جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در سایر پایگاهها
جستجو در کتابخانه دیجیتالی تبیان
جستجو در کتابخانه دیجیتالی قائمیه
جستجو در کنسرسیوم محتوای ملی
کتابخانه مجازی ادبیات
کتابخانه مجازی حکمت عرفانی
کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران
کتابخانه تخصصی ادبیات
کتابخانه الکترونیکی شیعه
علم نت
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
مرور >
مرور مجلات
>
علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه شيراز
> 1381- دوره 18- شماره 1
خروجی
چاپ نتایج
Mods
Dublin Core
Marc
MarcIran
Pdf
اکسل
انتخاب همه
1
2
تعداد رکورد ها : 11
سال 1387
دوره 27 , شماره 1 (پیاپی 54)
سال 1386
دوره 26 , شماره 3 (پياپي 52) (ويژه نامه علوم تربيتي)
دوره 26 , شماره 2 (پياپي 51)
دوره 26 , شماره 1 (پياپي 50)
سال 1385
دوره 25 , شماره 4 (پياپي 49) (ويژه نامه علوم تربيتي)
دوره 25 , شماره 3 (پياپي 48) (ويژه نامه زبان و ادبيات فارسي)
دوره 24 , شماره 2 (پياپي 47) (ويژه نامه جمعيت و توسعه)
دوره 23 , شماره 1 (پياپي 46) (ويژه نامه زبان انگليسي و زبان شناسي)
سال 1384
دوره 22 , شماره 4 (پیاپی 45)(ویژه نامه علوم تربیتی)
دوره 22 , شماره 3 (پياپي 44)(ويژه نامه زبان و ادبيات فارسي)
دوره 22 , شماره 2 (پیاپی 43) (ویژه نامه حسابداری)
دوره 22 , شماره 1 (پیاپی 42)( ویژه نامه زبان و ادبیات فارسی)
سال 1383
دوره 21 , شماره 2 (پیاپی 41) ویژه نامه حقوق
دوره 21 , شماره 1 (پیاپی 40) ویژه نامه زبان انگلیسی و زبان شناسی
سال 1382
دوره 20 , شماره 1 (پیاپی 39)
دوره 19 , شماره 2 (پیاپی 38)
سال 1381
دوره 19 , شماره 1 (پیاپی 37)
دوره 18 , شماره 2 (پیاپی 36)
دوره 18 , شماره 1 (پياپي 35) ویژه نامه زبان انگلیسی و زبان شناسی
دوره 17 , شماره 2 (پياپي 34) ویژه نامه زبان و ادبیات فارسی
سال 1380
دوره 17 , شماره 1 (پیاپی 33) ویژه نامه حقوق
دوره 16 , شماره 2 (پیاپی 32) ویژه نامه علوم اجتماعی
سال 1379
دوره 16 , شماره 2 -1 (پياپي 31-30)
عنوان :
گستره معنایی شمار واژگان در زبان فارسی
نویسنده:
دوکوهکی شهرام
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
معناشناختی
,
شمار واژگان
,
گستره معنایی
چکیده :
هدف از پژوهش حاضر، بررسی گستره معنایی شمار واژگان در زبان فارسی است. شمار واژگان، در این مقاله به کلماتی اطلاق می شود که جزیی یا قسمتی از آنها به کمک یک عدد ساخته شده است. در گذشته در این زمینه تحقیقاتی انجام گرفته است که فقط درباره نقش یک عدد معین بویژه عدد هفت در زبان فارسی بوده است و سایر اعداد و کاربرد معانی متفاوتی را که در بر می گیرند، مد نظر قرار نگرفته است. با توجه به این که متون فارسی چه در نوشتار و چه در گفتار دارای شمار واژگان می باشند، بنابراین اهمیت اینگونه واژگان در روند ارتباطی زبان شایسته توجه بیشتری است. از دیدی زبانشناسانه، بررسی گستره معنایی شمار واژگان در زمینه پژوهش های معنا شناختی قرار می گیرد. به منظور انجام این تحقیق، شمار واژگان زبان فارسی از فرهنگ لغات استخراج شدند و تعداد و گستره معنایی هر یک از شمار واژگانی که به کمک اعداد فارسی ساخته شده اند، طبقه بندی گردیدند. از تعداد 793 شمار واژه استخراج شده، طبقه بندی متفاوتی از جنبه معنا شناختی برای هر یک از اعداد پدید آمد که این طبقه بندی گستره معانی متفاوتی را برای شمار واژگانی که بیشترین و کمترین تاثیر معنا شناختی را در زبان فارسی دارا هستند، بیان می کند.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 54 تا 59
