جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

بحث تربیت و شکل‌دهی به رفتار و منش افراد از سنین کودکی تا بزرگسالی همیشه مورد توجه تعالیم دینی و بشر بوده و در تعالیم اسلامی همیشه به این اصل مهم پرداخته شده و بزرگان دین همواره راهکارها و اصولی را جهت هدایت رفتار و اعمال بشر به منظور بهره‌مندی از استعدادها و قوای درونی افراد، ارائه نموده‌اند. روانشناسان نیز از دیرباز، با پرداختن به این مهم، روش‌ها و اصول متنوعی را در این زمینه ارائه نموده‌اند. مسلما تمامی کمبودهای موجود در جامعه اسلامی بر اثر دوری از معارف الهی و معانی آن بوده است. با توجه به این که قرآن کریم، مهمترین و با ارزشترین راهنمای بشر محسوب می‌شود و برای همه نیازهای هدایتی بشر به این پاسخ‌ها را دربردارد، بدون شک با بهره‌گیری از این منبع عظیم وحی الهی و به کارگیری از دستورات و راهکارهای آن در همه زمینه‌ها، می‌توان به اصول و مبانی نابی دست یافت که علاوه بر تأمین نیازها، به ارائه بهترین راهکارها و الگوها در زمینه‌های مختلف هدایتی منجر می‌شود. از این‌رو به منظور الگوگیری مؤثر نوجوانان از آیات نوربخش قرآن کریم، روش حفظ موضوعی آیات در دستور کار قرار گرفته است؛ با این توضیح که آیاتی از قرآن کریم با عطف توجه به نیاز‌های نوجوانان گزینش شوند تا هر چه بهتر زمینه ترویج فرهنگ ناب اسلامی و انس با قرآن کریم را فراهم آورد. در این فرآیند، مبانی روانشناسی از جمله بررسی فرآیند رشد انسان در دوره نوجوانی شناسایی شده و در امتداد آن، راهبردها و روش‌هایی جهت هدایت و الگودهی به این قشر جامعه تبیین شده است. طی بررسی‌های صورت گرفته در این پژوهش، با در نظر گرفتن ویژگی‌های روحی و روانی سن نوجوانی از جمله «جنبه‌های عاطفی و احساسی»، «توان ذهنی» و «نیازهای فکری و روحی» این قشر و بهره‌گیری از روایات معصومین و همچنین اصول روانشناسی رشد در این زمینه، در دو بخش معرفت اسلامی و اخلاق اسلامی به مباحثی مانند هویت و خودشناسی، عبادت و خداشناسی، الگوپذیری و راهنماشناسی، دوست‌یابی و دشمنشناسی و مباحث اخلاقی مورد نیاز این گروه سنی پرداخته شده و غرر آیات قرآن کریم در این رابطه، گزینش شده تا به شیوهای نوین و جذاب در اختیار این قشر قرار گیرد. واژگان کلیدی: قرآن کریم، انس با قرآن، حفظ قرآن، گروه‌ سنی نوجوان، کارت‌های یادگیری.

سریال مریم مقدس یکى از برنامه‏هاى موفق صدا و سیما بود که توانست‏با زبان هنر، محیط و تاریخ آغاز مسیحیت را به تصویر بکشد . از آنجا که دین مسیحیت‏یکى از بزرگ‏ترین ادیان جهان معاصر و داراى پیروان بسیار زیادى است، به طور طبیعى براى بسیارى از مخاطبان این سریال این پرسش مطرح مى‏شود که آیا مسیحیتى که امروزه صداى ناقوس کلیساهایش در اکثر فیلم‏ها و سریال‏هاى غربى شنیده مى‏شود، همان مسیحیتى است که مسیح «مریم مقدس‏» به دنبال تاسیس آن بوده یا این‏که در طول تاریخ، تحولات و تغییراتى در عقاید و مسیر آن به وجود آمده است . در این نوشتار با استفاده از متون اصلى مسیحیت و منابع تاریخى تلاش خواهیم کرد به این پرسش پاسخ دهیم .

