جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک : support@alefbalib.com

نام :*

نام خانوادگی :*

پست الکترونیک :*

* *

تلفن :

دورنگار :

آدرس :

بخش :

پیغام :*

حروف تصویر :

* *

ارسال انصراف

فارسی | العربیه | English

در تلگرام به ما بپیوندید

پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی

جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن

: جستجو در الفبا در گوگل

...جستجوی هوشمند

مرور > مرور کلید واژه ها

جریان تضاد در هستی

مرتب سازی بر اساس و به صورت وتعداد نمایش فرارداده در صفحه باشد جستجو

تعداد رکورد ها : 2

عنوان :

تصادم در خلقت- و اثبات وجود خدا

نوع منبع :

پرسش و پاسخ , کتابخانه عمومی

پاسخ تفصیلی:

بخت و اتفاق ، مبحثی در فلسفه اسلامی است که در طبیعیات پس از بحث دربارة علل ، بویژه علت فاعلی و علت غایی ، آورده می شود. از زمانهاي دور دست ، کساني بوده اند که پيدايش عالم طبيعت را با همه پديده هاي شگرف و پيچيده و حيرت آور آن ، به اتفاق استناد مي داده بیشتر ...

مشخصات اثر

عنوان :

الگوهای تعلیمی قابل تقلید در داستان های قرآنی (بررسی موردی: داستان سلیمان و ایوب علیهما السلام)

نویسنده:

علی سلیمی - نبی الله پاک منش

نوع منبع :

مقاله

منابع دیجیتالی :

نسخه PDF

وضعیت نشر :

کرمان: دانشگاه شهید باهنر,

کلیدواژه‌های اصلی :

تعلیم و تربیت , داستان , هنر قرآنی , وحی , اصطلاحنامه علوم قرآنی , تفسیر قرآن , اصطلاحنامه اخلاق اسلامی

کلیدواژه‌های فرعی :

نبوت , ثنویت , صبر , مارکسیسم و تاریخ , ابتلا , جهت گیری حرکت انبیا , آخرت گرایی , دین و دنیا , تلقی مارکسیسم از دین , هدف داستانهای قرآنی , بهترین جهان ممکن , جریان تضاد در هستی , صبر ایوب (ع) , مقام اوابین , ثروت از نظر قرآن , غفلت ,

چکیده :

قرآن کریم کتاب هدایت است و مخاطبان این مائده آسمانی، همه انسانها و طبقات مختلف جامعه در طول تاریخ بوده و هستند، تحقق چنین هدفی در گرو توجه به استعدادهای متفاوت افراد و استفاده هنری از همه گنجایشهای زبانی است. در این پژوهش، با روش توصیفی – تحلیلی، جلوههای زیباشناختی هنری در داستانهای تعلیمی قرآن کریم، با تکیه بر داستان دو تن از پیامبران الهی، حضرت سلیمان و حضرت ایوب که به ظاهر زندگی متضادی با هم دارند، در مقاطع زمانی مختلف، واکاوی، سپس با هم مقایسه شده است. نتایج به دست آمده از این پژوهش نشان میدهد که در شیوه بیان این دو داستان، یک الگوی تعلیمی قابل تقلید در هنر داستان نویسی وجود دارد. در این الگوی قرآنی به داستان نویسان آموخته میشود که در هنر متعهد، شکلهای بسیار متنوعی میتواند متصور باشد و هنرمندان با خلاقیت های هنری خود، از مسیرهای متفاوت و حتی گاهی متضاد، میتوانند به هدفی واحد دست یابند و هنر را در خدمت تعلیم و تربیت قرار دهند.

صفحات :

از صفحه 23 تا 44

مشخصات اثر

تعداد رکورد ها : 2

از :	{0}
پست الکترونیک :	{1}
تلفن :	{2}
دورنگار :	{3}
Aaddress :	{4}
متن :	{5}

جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ورود

ثبت نام

در تلگرام به ما بپیوندید