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
اثر طرحواره های محتوایی و صوری در درک خواندن
نویسنده:
ضیاحسینی سیدمحمد
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
چکیده :
این پژوهش نشان داد که پاره ای از مشکلات انگلیسی آموزان ناشی از دانش پیشین ناکافی آنان است. هدف پژوهش این بود که اثر توامان ساختار و محتوای متن را روی درک خواندن بررسی کند. فرضیه ها عبارت بود از: الف) آشنایی با حوزه محتوایی متن خواندن، درک آنرا آسان می سازد؛ ب) انحراف از ساختار منطقی متن مانع درک آن می شود. آزمودنیها شامل تعداد 60 نفر دانشجوی سطح بالای متوسط در رشته مترجمی و ادبیات انگلیسی بودند. اینان تعدادی متن را که بلحاظ دانش فرهنگی و ساختار منطقی برایشان آشنا و یا ناآشنا بود، خواندند؛ و به تعدای پرسش پاسخ دادند. نتیجه بررسی پاسخ های آنها نشان داد که دانش محتوایی بیش از دانش ساختاری در درک خواندن تاثیر دارد. به سخن دیگر، وجود و یا عدم وجود دانش ویژه محتوایی در توانایی استنباط و درک متن آنها موثر است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 10 تا 16
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
زنان حزبی و زنان کارگر: ادامه دیدگاه سنتی در 1984
نویسنده:
پورگیو فریده
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
چکیده :
در این مقاله شخصیت های زن در رمان هزار و نهصد و هشتاد و چهار جورج اورول بررسی شده است. این شخصیت ها بر اساس پس زمینه خانواده، ازدواج، عشق و موقعیت اجتماعی مطرح شده اند. برخلاف شهرت اورول به عنوان یک یاغی زمانه خویش و برخلاف تاثیر شگرف هزار و نهصد و هشتاد و چهار بر شاخه های دیگر علوم مانند ادبیات، زبانشناسی، جامعه شناسی، سیاست و جرم شناسی وی در حقیقت دیدگاهی سنتی در این مدینه فاجره/ حرمان شهر (dystopia) ارایه می دهد. تصویری که از زنان در کتاب هزار و نهصد و هشتاد و چهار ارایه می شود چندان تفاوتی با رمانهای سنتی وی، روزهای برمه، دختر کشیش، تنفس و درخت زندگی ندارد. در این رمان، مانند رمانهای دیگر اورول دیدگاه سنتی مرد طبقه متوسط انگلیسی را نسبت به زن نشان می دهد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 35 تا 42
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
مقایسه آزمون تکمیل متن چند گزینه ای و آزمون تک به عنوان ابزار سنجش بسندگی در زبان خارجی
نویسنده:
نوروززاده ن., یمینی مرتضی
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , مطالعه تطبیقی , نمایه مقاله
چکیده :
این مقاله گزارشی است در زمینه مقایسه آزمون تکمیل متن چند گزینه ای و آزمون تک به عنوان ابزارهای سنجش بسندگی انگلیسی به عنوان زبان خارجی. پس از انجام مراحل لازم برای تهیه آزمون تکمیل متن چند گزینه ای و آزمون تک آن دو با هم مقایسه گردید. ملاک تجربی برای روایی سنجه ای آزمونها آزمون تعیین قوه دانشگاه کمبریج بود. هر دو نوع آزمون از نظر روایی و پایایی قابل قبول بودند ولی آزمون تکمیل متن چند گزینه ای از نظر پایایی، روایی، آسانی ماده ها، قدرت تمیز ماده ها، و سهولت تصحیح برتر از آزمون تک بود.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 61 تا 66
