جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

هدف اين تحقيق، شناسايى عوامل مؤثر بر توسعه معنويت و تحكيم ارزش هاى دينى دانش آموزان از ديدگاه دبيران، و روش تحقيق، توصيفى ـ پيمايشى است. جامعه آمارى، دبيران مدارس راهنمايى ناحيه 2 آموزش و پرورش شهر قم و نمونه آمارى 60 نفر مى باشد كه براساس جدول مورگان به شيوه تصادفى طبقه اى انتخاب شدند. ابزار گردآورى اطلاعات پرسش نامه محقق ساخته حاوى 20 مؤلفه از نوع آرايش رتبه اى بود كه پايايى آن مطابق آلفاى كرانباخ معادل 83 درصد تعيين گرديد. تجزيه و تحليل توصيفى و استنباطى اطلاعات مطابق آزمون Zتك گروهى و تحليل واريانس يك راهه (F) نشان داد: 1. عوامل خانوادگى، آموزشگاهى و رسانه اى در توسعه معنويت و تحكيم ارزش هاى دينى و اعتقادات دانش آموزان تأثير دارند. 2. ميزان تأثير عوامل خانوادگى، آموزشگاهى و رسانه اى در توسعه معنويت و ارزش هاى دينى دانش آموزان متفاوت است. 3. از ديدگاه دبيران، خانواده بيشتر از آموزشگاه و رسانه ها در توسعه معنويت و ارزش هاى دينى دانش آموزان تأثير دارد. 4. از عوامل خانوادگى، ميزان پايبندى پدر و مادر به انجام امور معنوى و شكل گيرى مناسب آموزه هاى دينى در دوران كودكى؛ از عوامل آموزشگاهى، تأثير دوستان و همسالان و شخصيت معلمان؛ و از عوامل رسانه اى، توجه به فرهنگ خودى در برنامه ها و پخش سريال هاى دينى و تاريخى از مهم ترين عوامل تأثيرگذار در توسعه و تحكيم ارزش هاى دينى شناخته شدند.

این مقاله درصدد است تا تاثیرات معنویت را با دیدی نو و با نگاهی اسلامی مبتنی بر نظر و اندیشه های شهید بزرگوار «استاد مطهری» مورد مطالعه قرار دهد، این مقاله تاثیرات معنویت بر کارکنان را از ابعاد مختلف پنجگانه ویژگیهای شخصیتی، ویژگیهای اخلاقی، ویژگیهای رفتاری، ویژگیهای فکری و ادراکی و ویژگیهای فرافردی مورد مطالعه قرار می دهد. در این مقاله از روش ترکیبی با حجم نمونه 110 نفر و 21 متغیر استفاده شد که ابتدا ویژگیهای تحت تاثیر معنویت با استفاده از روش تحلیل محتوا از کتابهای شهید مطهری استخراج شد و بازبینی و دسته بندی الگو با روش گروه کانونی صورت گرفت؛ سپس با استفاده از روش رگرسیون این الگو مورد آزمون قرار گرفت. سرانجام تاثیر معنویت بر تمامی ابعاد ذکر شده تایید شد.