جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در سایر پایگاهها
جستجو در کتابخانه دیجیتالی تبیان
جستجو در کتابخانه دیجیتالی قائمیه
جستجو در کنسرسیوم محتوای ملی
کتابخانه مجازی ادبیات
کتابخانه مجازی حکمت عرفانی
کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران
کتابخانه تخصصی ادبیات
کتابخانه الکترونیکی شیعه
علم نت
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
مرور
>
مرور کلید واژه ها
>
فضیلت علم
مرتب سازی بر اساس
عنوان
نویسنده
جنس منبع
محل
ناشر
تاریخ تغییر
و به صورت
صعودی
نزولی
وتعداد نمایش
5
10
15
20
30
40
50
فرارداده در صفحه باشد
جستجو
خروجی
چاپ نتایج
Mods
Dublin Core
Marc
MarcIran
Pdf
اکسل
انتخاب همه
1
2
3
تعداد رکورد ها : 24
عنوان :
اهميت دانش اندوزي از نظر اسلام
نوع منبع :
پرسش و پاسخ , کتابخانه عمومی
پاسخ تفصیلی:
ادعاي اينكه در اسلام بيشترين تاكيد در مورد علم آموزي است،دلايل زيادي دارد كه 8 دليل ، در ذيل به عنوان نمونه آورده شده است بعد از مشاهده موارد زير چه خواهيد گفت؟! : 1- به دليل اهميت دادن علم و دانش درلسان قرآن و ائمه دين عليهم السلام . يكي از گرايشهاي
بیشتر ...
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
اسلام و علم
,
فضیلت علم
,
دانش اندوزی
,
علم در اسلام
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
واکاوی نقش نظریه تربیتی اسلام درباره عناصر برنامه درسی (هدف، محتوا، روش تدریس، ارزشیابی)
نویسنده:
مصطفی حاتمی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
وضعیت نشر :
اصفهان: دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم,
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
ابعاد وجودی انسان
,
برنامه درسی
,
انسان شناسی اسلامی
,
فلسفه آموزش و پرورش
,
تعلیم و تربیت اسلامی
,
اصول آموش اسلامی
کلیدواژههای فرعی :
محبت ,
اجتماعی بودن انسان ,
اعتقاد به توحید ,
فطرت حقیقت گرایی ,
توحید عملی فردی ,
کرامت نفس ,
مسئولیت پذیری ,
توحید عبادی(اخلاق) ,
فضیلت علم ,
هدف غایی تعلیم و تربیت ,
اهداف واسطی تربیت ,
اهداف اخلاقی تربیت ,
اهداف فرهنگی تربیت ,
اهداف اجتماعی تربیت ,
عناصر محتوای درسی ,
موضوعات درسی آموزش اسلامی ,
آموزش نظامی اسلامی ,
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی :
علامه طباطبایی: سید محمدحسین طباطبایی
چکیده :
نظریههای تربیتی به دیدگاههایی پیرامون تعلیم و تربیت گفته میشود که بر اساس آنها فرآیند یاددهی و یادگیری صورت میگیرد. نظریههای تربیتی کارکردهای گوناگونی دارند. در این میان کارکرد راهنمایی و اثرگزاری آنها به فرآیند یاددهی و یادگیری اهمیت ویژهای دارد؛ زیرا مبنای تصمیم گیریها، برنامه ریزیها و نیز عمل در کلاس درس می باشند و اصول، اهداف، روشهای تدریس، انتخاب محتوا و روشهای ارزشیابی بر اساس آنها شکل پیدا میکنند. در این پژوهش دیدگاه نظریه تربیتی اسلام پیرامون هر کدام از عناصر فوق مورد بررسی قرار می گیرد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 139 تا 157
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بررسی مفهومی و مصداقی أُوتُوا الْعِلْمَ در آیه 49 سوره عنکبوت
نویسنده:
محمد مهدی مسعودی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
وضعیت نشر :
مشهد: دانشگاه علوم اسلامی رضوی,
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
تعلیم کتاب(افعال انبیاء)
,
سوره عنکبوت
,
تعلیم حکمت
,
اوتوا العلم
,
سوره عنکبوت
کلیدواژههای فرعی :
الائمه ,
حدیث ثقلین ,
اهل کتاب ,
هدف بعثت انبیاء ,
آیات الهی ,
اهل بیت(ع) ,
حدیث ثقلین ,
اهل کتاب ,
تفاسیر شیعه ,
قاعده جری و تطبیق ,
تفاسیر اهل سنت ,
سوره نحل ,
سوره محمد ( ص ) ,
تفسیر اهل سنت ,
تفسیر شیعه ,
علم به آیات الهی ,
میزان ,
فضیلت علم ,
حافظ قرآن ,
تثبیت قول به حصر ,
مومن کامل ,
صاحب دانش ,
تفسیر المیزان (کتاب) ,
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی :
محمد بن یعقوب کلینی