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
نقش های معنایی- منظوری جملات پرسشی در غزلیات حافظ
نویسنده:
رحیمیان جلال, شکری احمدآبادی کاظم
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
غزلیات حافظ
,
جملات پرسشی
,
نقش معنایی
,
نقش منظوری
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 17 تا 34
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
دیکته تعبیری: روش جدید برای اندازه گیری درک شفاهی
نویسنده:
زاهدی حمید
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
چکیده :
این مقاله به معرفی آزمونی جدید در حیطه درک شفاهی می پردازد. این روش که درک شفاهی کلان را اندازه گیری می کند دیکته تعبیری (دیکتو- فریز) نامیده شده است. در این روش، آزمودنی باید بر روی محتوای متنی که برای او خوانده می شود تمرکز کند و سپس واحدهای معنایی خواسته شده را به زبان و کلام خود بازسازی کند. بنابراین بازنویسی عین ساختار و لغات مربوطه متن اصلی مورد نظر نیست بلکه هدف بازسازی جان کلام می باشد. برای رسیدن به اهداف این مطالعه که تعیین روایی- پایایی و کارآیی دیکته تعبیری بود، سه آزمون درک شفاهی شامل تافل، نیم دیکته و دیکته تعبیری به 74 آزمودنی داده شد. تجزیه و تحلیل نتایج نشان داد که دیکته تعبیری از روایی و پایایی قابل ملاحظه ای برخوردار است. علاوه بر این، سهولت ساخت، برگزاری و تصحیح دیکته تعبیری نشانگر کارآیی مناسب این روش می باشد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 17 تا 34
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
نگرشی ویژه به نمود مجهول در زبان فارسی
نویسنده:
پاک روان حسین
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
بافت موقعیتی
,
وجه مجهول
,
ساختار مجهول
,
دستور نقش گرا
چکیده :
هدف این مقاله بررسی دیگر باره نقش یا نمود مجهول در فارسی است. کلمه نقش در این گفتار در تقابل با ساختار قرار دارد و موید این نکته است که نگرش دوباره نگارنده برعکس نگرش محققان قبلی که عمدتا خرد به کلان بوده نگرشی است کلان به خرد. این بدان معنی است که نگارنده حاضر ابتدا نقش یا نمودی به عنوان مجهول را به طور عام تعریف کرده است سپس در پی آن بر آمده تا ببیند این نمود یا نقش خاص چگونه در صورتهای نحوی زبان فارسی متجلی گردیده است. چنین نگرش کلانی ایجاب می کند که مضاف بر ساخت "صفت مفعولی+ شد"، ساختارهای دیگری را در فارسی نیز جزو قلمرو مجهول فرض نمائیم. رهیافت پژوهشگر حاضر رهیافت نقش گرایانه مکتب نقش گرای هالیدی است و با اتخاذ چنین رهیافتی نگارنده در پی آن است تا توجیهی روشن تر و جامع تر از مطالعات قبلی در مورد مجهول فارسی ارائه دهد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 35 تا 52
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
ارزیابی و توجیه تعویض چارچوب فکری الگوهای تدریس انگلیسی به عنوان زبان خارجی در ایران
نویسنده:
طالبی نژاد محمدرضا, اکبری محمدعلی
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
چکیده :
