علی، بیعت، بیعت گرفتن، حکمیت، حکومت، قیام، سکوت، عدالت

این رساله با عنوان سیره ی اخلاقی حضرت زهرا علیهاالسلام و با هدف تبیین اخلاق آن حضرت در زمینه ی فردی، خانوادگی و اجتماعی تنظیم شده است جمع آوری اطلاعات، به صورت کتابخانه ای و مطالعه ی کتاب ها و منابع مختلف بوده و روش تحقیق از نظر جهت گیری کلی، در مسیر تحقیقات توصیفی قرار می گیرد. در ارتباط با سیره ی اخلاقی حضرت زهرا علیهاالسلام، منابع بسیاری وجود دارد. از جمله منابع تاریخی در این زمینه، می توان کتاب منتهی الآمال شیخ عباس قمی، و کتاب تاریخ طبری تألیف محمد بن جریر طبری را نام برد که از نظر تاریخی بسیار غنی است، از جمله کتاب های روایی در این زمینه، کتاب بحار الانوار علامه مجلسی، وسایل الشیعه حرعاملی، نهج الحیاه محمد دشتی، میزان الحکمه محمدی ری شهری و اصول کافی محمد بن یعقوب کلینی می باشد و از جمله کتاب هایی که در زمینه ی زندگانی حضرت زهرا علیهاالسلام در عصر حاضر به چاپ رسیده است می توان کتاب بانوی نمونه ی اسلام از ابراهیم امینی و همچنین کتاب تحلیل سیر ه ی فاطمه زهرا علیهاالسلام از علی اکبر بابازاده و زندگانی چهارده معصوم علیهم السلام از محسن خرازی را نام برد. زهرا علیهاالسلام در اوج قله ی اخلاص و سمبل عبادت کنندگان و پرستش گران آگاه و عاشق بود، او زاهدترین و پارساترین ها در میان همه ی بزرگ مردان و بزرگ زنان شایسته و برجسته ی تاریخ و آموزگار همه ی آنان بود. دخت سرافراز پیامبر، فاطمه، نماد ایثار و تبلور این ویژگی انسان ساز و جامعه پرداز بود، زندگی ریحانه ی پیامبر یک زندگی عادی و طبیعی و یک زندگی ساده بود فاطمه علیهاالسلام با اسلام بزرگ شد و با اسلام و قرآن همراه بود و در هوای وحی و نبوت تنفس می کرد و می بالید و زندگی اش از زندگی پیامبر صلّی الله علیه و آله جدا نمی شد. فاطمه علیهاالسلام برای علی علیه السلام همسری نمونه و فداکار بود، و هیچ گاه نشد که میان فاطمه و همسرش امیرالمؤمنین در طول زندگی کدورتی به وجود آمده باشد. آنان در اوج محبت و احترام به یکدیگر زندگی می کردند. زهرا علیها السلام به تربیت فرزندان بسیار اهمیت داده و فرزند را امتداد وجودی والدین و ظهور کمالات حق می دانست، لذا برای این امر خطیر در آن جا که لازم بود عواطف را زیرپا گذاشته و تربیت را مقدم می داشت. همچنین آن حضرت در برخورد با خدمتکار همه ی حقوق کاری و انسانی او را رعایت می کرد و کارها را به عدالت بین خود و او تقسیم می کرد. حضرت فاطمه علیهاالسلام اگر چه نمونه ی کامل یک زن مسلمان در تمام اوصاف و کمالات اسلامی به ویژه در حجاب و عفاف بود ولی مسائل اجتماعی را نیز در مواقع حساس نادیده نمی گرفت و در وقت ضرورت در مجامع عمومی حاضر می شد ولی در عین حال هرگز از پرده ی حجاب کامل و عفاف لازم بیرون نرفت. کلید واژه: سیره؛ اخلاق؛ اخلاص؛ صبر؛ حیا؛ همسرداری ؛ تربیت فرزند

وضوع این رساله، شیعه در عصر امام رضا ( ع) است. این رساله از چهار بخش تشکیل شده است. در بخش اول به دنبال سؤالاتی که در طرح نامه به آن پاسخ داده شده معنی لغوی و اصطلاحی شیعه بررسی شده است و هم چنین در ابتدا مقدمه ای بر مطالب نوشته شده است. در بخش دوم نظرات مختلفی در باب پیدایش شیعه، سابقه شیعه در اسلام و تکوین آن به دستور پیامبر، مورد بررسی قرار گرفته است. در بخش سوم، دوران زمامداری خلفای راشدی و هم چنین زندگی شیعه در دوران ائمه و سختی هایی که متحمل شده اند به طور خلاصه بیان شده است. در بخش چهارم قبل از ورود امام رضا به ایران، علل گرایش ایرانیان به تشیع و به دنبال آن تشکیل حکومت های شیعی در ایران و قیام های شیعی، مورد بررسی قرار گرفته است. در ادامه، حضور امام رضا در ایران و گسترش تشیع و به دنبال آن دعوت مأمون از امام رضا و تحمیل ولایت عهدی به ایشان مورد بحث قرار گرفته است و نظرات مختلفی در باب ماندن مأمون در مرو و اینکه چرا مأمون ولایت عهدی را به امام رضا واگذار کرد، ارائه شده است. هم چنین وضعیت شیعه در زمان امام رضا و ائمه بعد از ایشان به طور خلاصه در آخر بیان شده است و در آخر نتیجه و همچنین خلاصه ای از تحقیق ارائه شده است.