,
علامه طباطبایی: سید محمدحسین طباطبایی
شاپا (issn):
0
چکیده :
فضیلت علم و دانش از منظر اسلام پوشیده نیست به گونهای که قرآن کریم هدف از بعثت پیامبر گرامی اسلام (ص) را تعلیم کتاب و حکمت معرفی نموده است. در این راستا قرآن کریم از کسانی یاد نموده است که خداوند آنان را به زینتِ دانش آراسته و از آنها با عنوان أوتوا العلم تعبیر نموده است. در اینکه مصداق أوتوا العلم یا همان صاحبان دانش و معرفت چه کسانیاند، مفسران اقوالی مختلف دارند. صرفنظر از اختلاف مفسران در تفسیر برخی آیات، اقوال در حصر و یا تعمیم مصادیق أوتوا العلم نیز متفاوت است. در این جستار ضمن بررسی مفهومی أوتوا العلم در آیه 49 سوره عنکبوت، مصادیق أوتوا العلم و قاعده جری و تطبیق بررسی میشود و با استناد تحلیلی به روایات، قول به حصر تثیبت میگردد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 129 تا 148
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
ظرفیتهای ادیان توحیدی در عرصه فرهنگسازی بینالمللی
نویسنده:
زهرا قاسم نژاد، فرشته معتمد لنگرودی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
چکیده
وضعیت نشر :
اصفهان: دانشگاه اصفهان,
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
ادیان توحیدی
,
ظرفیت سازی فرهنگی
,
دین و فرهنگ
,
فرهنگ سازی بین المللی
کلیدواژههای فرعی :
بحران معنویت ,
خلق انسان بر صورت خداوند ,
اقامه عدل ,
بحران اخلاقی ,
فرهنگ سازی ,
تولید علم ,
جهانی شدن (جهانی سازی) ,
ظرفیت سازی ,
ظرفیت سازی فرهنگی ,
دین و صلح جهانی ,
نسبت جهانی شدن با دین ,
عدالت(فقه) ,
فضیلت علم ,
اصول روابط بین الملل ,
ولایت در ادیان ابراهیمی ,
تعامل ادیان ,
آموزه ملکوت خدا ,
الهیات جهانی ,
تلفیق عقل و وحی ,
تلفیق زندگی مادی و معنوی ,
تولید ثروت از نظر دین ,
تولید قدرت از نظر دین ,
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی :
عبدالله جوادی آملی
چکیده :
همه شرایع الهی از یک سرچشمه صادر شدهاند و دین حقیقتی زنده و فراتر از حوادث و تغییرات تاریخی است. در باطن دین، حقیقت واحدی نهفته که به صور گوناگون در شریعتهای مختلف و در ادوار تاریخی متجلی شده است. قرآن در این زمینه میفرماید: «شَرَعَ لَکُم مِّنَ الدِّینِ مَا وَصَّی بِهِ نُوحًا وَالَّذِی أَوْحَیْنَا إِلَیْکَ وَمَا وَصَّیْنَا بِهِ إِبْرَاهِیمَ وَمُوسَی وَعِیسَی أَنْ أَقِیمُوا الدِّینَ وَلَا تَتَفَرَّقُوا فِیهِ کَبُرَ عَلَی الْمُشْرِکِینَ مَا تَدْعُوهُمْ إِلَیْهِ اللَّهُ یَجْتَبِی إِلَیْهِ مَن یَشَاء وَیَهْدِی إِلَیْهِ مَن یُنِیبُ» (شوری:13). این حقیقت نشان میدهد ادیان توحیدی این ظرفیت را دارند که در تعامل و ارتباط با یکدیگر در عرصههای متعدد بین-المللی ایفای نقش کنند؛ زیرا اگر ادیان ظرفیت همگرایی و تعامل با یکدیگر را نداشته باشند چگونه میتوانند در کنار هم در یک عرصه بینالمللی وارد شده و ایفای نقش کنند. در بحث نظری و تئوری پیرامون فرهنگسازی ادیان توحیدی کشف ظرفیتهای ادیان توحیدی و تحلیل آنها کافی است؛ اما در حوزه کاربردی اولین موضوعی که در بحث ظرفیت ادیان توحیدی در عرصه فرهنگسازی بین المللی باید اثبات شود ظرفیت تعامل و همگرایی ادیان با یکدیگر است. چنان که این ظرفیت اثبات شد، باید به ظرفیتسازی پرداخت تا این مهم تحقق یابد. پس از همگرایی است که کشف ظرفیت-های ادیان توحیدی در عرصه فرهنگسازی گامی به منظور ظرفیتسازی ادیان توحیدی در عرصه فرهنگسازی بینالمللی است. جستار حاضر، یک مطالعهی کیفی است که با مطالعهی اسناد، بانکهای اطلاعاتی، مقالات و کتب ادیان توحیدی، فرهنگ و فرهنگسازی، و کتب تمدن، با رویکرد ظرفیتسازی شکل گرفته و بر اساس تحلیل محتوا، انسجام یافته است. جامعه پژوهش، شامل کلیه اسناد، مدارک و منابع مرتبط با موضوع بحث است. بر اساس یافتههای این مقاله، بحث از ظرفیتهای ادیان توحیدی در عرصه فرهنگسازی بینالمللی یک بحث کاربردی است که کشف ظرفیتها در کنار ظرفیتسازی باید صورت گرفته و قبل از هر اقدامی باید تعامل و همگرایی ادیان توحیدی ظرفیتسازی شود. ازمهمترین ظرفیتهای ادیان توحیدی در عرصه فرهنگسازی بینالمللی، وجود ظرفیت حضور در عرصه بینالملل ادیان است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 133 تا 149