تدریس زبان انگلیسی در ایران معمولا الگوی انگلیسی به عنوان زبان خارجی را دنبال کرده است. این وضعیت گرچه عادی و گسترده است اما بنظر می رسد از چند جنبه نیاز به بازبینی دارد. با مقایسه الگوهای انگلیسی بعنوان زبان خارجی (EFL)، انگلیسی به عنوان زبان دوم (ESL) و انگلیسی به عنوان یک زبان بین المللی (EIL) بر اساس مطالعه تطبیقی اسمیت (1978) این نوشتار روشن می کند که تدریس زبان انگلیسی در ایران دیگر دنباله روی الگوی EFL نیست. ارزیابی مقایسه ای روشن می کند که تدریس انگلیسی در ایران ویژگی های EIL را دارد. بنابراین این مقاله با مشخص کردن روند پیشرفت آن بسوی EIL نمونه هایی از تغییر چارچوب فکری را نشان می دهد و مدعی است که زمینه ELT در ایران آماده تغییر می باشد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 53 تا 60
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
همخوان های ساکت در انگلیسی
نویسنده:
یمینی مرتضی
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
چکیده :
با این پیش فرض که املای معمولی انگلیسی قانونمندی است، بررسی حاضر در صدد بود که بافت هایی را بیابد که در آن ها برخی از همخوانهای انگلیسی به صدا در نمی آیند. تعداد 12 همخوان از این نوع مورد مطالعه قرار گرفت. بافت های مربوط به آن ها شناسایی شد و قواعد لازم به صورت فرمول ارایه گردید. همچنین، کاربرد آموزشی قواعد مزبور نیز مورد اشاره واقع شد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 44 تا 52
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بررسی چارچوبها و ساختارهای بلاغی سیاق کلام در مقاله های علمی علوم انسانی در سطوح خرد و کلان
نویسنده:
ریاضی عبدالمهدی, فیانگل پرستو
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
ساختار مقالات علمی
,
گونه های زبانی
,
تحلیل متون علمی
چکیده :
هدف از تحقیق حاضر بررسی چارچوبها و ساختارهای بلاغی سیاق کلام در مقاله های علمی علوم انسانی در سطوح خرد و کلان می باشد. در این بررسی 171 مقاله از رشته های مختلف علوم انسانی، چاپ شده در 5 مجله دانشکده های علوم انسانی کشور مورد مطالعه قرار گرفتند. از دیدگاه نظری این تحقیق بر پایه نظریه های زبانشناسانی چون فرت، هلیدی و سینکلر استوار است، و از نظر علمی از روشهای تجزیه و تحلیل متن که توسط جان سویلز (1990)، به ویژه برای بررسی مقاله های تحقیقی ارائه شده، پیروی می کند. نتایج بدست آمده از این تحقیق نشان داد مقاله های علوم انسانی به دو دسته تجربی و توصیفی تقسیم می گردند. چارچوب به کار رفته در مقاله های تجربی مورد مطالعه با چارچوب ارائه شده توسط سویلز کاملا هماهنگی دارد. اما گروه عمده مقاله ها را مقاله های توصیفی تشکیل می دادند که این مقاله ها از چارچوب دیگری پیروی می کردند که می توان گفت چارچوب مناسبتری برای مقاله های توصیفی می باشد. از آنجا که تحقیق جامعی روی متنهای علوم انسانی در زبان انگلیسی به عمل نیامده است نمی توان مقایسه ای با مقالات مشابه در زبان انگلیسی انجام داد، اما مسلم است که مقاله های توصیفی در زبان انگلیسی نیز از چارچوب رایج در متنهای تحقیقی تجربی استفاده نمی کنند. بررسی بخشهای مقدمه مقالات نشان داد که این بخشها دقیقا دارای چارچوبی منطبق با چارچوب ارائه شده توسط بروس (1983) بودند. در زمینه عوامل ریز ساختی نیز نتایج جالب توجهی بدست آمد که تقریبا با نتایج تحقیقات قبلی همسو هستند.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 2 تا 16
مشخصات اثر
ثبت نظر
1
2
تعداد رکورد ها : 11
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت
×
ارسال نظر
نوع
توضیحات
آدرس پست الکترونیکی
کد امنیتی
*
*
با موفقیت به ثبت رسید