چکیده :
هدف پژوهش حاضر بررسی میزان آشنایی طلاب حوزههای علمیه با موضوع ولایت فقیه با تاکید بر اندیشه سیاسی امام خمینی است.
روش تحقیق پیمایشی بوده و داده‌‌ها از طریق پرسشنامه گردآوری و با کمک نرم‌افزار spss تحلیل شدند.
یافته‌‌های تحقیق نشان می‌‌دهد که میزان آشنایی طلاب با ابعاد مختلف ولایت فقیه، در مفهوم و پیشینه 75، در مبانی، شرایط، وظایف، و اختیارات 11/65، در عملکرد 95/62، در قانون اساسی 14/44، در منابع 04/22 و در مجموع حدود، 54 درصد است که متوسط ارزیابی می‌شود.
سه متغیر زمینه‌‌ای جنسیت، تابعیت و محل سکونت در میزان آشنایی طلاب با موضوع ولایت فقیه مؤثر نبوده است، ولی پنج متغیر زمینه‌‌ای وضع تأهل، سن، سطح تحصیلی، محل تحصیل و سنوات تحصیلی طلاب در میزان آشنایی آنان تاثیر‌‌گذار است.
میزان آشنایی طلاب با موضوع ولایت فقیه در آن دسته از گویه‌‌هایی که جنبه محوری داشته و از اصول اساسی اندیشه امام خمینی در موضوع ولایت فقیه به‌‌حساب می‌آید، در حد عالی است؛ اما آن دسته از گویه‌‌هایی که به‌‌صورت محدود مورد توجه هستند، در حد ضعیف است.
this research aims to examine the level of familiarity of seminary students with the concept of guardianship of the jurist, emphasizing imam khomeini's political ideology.
the research method is survey-based, and data were collected through a questionnaire and analyzed using spss software.
the findings indicate that the level of students' familiarity with various dimensions of guardianship of the jurist, including its concept and background (75/75), foundations, conditions, duties, and powers (65/11), performance (62/95), the constitutional law (44/14), and sources (22/04), averages around 54%.
three demographic variables, namely gender, citizenship, and place of residence, do not significantly affect students' familiarity with the concept of guardianship of the jurist.
however, five demographic variables—marital status, age, educational level, place of study, and years of study—significantly impact students' familiarity.
the level of familiarity of students with the core aspects of imam khomeini's ideology related to the guardianship of the jurist is excellent.
still, the familiarity level is weak for those aspects receiving limited attention.