جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

‫حضرت ابي طالب عموي پيامبر (ص) و پدر امام علي (ع) است که نقش مؤثري در دفاع از دعوت پيامبر و گسترش اسلام داشته است؛ اما گروهي سعي در تضعيف شخصيت وي و مشرک بودن او دارند. نويسنده در اين نوشتار به دفاع از شخصيت ابوطالب (ع) و اسلام و ايمان و عقيده راسخ ايشان به پيامبر اسلام (ص) پرداخته و برخي از شبهات و ترديدها در شخصيت ايشان را مطرح و پاسخ داده است؛ از جمله وي برخي از مطالب انحرافي بعضي از علماي اهل سنت در مورد شخصيت ابوطالب و مشرک خواندن ايشان را مغرضانه و غير عالمانه مي‌داند. اين پژوهش در پنج فصل به تبيين ابعاد شخصيت و ايمان و اعتقادات ايشان و احترام ويژه پيامبر اسلام (ص) به وي پرداخته است. شناخت موقعيت جغرافيايي و اوضاع فرهنگي، اجتماعي و اخلاقي و فکري شبه جزيره عربستان در ابتداي اسلام از لوازم شناخت شخصيت ابوطالب است که در فصل اول به آن پرداخته شده و در ادامه آن، نقش بني‌هاشم در تنظيم مسايل اجتماعي و فرهنگي اعراب آن زمان تبيين گرديده است. در فصل دوم، نويسنده به معرفي سيره و شخصيت ابوطالب و نقش ممتاز وي در ميان قريش و نفوذ اجتماعي و شخصيت وي در ميان اعراب آن زمان پرداخته است. به اعتقاد وي، ابوطالب و اجداد وي به دين ابراهيم (ع) (دين حنيف) ايمان داشتند، از اين روي سعي کرده موحد بودن ابوطالب و اجداد او را قبل از بعثت پيامبر اکرم (ص) و ايمان کامل او را پس از بعثت به پيامبر اسلام (ص) اثبات کند. در فصل سوم نيز با اشاره به برخي از عملکردها و گفتارهاي ابوطالب در طول حيات خويش، ايمان راسخ او به تمام تعاليمي که پيامبر اکرم (ص) از سوي خداوند آورده بود اشاره کرده و از شخصيت ايماني ايشان دفاع مي‌کند. در اين راستا براي تأييد ديدگاه خود، آراي علماي شيعه و اهل سنت را در خصوص شخصيت ابوطالب نقل مي‌نمايد. فصل پنجم به بيان شواهدي براي تأييد ايمان ابوطالب اختصاص مي‌يابد؛ از جمله احترام خاص پيامبر اسلام (ص) به ابوطالب و شرکت در تشييع جنازه ايشان، کفن و دفن وي، دعا کردن در حق وي و وجود برخي از اشعار و سخنان علماي بزرگ اسلامي در حق وي. نويسنده در پايان با عنايت به اين شواهد، مي‌کوشد شبهات و خرافاتي که در مورد عدم ايمان ابوطالب و ارائه تصويري منفي از شخصيت ايشان مطرح شده پاسخ دهد.

هر چه بر عمر مدیریت افزوده می شود توجه به عامل انسان به عنوان سرمایه فکری بیش تر مورد توجه سازمان ها و دولت مردان ترار میگیرد و با وجود تأکید برخی از استراتژی های افزایش بهره وری بر استفاده از تکنولوژی جدید و سرمایه، مدیران منابع انسانی می کوشند از طریق تغییر در روابط کارکنان به افزایش بهره وری دست یابند. اما به رغم اصرار مکاتب مدیریت، مدیران و دولت مردان بر اهمیت بخشیدن به نیروی کار، مشکلاتی در سازمان ها ظاهر می شود که می تواند بر بهره وری کارکنان اثرات منفی بگذارد و در نتیجه کارایی سازمان را کاهش دهد. تحقیق حاضر با مطالعه میدانی در زمینه روابط انسانی مبتنی بر انگیزش در مراکز آموزشی (به طور خاص، سازمان آموزش فنی و حرفه ای کوشیده است بخشی از این مشکلات را مورد توجه قرار داده و راه حل هایی برای آنها بیابد. از نتایج این تحقیق بر می آید که چنان چه سازمان های آموزشی بخواهند از سرمایه فکری خود استفاده بهینه نمایند باید روابط انسانی مبتنی بر انگیزش که رفع نیاز کارکنان از طریق پاداش و جبران خدمات میتوانددر آن تاثیر بسزایی داشته باشد) را بهبود بخشیده و زمینه رشد بهره وری را فراهم و از تعارض جلوگیری نمایداین مقاله در دو بخش تهیه گردیده که در بخش اول مطالعات نظری در مورد انگیزش و در بخش دوم فرایند تحقیق مورد بررسی قرار گرفته است