جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

‫پژوهش حاضر به تشريح برجستگي‌ها و نقاظ ضعف کتاب سيره النّبي تأليف شبلي نعماني(دانشمند مشهور شبه قاره هند) مي‌پردازد و ديدگاه‌هاي وي در باره رسول خدا( و اهل بيت(ع) آن حضرت به ويژه امام علي(ع) و حضرت زهرا(س) و نگاه جانبدارانه او به فضايل اهل بيت را ارزيابي مي‌کند. نويسنده در چهار فصل نظريات شبلي نعماني را در باره سيره پيامبر اسلام و فضايل اهل بيت منعکس و نقد کرده است. در فصل اول کلياتي از زندگي، شخصيت علمي، آثار و تأليفات، کتاب سيره النبي و اوضاع سياسي و اجتماعي عصر حيات وي ارائه مي‌شود. در فصل دوم به بررسي آراي شبلي نعماني در زمينه رسول خدا( پرداخته شده و نحوه انعکاس حوادث مختلف زندگاني آن حضرت، مانند ذکر افسانه غرانيق، اعتقاد پيامبر(ص) قبل از بعثت، مجتهد نبودن پيامبر اسلام، معراج پيامبر اسلام، گريستن پيامبر اسلام(ص) براي اموات و جريان شق صدر پيامبر(ص) در دوران کودکي و... توسط شبلي را نقد کرده و معتقد است برداشت‌هاي شبلي از منزلت والاي معنوي پيامبر(ص) صحيح نيست و به انحراف مي‌ماند. در فصل سوم انديشه‌هاي شبلي نعماني درباره امام علي(ع) و حضرت فاطمه( وصف شده و نقش حضرت علي در جنگ‌ها و پيروزي‌هاي سپاه اسلام، خدمات حضرتش در جنگ خيبر و... منعکس مي‌شود. نويسنده معتقد است که: وي فضايل امام علي(ع) را کم رنگ جلوه داده و حتي برخي اتهام‌ها مانند خواستگاري از دختر ابو‌جهل و شرب خمر را به آن حضرت منسوب کرده و فضيلت‌ها و مقام معنوي حضرت فاطمه( و جايگاه و شأن والاي آن حضرت نزد پيامبر اسلام را به خوبي منعکس نساخته است. وي در فصل چهارم نيز به نقد ديدگاه‌هاي شبلي در باره مسايل و وقايع مربوط به اهل بيت(ع) پرداخته و نقاط قابل تأييد و قابل نقد تاريخي آراي وي را برجسته مي‌سازد.

---

آموزش و یادگیری هر زبان زنده دنیا، فراگیری فرهنگ آن را نیز ایجاب می کند چرا که فرهنگ جز لاینفک زبان است. گفتار و رفتار، حرکات، آداب و رسوم و سنن هر ملتی از فرهنگ آن نشات می گیرد زیرا جوامع مختلف بشری از دیرباز روشهای زندگی گوناگونی داشته و دارند.با یادگیری یک زبان خارجی، زبان آموز دنیای جدیدی را کشف می کند که غالبا با ارزش ها و معیارهای جامعه خود متفاوت است و این دنیای جدید ابتدا به وسیله کتاب های آموزش زبان به وی معرفی شده و سپس در طی دوران تحصیل آشنایی او با آن فرهنگ روز به روز بیشتر می شود.این مقاله ابتدا به مطالعه واژه «فرهنگ» و زیر مجموعه های آن از دیدگاه انسان شناسی، جامعه شناسی و آموزش زبان می پردازد. سپس بعد از نگاهی اجمالی به نقش فرهنگ در زندگی بشر اهمیت این موضوع را در کتاب های آموزش زبان بررسی می کند. در ضمن بر نقش کلیدی و بسیار حساس مدرس زبان در انتقال فرهنگ بیگانه به زبان آموزان تاکید می کند، زیرا وظیفه خطیر او در این امر ایجاد پل ارتباطی بین فرهنگ ملی و بیگانه است، پلی که نگاه از آن مانع بیگانه پرستی و در عین حال بیگانه ستیزی است و نگرشی کاملا منطقی و متعادل به زبان آموز می دهد.