سکولاریسم ایده‏اى است که در جهان امروز به طور جد مورد توجه و التفات روشنفکران دینى و غیر دینى قرار گرفته است . آنچه در این میان بیشتر مجال بحث را فراهم کرده «نسبت و رابطه سکولاریسم با اسلام‏» است که در سال‏هاى اخیر دیدگاه‏هاى کاملا متفاوتى درباره آن مطرح گشته است . از سوى دیگر ایده‏ها و اندیشه‏هاى استاد شهید مرتضى مطهرى به عنوان یکى از شاخص‏ترین احیاگران اندیشه دینى در عصر حاضر همواره مورد علاقه فرهیختگان بوده است . لذا بر آن شدیم که در این نوشتار مرورى بر آثار این متفکر دردآشنا و بصیر داشته باشیم و عقیده وى را در باب سکولاریسم جویا شویم . امید است این تلاش بتواند گوشه‏اى از ابهامات و شبهات این باب را بزداید .

‫اين پژوهش به تحليل تاريخي نقش اعداد و ارقام و تاريخ در حوادث صدر اسلام و زمان نبوت پيامبراسلام مي‌پردازد. نگارنده مي‌گويد: بسياري از اختلاف نظرها در تحليل حوادث سياسي، اجتماعي، اقتصادي و نظامي صدر اسلام، ناشي از اختلاف در اعداد، رقم ها و تاريخ‌هايي نشأت مي‌گيرد که براي حادثه‌اي خاص نقل شده است. از اين رو تحقيق در باره تاريخ صحيح حوادث صدر اسلام و اعداد و ارقام درست و معنا دار در اين زمينه به محقّقان تاريخ اسلام کمک شاياني در تبيين حوادث آن زمان مي‌کند. مباحث نوشتار حاضر در چهار فصل سامان يافته است. نويسنده در فصل اول با اشاره به نقش اعداد در مباحث تاريخي، اختلاف نظر موّرِخان در آغاز تاريخ اسلام و برخي حوادث را ناشي از اختلاف در اعداد دانسته است. آن گاه به حوادث صدر اسلام، همچون: جنگ احد، تشريع ماه هاي حرام و نيز وجود برخي تعارض هاي تاريخي در زمينه جنگ‌هاي صدر اسلام و نبودن تاريخ مشخصي از اين غزوه ها و سريه‌ها در تاريخ اسلام پرداخته و اهميت و نقش اعداد و ارقام در ضبط صحيح وقايع تاريخي، مانندِ تاريخ حفر خندق، تعداد مبلّغان ديني در صدر اسلام و بعضي ديگر از وقايعي را که با اعداد و ارقام سر و کار داردند، بررسي کرده است. در فصل دوم دلالت داشتن برخي اعداد و ارقام در زمينه جنگ‌هاي پيامبر(ص) بر پاره اي حقايق نظامي در آن دوران، همچون: ميزان غنايم جنگي متصرفه در غزوه ها، سنّ برخي از افراد جنگجو، مبالغه در نتايج جنگ و آمار و ارقام کشته‌هاي طرفين و ميزان اسيران جنگي و مسايلي از اين قبيل را بررسي مي‌کند. نگارنده در همين زمينه با اشاره به دلالت برخي از اعداد در تعداد لشکريان و فشارهاي مالي برآنان در سپاه اسلام، ابعادي از حقايق آن زمان را بيان کرده و بعضي از اولين‌ها در تاريخ صدر اسلام، مانندِ اولين شهيد، اولين احکام، اولين سريه، اولين نماز عيد، اولين نماز خوف، اولين خمس و... را ذکر مي‌کند. در فصل سوم نقش اعداد و ارقام بر وضعيت اجتماعي، سياسي و اقتصادي جامعه اسلامي در صدر اسلام برجسته شده، آمارهاي مختلف مربوط به آن عصر را که حکايت از وضع بدِ اقتصادي مسلمانان دارد ارائه مي‌دهد. در فصل چهارم نقش اعداد و ارقام در تحليل وقايع تاريخي صدر اسلام تبيين گرديده، و نويسنده ضمن بيان نمونه‌هايي از آن ها در باره شمارش اشيا و امور مختلف، زوايايي تازه از تاريخ صدر اسلام را فراروي مخاطبان قرار مي‌دهد.