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
از نظر اسلام کدام علم و دانش نور است؟
نوع منبع :
پرسش و پاسخ
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
دین و عرفان
,
اسلام و علم
,
عرفان نظری
,
فضیلت علم
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
چگونه می توان به آن علمی که نور است «العلمُ نورٌ یقذفه الله فی قلب من یشاء» رسید؟
نوع منبع :
پرسش و پاسخ , کتابخانه عمومی
پاسخ تفصیلی:
نحست لازم است، نيم نگاهي به آن علمي كه نور است بيفكنيم و سپس از زبان و گفتار كساني كه در اين وادي قلم و قدم زده اند، پاسخ شايسته دهيم. چنان كه استحضار داريد، علم، داراي معاني و تفاسير گوناگون مي باشد، و يكي از تفاسير علم، نور است كه مفسران به آن پردا
بیشتر ...
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
علم آموزی
,
فضایل اخلاقی
کلیدواژههای فرعی :
علم لدنی ,
علم لدنی(کلام) ,
علم اکتسابی ,
علم اکتسابی (مقابل علم الهامی) ,
علم الهامی (مقابل علم اکتسابی) ,
علم ,
فضیلت علم ,
علم کسبی(معرفت شناسی) ,
علم لدنی(معرفت شناسی) ,
علوم اکتسابی ,
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
منظور روایاتی که دانش پژوهان را مانند مجاهدان در راه خدا معرفی میکند چیست؟
نوع منبع :
پرسش و پاسخ
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
مجاهدان
,
دانشمندان
,
طالبان علم
کلیدواژههای فرعی :
وجوب فراگیری دانش ,
علم و دانش ,
فضیلت علم ,
طلب علم ,
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
آیا نگاه کردن به چهره عالم عبادت است؟
نوع منبع :
پرسش و پاسخ
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
فضایل اخلاقی
,
فضیلت علم
,
چهره عالم
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
در بسیاری از احادیث امامان ـ علیهم السلام ـ، به مدح علم و عالم پرداخته شده و در بعضی جاها گفته شده که (العلم هو الحجاب الاکبر). اساساً فلسفه این تعارضات در احادیث چیست و راه حل کلی حل و فصل این تعارضات که نمونه های دیگری را نیز می توان ذکر کرد چیست؟
نوع منبع :
پرسش و پاسخ , کتابخانه عمومی
پاسخ تفصیلی:
علم موضوعي است كه هر صاحب عقل و انديشه اي، بر ارزش و منزلت آن گواهي مي دهد و آن را بزرگ و نيكو مي شمارد. علم در دين مبارك اسلام كه ختم تمام اديان و در بر گيرنده تمام ارزش هاست، جايگاه بلند و رفيعي دارد. رسول گرامي اسلام مي فرمايند: «فراگيري علم بر هر
بیشتر ...
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
فضایل اخلاقی
,
فضیلت علم
کلیدواژههای فرعی :
العلما ,
علما ,
فضل علما ,
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
حدیث مروی از پیامبر اکرم ـ صلی الله علیه وآله ـ که: علماء و فقهاء امت من برتر و والاتر از پیغمبران دوره بنی اسرائیل هستند، آیا واقعاً مقام اینها برتر از مقام پیغمبران الهی است؟
نوع منبع :
پرسش و پاسخ , کتابخانه عمومی
پاسخ تفصیلی:
براي علماء راستين و فقهاي صادق و امين، مقام و منزلت والايي در قرآن و روايات اهل بيت ـ عليهم السلام ـ آمده است.[1] نمونه هايي از آيات قرآن، كه تصريح به ارزش علم و عالم دارد، توجه مي كنيم: 1ـ «انما يخشي الله من عباده العلماء»[2] از ميان بندگان خدا، تنه
بیشتر ...
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
فضیلت اخلاقی (فضایل اخلاقی)
,
علم آموزی
,
مقام علم
کلیدواژههای فرعی :
العلما ,
علما ,
فضل علما ,
فضیلت علم ,
ویژگی های علما ,
منصب علما ,
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
1
2
3
تعداد رکورد ها : 24
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت
×
ارسال نظر
نوع
توضیحات
آدرس پست الکترونیکی
کد امنیتی
*
*
با موفقیت به ثبت رسید