جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی: موضوع و اهداف: هدف این پژوهش، تحلیل محتوای مقالات در مجله بین‌المللی چند رشته‌ای زندگی ناب (IMJPL) و پاسخ به سؤال در مورد ویژگی‌ها و مشخصات مقالات و نویسندگان مقاله است. روش و یافته‌ها: در پژوهش حاضر از روش تحلیل محتوا به عنوان روش توصیفی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش ده شماره منتشر شده مجله IMJPL از زمان ارتقای رتبه مجله و انگلیسی شدن مقالات آن یعنی شماره 23 به شماره 32 می باشد و نمونه آماری این تحقیق شامل 60 مقاله منتشر شده در این شماره ها می باشد. واحد تحلیل، عناوین مربوط به چک لیست های 11 سوالی این پژوهش در فصلنامه بود. روش این تحقیق با مراجعه به عناوین و مطالب، استنادات مقالات و اطلاعات مورد نیاز گردآوری شده است. داده ها با استفاده از ابزار گردآوری و آمار توصیفی مانند طبقه بندی داده ها بر اساس توزیع فراوانی و درصد فراوانی با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجه گیری: 80 درصد مقالات به صورت گروهی نوشته شده اند، مردان نسبت به زنان فعال هستند و 19 نفر عضو هیئت علمی هستند، همچنین در بین کشورهای شرکت کننده، ایران با 71 نویسنده، 93 درصد مقالات کیفی، 82 درصد مقالات توصیفی- تحلیلی بوده است. ، دانشگاه آزاد اسلامی و جامعة المصطفی العالمیه با ده نویسنده، معنی زندگی با 24 مقاله، کلیدواژه: زندگی با 11 تکرار، بیشترین کمیت را داشته و تحلیل کیفی مقالات نیز مورد بررسی قرار گرفت.

ترجمه ماشینی: موضوع و اهداف: تحلیل علم سنجی در حوزه آموزش اخلاق برای شناسایی نقاط داغ و خلأهای تحلیل به عنوان یک ضرورت مورد توجه قرار می گیرد. روش و یافته‌ها: روش تحقیق توصیفی-کاربردی است و حوزه پژوهش شامل کلیه مقالات آموزش اخلاق است که از سال 1999 تا 2022 در پایگاه استنادی Science Direct نمایه شده و پس از فیلتر کردن، تعداد 24939 مورد از آن‌ها با کمک تحلیل شده است. نرم افزار Excel و VOS Viewer برای تجزیه و تحلیل و نمایش داده ها. نتایج تحقیق نشان می دهد که تعداد مقالات روند صعودی داشته و سال 2021 (1121) بیشترین سهم را در تعداد مقالات داشته است. همچنین مقالات پژوهشی (8140)، مجله علوم اجتماعی و پزشکی (554) و رشته علمی علوم اجتماعی (5720) رتبه اول را کسب کردند. نتیجه گیری: اخلاق، آموزش، مسئولیت اجتماعی شرکتی، پایداری، فرهنگ، تحقیقات کیفی، کووید-19، جنسیت، مذهب بیشترین وقوع را دارند. 10 خوشه شناسایی شد که عناوین رضایت آگاهانه، اخلاق پزشکی، عدالت، حرفه گرایی، تربیت اخلاقی قبلی هستند و همچنین موضوعات: کووید-19، پایداری، هوش مصنوعی، تاب آوری، ناراحتی اخلاقی، اختلاف نظر اخلاقی، عدم مشارکت اخلاقی جدید و حرفه ای هستند. هویت، خودکارآمدی، منافع عمومی، رهبری تحول آفرین، شناخت اجتماعی، خیرخواهی، ارزش های حرفه ای، تقلب، خط مشی عمومی، حرفه ای شدن، مسائل آموزشی می تواند جدید و مستقل باشد و شاید نشان دهنده توجه مروری پژوهش به آنها باشد، در این زمینه. آموزش اخلاق