جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
صفحه اصلی کتابخانه > جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در برای عبارت
شامل عبارت باشد
شامل عبارت باشد
 
شامل عبارت باشد
شامل عبارت باشد
تنها فراداده‌های دارای منابع دیجیتالی را بازیابی کن
مرتب سازی بر اساس و به صورت وتعداد نمایش فرارداده در صفحه باشد جستجو
  *برای جستجوی عین عبارت , عبارت مورد نظر را درون گیومه ("") قرار دهید . مانند : "تاریخ ایران"
  • تعداد رکورد ها : 336801
اندیشه سیاسى انقلاب اسلامى
نویسنده:
محسن اراکى
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
چکیده :
تبیین اندیشه‏هاى سیاسى انقلاب اسلامى از مهمترین اصولى است که معرفى این انقلاب در سطح جهان بدان نیازمند است. مقاله حاضر جهت رسیدن به چنین هدفى، آمیختگى سیاست با اسلام و رابطه آن را با نبوت و امامت مورد بحث قرار داده است و سپس نقش مردم را در این اندیشه سیاسى و تفاوت آن را با حکومتهاى استبدادى و دموکراسى به طور مختصر مورد بحث قرار داده است.
آخرین سفیر: داستان زندگی پیامبر گرامی اسلام "ص"
نویسنده:
نويسنده:رضا شیرازی
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
تهران - تهران: پیام آزادی,
بررسي جرمانگاري اقدام به سلب حيات از منظر فقه اماميه و حقوق کيفري ايران
نویسنده:
‫عيسي اميري
نوع منبع :
رساله تحصیلی , کتابخانه عمومی , مطالعه تطبیقی
وضعیت نشر :
‫قم : ‫مرکز اطلاعات و مدارک اسلامي، جامعة المصطفی العالمیة,
چکیده :
‫اقدام به سلب حيات، از زير مجموعه‎هاي شروع به جرم و از معدود موارد شروع به جرم است که در قانون براي آن به صورت مستقل جرم‎انگاري شده است. در اين تحقيق مباني و ادله جرم انگاري اقدام به سلب حيات، تاريخچه جرم‎انگاري آن در حقوق ايران و کشورهاي ديگر، و مصاديق و شيوه‎هاي اقدام به سلب حيات بررسي شده است. نگارنده نخست جرم‎انگاري را به فرايندي تعريف کرده است که به موجب آن، قانون‎گذار با در نظر گرفتن هنجارها و ارزش‎هاي اساسي جامعه و با تکيه بر مباني نظري مورد قبول خود، فعل يا ترک فعلي را ممنوع و براي ضمانت اجراي آن، کيفري را وضع مي‎کند. وي تصريح نموده است که در قانون مجازات اسلامي،تعريف جامعي از شروع به جرم و شروع به قتل ارائه نشده است؛ ولي با توجه به برخي از مواد قانون مجازات اسلامي، شروع به قتل را مي‎توان اين‎گونه تعريف کرد: شروع به قتل عمد زماني تحقق مي‌يابد که فردي به قصد سلب حيات از ديگري، مبادرت به انجام عملياتي براي قتل نمايد؛ ولي قصد مرتکب به عللي خارج از اراده او، معلق و بي اثر بماند. بنا به ادعاي نويسنده، موضوع اقدام به قتل، در حقوق فرانسه و بسياري از کشورها جرم انگاري نشده و در اديان آسماني مانند يهود به طور صريح به آن اشاره‎اي نشده است. ولي در حقوق ايران از سال 1375 اين عمل به عنوان جرم شناخته شده است.وي اسيد پاشي، انتقال ويروس ايدز، مسموم کردن، اوتانازي(فعل يا ترک فعلي که به درخواست بيمار لاعلاج يا بدون درخواست او واقع مي‎گردد تا زندگي او بدون درد و رنج خاتمه يابد)، کوتاهي مربي شنا و ناجي غريق، خودداري پرستار ازدادن دارو، امتناع زندانبان از دادن آب و غذا به زنداني، و شير ندادن مادر يا دايه به کودک را از جمله مصاديق اقدام به قتل ذکر کرده است. او کرامت انسان، اخلال در نظم و امنيت، بيم از تجري، و حالت خطرناک داشتن مجرم را از مباني جرم‎انگاري اقدام به قتل برشمرده و مجازات‎هايي را که براي مجرم تعيين شده است، بيان نموده است.
س‍راج‌ الای‍م‍ان‌
نویسنده:
ع‍ل‍ی‌ ش‍ای‍ان‌ ت‍ب‍ری‍زی‌
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
ق‍م‌: ق‍م‌: دار ال‍ک‍ت‍اب‌، ج‍زای‍ری‌، ۱۳۷۸ - ۱۳۷.,
زندگانی امام علی‌بن‌محمد‌الهادی(ع)
نویسنده:
مولف علی‌اشرف‌ خلخالی.