پرداختن به سیره رسول اکرم(صلی الله علیه وآله) نه تنها همواره مورد توجه مسلمانان بوده است بلکه جامعه غرب نیز همواره با انگیزه های متفاوت به این مساله اهتمام جدی ورزیده است در حقیقت جامعه غرب که دین اسلام را به عنوان دین محمدی و مسلمانان را به عنوان پیروان محمد می شناختند هیچ گاه از توجه به ابعاد مختلف زندگانی محمد غافل نبودند . نگاهی به تاریخچه رویکرد غرب به سیره رسول اکرم ( صلی الله علیه وآله) از حجم بالای توجه و رویکر غربیان به این مساله حکایت دارد . باید گفت رویکرد به سیره رسول اکرم ( صلی الله علیه وآله) از همان ابتدای طلوع اسلام قابل مشاهده بوده و در طی قرون وسطی این توجه ها ادامه داشته است . عواملی چون جنگ های صلیبی ، فتح آندلس و ... که به آشنایی بیشتر جامعه غرب به اسلام انجامید بر حجم این توجه ها افزود . در عصر رنسانس و تا به امروز نیز زندگانی رسول اکرم از حجم بالایی از توجه برخوردار است . در این میان اسلام شناسان غربی – مستشرقان – تلاش بسیاری نمودند تا به سیره پیامبر اکرم ( صلی الله علیه وآله) پرداخته و به معرفی پیامبر به مردم مغرب زمین پرداختند . این رویکر گسترده با انگیزه های متفاوتی صورت پذیرفت . انگیزه های تبشیری یکی ا ز اصلی ترین دلایل این رویکرد می باشد . در حقیقت پیشرفت اعتقادی و گرایش روز افزون به اسلام تا آنجایی پیش رفت که گروههایی از جامعه مسیحیت را نیز به خود جذب نمود و این مساله فعالیتها ی تبشیری مسیحیت را با مشکلات بسیاری مواجه نمود . لذا جامعه غرب و به ویژه سران کلیسا در صدد بر آمدند تا با آشنایی شدن به اسلام و سیره پیامبر اکرم(صلی الله علیه وآله) به مبارزه بهتر و سنجیده تری با آیین جدید بر آیند . و به این صورت بود که حجم بسیاری از اتهامات ناروا نه تنها قرون وسطی را در بر گرفت بلکه در عصر رنسانس و تا به امروز نیز این اتهامات وجود دارد انگیزه های سیاسی و استعماری نیز از دیگر عواملی است که مستشرقان را واداشت تا به سیره پیامبر اکرم در راستای تخریب چره اسلام و نبی مکرم اسلام بپردازند . در حقیقت تخریب چهره پیامبر یکی از مسایلی بود که به سبب ایجاد حس حقارت در میان مسلمانان برای ایجاد تسلط بر آنان منجر می گشت . حاصل این رویکرده ا نیز اتهامات بسیاری مانند خشونت ، شهوت پرستی ، تکبر و عدم اخلاص و ... بود که مروری بر منابع اسلامی بی اساس بودن این اتهامات را آشکار می سازد در این میان انگیزه های علمی و تلاش برای شناخت واقعی رسول اکرم(صلی الله علیه وآله) نیز گروههایی از مستشرقان را به واکاوی سیره پیامبر(صلی الله علیه وآله) واداشت وآنان رامجبور به اعتراف درباره عظمت پیامبر اسلام ساخت تا جایی که آنان خود به رد ادعا های بی اساس هم کیشا نشان پرداختند. کلید واژه: مستشرق، سیره، پیامبر اکرم(صلی الله علیه وآله) ، تبشیر، استعمار

