جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در سایر پایگاهها
جستجو در کتابخانه دیجیتالی تبیان
جستجو در کتابخانه دیجیتالی قائمیه
جستجو در کنسرسیوم محتوای ملی
کتابخانه مجازی ادبیات
کتابخانه مجازی حکمت عرفانی
کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران
کتابخانه تخصصی ادبیات
کتابخانه الکترونیکی شیعه
علم نت
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
مرور
>
مرور کلید واژه ها
>
وب معنایی
مرتب سازی بر اساس
عنوان
نویسنده
جنس منبع
محل
ناشر
تاریخ تغییر
و به صورت
صعودی
نزولی
وتعداد نمایش
5
10
15
20
30
40
50
فرارداده در صفحه باشد
جستجو
خروجی
چاپ نتایج
Mods
Dublin Core
Marc
MarcIran
Pdf
اکسل
انتخاب همه
1
2
تعداد رکورد ها : 13
عنوان :
ارائهی راهبردی مبتنی بر فناوری وب معنایی برای تولید نرمافزار
نویسنده:
مرتضی نوروزی
نوع منبع :
رساله تحصیلی , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
ایرانداک,
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
فناوری
,
هستیشناسی
,
علوم و علوم کاربردی
,
وب معناشناختی
,
وب معنایی
,
مهندسی نرمافزار
,
روش معنایی سریع تولید
,
فرآیند اس.آر.آ.دی
,
مدیریت توسعه نرمافزار
,
مدیریت نرمافزار
چکیده :
استفاده از فنآوری وب معنایی در مهندسی نرمافزار یکی از راههای غلبه کردن بر مشکلات کنونی مهندسی نرمافزار است؛ بهطوریکه امروزه توجه بسیاری از محققان به این مقوله معطوف شده است و روشهای مختلفی در این راستا ارایه کردهاند. برخی از این روشها هستیشناسی محور بوده و بر تولید کد نرمافزار از مدلهای معنایی متمرکزند و شماری دیگر، مبتنی بر هستیشناسی بوده و از فنآوری وب معنایی بهعنوان ابزار کمکی در فرآیندهای کلاسیک نرمافزار استفاده کردهاند.در این پایاننامه برای تولید سریع نرمافزار، یک روش معنایی جدید با نام SRAD، پیشنهاد شدهاست. در این روش، مدل ایستای دامنه در هستیشناسی دامنه و مدل پویای آن در هستیشناسی برنامه توصیف میشود. هستیشناسی دامنه در حقیقت جایگزینی قدرتمند برای مدل داده است زیرا در این هستیشناسی ضمن اینکه مانند پایگاههای داده، دادههای نرمافزار ذخیره میشود، زمینه برای استفاده از استدلالگرها و موتورهای قواعد نیز مهیا میشود. تمام عملکردهای نرمافزار در هستیشناسی برنامه توصیف و پیادهسازی میشود. میتوان بر اساس چارت عملیاتی سیستم، عملکردهای نرمافزار را در این هستیشناسی بهصورت سلسلهمراتبی توصیف و پیادهسازی کرد. برای پیادهسازی عملکردها در هستیشناسی برنامه، از قواعد وب معنایی بهره گرفته شده است. در حقیقت بدنه یک عملکرد با استفاده از لیست مرتبی از قواعد قابل پیادهسازی است. برای اجرای عملکردهای توصیف شده در هستیشناسی برنامه میتوان از موتورهای قواعد کلاسیک مانند Jess بهره گرفت ولی برای افزایش کارایی، در راستای این پایاننامه، موتور اجرای RE طراحی و پیادهسازی شده است. این موتور ضمن پشتیبانی از انواع اتمهای مختلف، قادر است عملکردهای توصیف شده در هستیشناسی برنامه را با کارایی مطلوب به اجرا در آورد.برخلاف اکثر روشهای موجود که سعی در ایجاد کد نرمافزار دارند، با استفاده از روش SRAD در حقیقت مدلی از نرمافزار ایجاد شده است که قابل اجرا است. بهعبارت دیگر منطق کاری نرمافزار بهجای اینکه در پس کدهای آن نهان شود، در یک مدل رسمی توصیف میشود. چنین مدلی ضمن انتزاعیتر کردن فرآیند تولید، میتواند فرآیند نگهداری نرمافزار را نیز بسیار آسان کند. SRAD روشی معنایی برای تولید سریع نرمافزارهایی است که نگهداری بسیار آسانی دارند.