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
تهران: زعیم‏‫,
مشکلات‌ و موانع‌ سیا‌سی‌ - اجتما‌عی‌ حکومت‌ اما‌م‌ علی‌ علیه‌ السلام‌
نویسنده:
روح‌ اللهی‌ امیری، زهرا، ۱۳۵۸ -
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
جامعترین روش خودآموز تدریس قرآن
نویسنده:
نويسنده:عبدالله صالحی‌نجف‌آبادی
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
قم - قم: دار النشر,
کلیدواژه‌های اصلی :
زیارت حضرت رضا علیه السلام از دیدگاه اهل سنت
نویسنده:
محمد محسن طبسی؛ [برای] مرکز تخصصی تربیت محقق مذاهب اسلامی، تحت اشراف دفتر مرجع عالیقدر حضرت آیت‌الله العظمی فاضل لنکرانی.
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
‏‫قم‬‏‫: برگ فردوس‬‏‫,
شیعه در حجاز
نویسنده:
نویسنده محمد مظفر ؛ مترجم محمدباقر حجتی .
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
تهران: مشعر,
اصول و روش‌هاي آموزش مفاهيم ديني به نوجوانان
نویسنده:
‫حميدالله رضايي
نوع منبع :
رساله تحصیلی , کتابخانه عمومی
وضعیت نشر :
‫قم : ‫مرکز اطلاعات و مدارک اسلامي، معاونت پژوهشي، دفتر تبليغات اسلامي,
چکیده :
‫در اين تحقيق مهم‌ترين روش‌ها و اصول و مباني آموزش آموزه‌هاي ديني به قشر نوجوان با توجّه به حسّاسيت‌هاي دوران نوجواني و نيز چگونگي تربيت ديني آنان با استفاده از آموزه‌هاي تربيتي اسلام و ابزارهاي آموزشي تبيين گرديده است. نويسنده ضمن بيان اهمّيت مسأله آموزش و تربيت نوجوانان و همچنين آگاهي مختصر از ويژگي‌هاي دوران بلوغ، به روش وصفي و تحليلي و بر اساس منابع کتابخانه‌اي به تحقيق درباره اين موضوع و نيز شناسايي منابع مرتبط، اعّم از آثار روايي، اخلاقي، تربيتي و روان شناختي مي‌پردازد و اطّلاعات نسبتاً جامعي گرد آورده و يافته‌هاي تحقيق را با توجّه به آمارها و اطّلاعات موجود تحليل مي‌کند. نتايج پژوهش نشان مي‌دهد که با توجّه به خصوصّيات دوران نوجواني، مهم‌ترين اصول آموزش مفاهيم ديني به اين قشر حسّاس از جامعه، شاملِ اصل برقراري ارتباط سالم و سازنده با نوجوانان، انگيزش، فعّاليت و تفاوت‌هاي فردي، همچنين کارآمدترين روش‌هاي آموزش مفاهيم ديني به آنان، روش سخنراني، پرسش و پاسخ و بحث گروهي است. نگارنده مي‌گويد دوره نوجواني از نظر اجتماعي و فردي اهمّيت فراواني دارد و در آن به موازات رشد فيزيکي و جسمي، رشد عاطفي و اجتماعي، گرايش و تحوّلات مذهبي نيز پديدار گشته و به صورت چشمگيري افزايش مي‌يابد. وي آموزش دادن معارف ديني را يک تخصّص مهم دانسته، به گونه‌اي که تدريس و انتقال مفاهيم ديني به ويژه به قشر نوجوان مستلزم به کارگيري اصول و روش‌هاي خاصّ مربوط به خود است، که بايد بسيار سنجيده و استوار باشد، تا تأثير لازم را داشته و آنان بتوانند به سادگي اين مفاهيم را بياموزند. نويسنده به اهمّيت آگاهي معلمان و مسؤولان آموزش و پرورش از ويژگي‌هاي نوجوانان، نحوه ارائه مسايل ديني و برخورد شايسته با آن‌ها اشاره کرده و بهره‌گيري از آراي صاحب‌نظران و روان‌شناسان و اصول و روش‌هايي را که تناسب بيشتري با معارف اسلامي دارند، بررسيده است. بر اين اساس، تحقيق حاضر در چهار فصل سامان يافته: فصل نخست: کلّيات و مربوط به تربيت ديني و مفاهيم آموزش معارف اسلامي؛ فصل دوم: برخي ويژگي‌هاي دوران بلوغ؛ فصل سوم: مهم‌ترين اصول آموزش مفاهيم ديني؛ فصل چهارم: کارآمدترين روش‌هاي مفاهيم ديني به نوجوانان؛ و سرانجام برخي پيشنهادها در زمينه آموزش مفاهيم ديني. نويسنده همچنين محدوديت و نقاط قوّت و ضعف هر يک از روش‌هاي مزبور شده را نيز مطرح کرده است.
  • تعداد رکورد ها : 336801