این رساله با عنوان سیره عبادی پیامبر اعظم صلی الله علیه و آله به مناسبت سال پیامبر اعظم در سال 86 انتخاب شد. و با هدف شناخت سیره ، عبادی و معنوی و اخلاق عبادی آن حضرت در عرصه های اجتماعی و سیاسی ونظامی آماده شده است. روش تحقیق دراین رساله روش کتابخانه ای است که برای نگارش آن از منابع متعددی که شامل کتابهایی چون ناسخ التواریخ اثر محمد تقی لسانی الملک سپهر، قصه هجرت اثر علی نظری منفرد تاریخ پیامبر اسلام صلی الله علیه و آله اثر محمد ابراهیم آیتی و فرازهایی از تاریخ پیامبر صلی الله علیه وآله اثر استاد جعفر سبحانی که همگی تاریخی می باشند و کتابهای سیره مانند: سیرة پیامبر اعظم صلی الله علیه و آله از نگاهی دیگر اثر منوچهر حسن الهی، و سیری در سیرة نبوی اثر استاد مرتضی مطهری، سیرة و سخن پیامبر اعظم صلی الله علیه و آله به اهتمام دکتر علی هرندی و... و همچنین از کتاب های اخلاقی مانند اخلاق و کردار محمد صلی الله علیه و آله تألیف حاج شیخ عباس قمی ( ره) استفاده شده است. حضرت محمد صلی الله علیه و آله در 17 ربیع الاو ل سال عام الفیل بدنیا آمدند پدر بزرگوار ایشان عبدالله فرزند عبدالمطلب کلیدار کعبه و مادر بزرگوارشان آمنه بود. آن حضرت دارای صفات برجسته اخلاقی همچون تسلیم امر خدا، ورع و تقوا، عشق به قرآن، حمد خدا، علم و دانش ، حلم، جود، بخشش ، کثرت صدقات، کمک به فقرا و مساکین، اکرام سائل ، شکوه و هیبت در دل ها ، احترام به حقوق مؤمنان، رعایت حقوق نیازهای روحی همسران بودند. حضرت محمد صلی الله علیه و آله در دوران جاهلیت برانگیخته شد و از جمله وظایفی که برای همه پیامبران الهی خصوصاً رسول اکرم صلی الله علیه وآله تعریف شده ، دور کردن مردم از جهنم و آتش خشم الهی است که در این دوران وظیفه پیامبر صلی الله را سنگین تر می کرد. از فعالیتهای دینی آن حضرت می توان به مواردی چون ایجاد صبر و پایداری در برابر دشمن و همدردی و مدارا به خانواده های اسرا و شهیدان ، توکل بر خدا و فراموش نکردن عبادت و نماز های روزانه حتی در سخت ترین شرایط و صبر و پایداری در حفاظت و تبلیغ دین اشاره کرد. آن حضرت در سن 63 سالگی در مدینه رحلت فرمودند و بنابر قولی آن حضرت را مسموم کردند و در همان جا به خاک سپرده شدند..

پیامبر اعظم ( ص) به فرموده قرآن کریم اسوه حسنه برای تمامی عصرها و نسل هاست. ابعاد مختلف زندگی آن حضرت در بعد فردی و اجتماعی الگو و سرمشق و راهنمای انسانهاست و لازم است تا با شناخت سیره و سنت آن حضرت و پیروی از راه و روش زندگی عملی ایشان سعادت دنیا و آخرت خویش را تامین کنند. از نکات قابل توجه در زندگی پیامبر اعظم ( ص) سیره و روش های تربیتی است که آن حضرت در مواجهه با مسائل و مشکلات مختلف اجتماعی به کار می گرفتند. در این تحقیق سعی داریم تا روش های تربیتی پیامبر اعظم ( ص) در موضوعات اخلاقی، اجتماعی، خانوادگی، اقتصادی و سیاسی را مطرح کنیم. ضرورت این تحقیق زمانی آشکار می شود که بدانیم عدم برخورداری از تربیت صحیح و تمسک به الگوهای پوشالی و فاقد ارزش های انسانی زمینه های جهالت و گمراهی افراد را فراهم می کند. بنابراین بر انسانی که طالب سعادت و کمال است لازم و ضروری می باشد تا با تاسی به بهترین الگوی تربیتی، زمینه های رستگاری خود را فراهم آورد. از آنجایی که سیره تربیتی پیامبر اعظم ( ص) راهگشای همه انسانها در تمامی زمان هاست بر ما لازم است تا با ترویح و به کارگیری روش های ایشان که به عنوان عالی ترین روش های تربیتی در موضوعات مختلف اخلاقی، اجتماعی، خانوادگی، اقتصادی و سیاسی ارائه شده است، زندگی فردی و اجتماعی خود را سامان بخشیده و موجبات رحمت و غفران الهی را برای خود و دیگران فراهم آوریم. واژگان کلیدی: پیامبر اعظم ( ص)- اسوه و الگو- اسوه حسنه- تربیت- سیره تربیتی- روش های تربیتی اخلاقی- روش های تربیتی اجتماعی- روش های تربیتی خانوادگی- روش های تربیتی اقتصادی- روش های تربیتی سیاسی