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
استفاده از بازیهای هدفدار در وبمعنایی
نویسنده:
صفورا ذاکری
نوع منبع :
رساله تحصیلی , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
ایرانداک,
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
هوش مصنوعی (AI)
,
هستیشناسی
,
علوم و علوم کاربردی
,
علوم کامپیوتر، هوش مصنوعی
,
وب معناشناختی
,
وب معنایی
,
بازی هدفدار
چکیده :
پیشنیاز وبمعنایی که با هدف ایجاد ارتباط و تعامل مستقیم ماشینها بدون دخالت بشر طرح شد، وجود مقدار زیادی آنتولوژی و دادههای حاشیهنویسی است. با وجود پیشرفتهای قابلتوجه در ابزارها و راهحلهای نیمهخودکار، بهمیزان کافی از نیروی انسانی و هوش افراد برای ساخت آنتولوژی، حاشیهنویسی دادهها در انواع بعدها و قالبها و تنظیم کردن اجزای مفهومی در آنتولوژیهای متعدد، نیاز است. سری بازیهای هدفدار برای استفادهی مجانی از وقت، هوش و توانایی افراد برای نخستین بار بهوسیلهی لوئیس ون آهِن (در سال 2002) ارائه شد. ایدهی استفاده از بازیهای هدفدار در درست کردن وبمعنایی، بهوسیلهی کاترینا سیورپائس (در سال 2006) مطرح شد. سیورپائس، چند بازی را برای حاشیهنویسی معنایی در دامنههای مختلف، ارائه داده است. این رساله، بهدنبال آن است که بهطور گستردهتری از بازیهای هدفدار در ساخت وبمعنایی استفاده کند؛ بنابراین، بهبررسی آنتولوژی و آنتولوژی فازی، حاشیهنویسی دادهها براساس آنتولوژیهای موجود و تنظیم اجزای مفهومی در آنتولوژیها میپردازد. با بررسی مراحل تولید آنتولوژی و آنتولوی متغیر زبانی فازی، مراحلی که انجامشان نیازمند نیروی انسانی بودند، شناسایی و بازیهایی برای انجام برخی از این مراحل، پیشنهاد میشود. در نهایت، یکی از بازیهای پیشنهادی با نام واژهمعنا (LingoGame) که برای پیدا کردن مقادیر متغیرهای زبانی است، پیادهسازی و نتایج حاصل از آن، بررسی میشود.
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
سیستم پیشنهاد منابع در محیطهای آموزش الکترونیکی مبتنیبر پیشکارهای وبمعنایی
نویسنده:
ژاله نریمی سایی
نوع منبع :
رساله تحصیلی , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
ایرانداک,
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
تولید دانش
,
آموزش الکترونیکی
,
هستیشناسی
,
محیط آموزشی
,
علوم و علوم کاربردی
,
کتابخانه رقمی
,
وب معناشناختی
,
سیستم یادگیری
,
وب معنایی
,
نمایش دانش
,
علوم کامپیوتر،کاربردهای میان رشته ای
,
خدمات وب
,
سیستم های آموزشی
چکیده :
بحث تولید و بازیابی محتوای آموزشی یکی از بحثهای مهم در آموزش الکترونیکی است. از طرفی باافزایش محتوا روی وب تلاش برای دسترسی به مفاهیم مرتبط با یک حوزهی درسی و آموزشی؛ برای مثال مفاهیم مرتبط با حوزهی سیستمهای فازی کاری وقتگیر، هزینهبر و مشکل است و ممکن است جستوجو روی وب، محقق را به نتیجهی دلخواه نرساند. بنابراین در بسیاری از تحقیقات اخیر سعی بر این است که روشهایی برای دستهبندی و نمایش مفاهیم مرتبط بهصورت کلی و یکپارچه ارائه شود. در این تحقیق سعی شده است که با استفاده از پایگاهدانشهای عمومی به مفاهیم مرتبط با حوزهی دلخواه دسترسی پیدا کرده و بهصورت دستهبندی شده براساس سطح سختی به دانشورزان در قالب یک پایگاهدانش ارائه شود. در سالهای اخیر بهکارگیری تکنیکهای وبمعنایی برای تولید و نمایشِ دانش در آموزش الکترونیکی توجه بسیاری را به خود جلب کرده است. این رساله، سیستمی برای تولید و نمایش دانش ارائه میکند که مبتنیبر مفاهیمِ نقشهی مفهوم، مدل دادهای چارچوب توصیف منابع و آنتولوژی است. از آن جهت که این مفاهیم میتوانند دانش مورد نظر را بهتر نشان دهند و معنا را نیز دربرمیگیرند. در روش پیشنهادی از پایگاهدانش عمومیِ DBpedia که مبتنیبر موجودیتهای ویکیپدیا است برای استخراج مفاهیم آموزشی، از نقشه-ی مفهوم برای ایجاد گرافی از مفاهیم و ارتباطات میان آنها و از ابزارهای ویرایشگر آنتولوژی مانند پروتگ برای ساخت پایگاهدانش از نقشهی مفهوم به زبانِ آنتولوژی وب استفاده شده است. همچنین از آنجاکه ساخت مواد آموزشی کاری وقتگیر، مشکل و پرهزینه است، این رساله برای بازیابی مواد آموزشی با استفاده از مدل پیشکارهای وبمعنایی از موتورهای جستجوگر وب و وبسرویسهای کتابخانههای دیجیتال استفاده میکند. روش پیشنهادی برای ایجاد پایگاهدانش از مفاهیم موجود در حوزهی سیستمهای فازی و بازیابی مواد آموزشی برای هر مفهوم استفاده میکند. ارزیابی سیستم با استفاده از مقایسهی طرح پیشنهادی با کارهای پیشین و نظرسنجی دانشورزان انجام می-شود. براساس این دو ارزیابی میتوان به معنادار بودن، نشانهگذاری ساده، قابلیت پویایی ساده، کامل بودن و قابلیت اشتراک پایگاهدانش حاصل در تمامی سیستمهای آموزشی، دسترسی سریع و دستهبندی شده به مفاهیم و سرفصلهای آموزشی و دسترسی به منابع بیشتر اشاره کرد.
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
1
2
تعداد رکورد ها : 13
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت
×
ارسال نظر
نوع
توضیحات
آدرس پست الکترونیکی
کد امنیتی
*
*
با موفقیت به ثبت رسید