جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

‫يکي از دغدغه‌هاي انسان، رسيدن به کمال و خوشبختي است و انسان‌ها براي اين گرايش ذاتي، تلاش‌هايي را انجام داده و مي‌دهند. دين براي پاسخ به اين گرايش فطري توسط انبياء الهي به کمک انسان‌ها شتافته است و برنامه‌اي را با هدف تربيت انسان براي رسيدن به کمال حقيقي و واقعي، ارائه نموده‌است که در سه حوزه مهم شناخت، احساس و رفتار و به عبارت ديگر سه شاخه کلي عقايد، اخلاق و احکام(فقه) مي‌باشد. اين رساله صبغه فقهي دارد و با نگاهي میان رشته ای، به دنبال بيان نقش فقه در يکي از با اهميت‌ترين ابعاد تربيت؛ يعني تربيت اجتماعي، مي‌باشد. آنچه در اين تحقيق بدان پرداخته شده است، شامل يک مقدمه و چهار فصل است که در عين انسجام موضوع، هر فصل از استقلال نسبي و از اهميتي ويژه برخوردار است، اما در عين حال نمي‌توان ارتباط منطقي ميان آن‌ها را ناديده انگاشت. در فصل اول به کلياتي مانند واژه‌شناسي فقه و تربيت پرداخته شده است. در فصل دوم بحثي تحليلي پيرامون امکان و وقوعِ ارتباط فقه و تربيت ارائه شده و در فصل سوم به تبيين نقش فقه در تربيت اجتماعي به شکل تطبيقات فقهي در سه عرصه بزرگ اجتماعي يعني خانواده، مدرسه و اجتماع، پرداخته شده است. و در فصل چهارم نتایج و پیشنهادات اين تحقيق بيان گرديده است. كليد واژه: فقه‌، تربيت، تعليم، انسان، فقه اجتماعي، تربيت اجتماعي.