جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در سایر پایگاهها
جستجو در کتابخانه دیجیتالی تبیان
جستجو در کتابخانه دیجیتالی قائمیه
جستجو در کنسرسیوم محتوای ملی
کتابخانه مجازی ادبیات
کتابخانه مجازی حکمت عرفانی
کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران
کتابخانه تخصصی ادبیات
کتابخانه الکترونیکی شیعه
علم نت
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
مرور >
مرور مجلات
>
مجله علوم انساني
> 1385- دوره 14- شماره 1
خروجی
چاپ نتایج
Mods
Dublin Core
Marc
MarcIran
Pdf
اکسل
انتخاب همه
1
تعداد رکورد ها : 8
سال 1389
دوره 18 , شماره 81 )
دوره 17 , شماره 4
دوره 17 , شماره 3
سال 1388
دوره 16 , شماره 4
دوره 16 , شماره 3
دوره 16 , شماره 2
سال 1387
دوره 15 , شماره 4
دوره 15 , شماره 3
سال 1386
دوره 15 , شماره 1
دوره 14 , شماره 4
دوره 14 , شماره 3
دوره 14 , شماره 2
سال 1385
دوره 14 , شماره 1
دوره 13 , شماره 4
دوره 13 , شماره 3
دوره 13 , شماره 2
سال 1384
دوره 13 , شماره 1
دوره 12 , شماره 4
دوره 12 , شماره 3
سال 1383
دوره 11 , شماره 2
سال 1382
دوره 11 , شماره 1
دوره 10 , شماره 3 -4
سال 1381
دوره 9 , شماره 3
دوره 9 , شماره 2
سال 1380
دوره 9 , شماره 1
دوره 8 , شماره 4
دوره 8 , شماره 3
دوره 8 , شماره 2
سال 1379
دوره 8 , شماره 1
عنوان :
خانمهای رئیس جمهور؟: جامعه شناسی زبان و قانون اساسی ایران
نویسنده:
غفارثمر رضا
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
رجال
,
فارسی
,
وامگیری
,
کدگردانی
چکیده :
در مقدمه اصل ۱۱۵ قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران آمده است که:«رییس جمهور باید از ”رجال“ مذهبی و سیاسی که واجد شرایط زیر باشند انتخاب گردد»:آیا با توجه به این مقدمه، زنان ایرانی می توانند نامزد ریاست جمهوری شوند؟ با سایر شرایط رییس جمهور فعلا کاری نداریم ولی معنی کلمه رجال در این جمله چیست؟ اگر ”رجال“ را کلمه ای عربی بدانیم و آن را ”مردان“ ترجمه نماییم زنان ایرانی نمی توانند رییس جمهور شوند. ولی اگر کلمه ”رجال“ را کلمه ای فارسی بدانیم آنگاه می توانیم استدلال کنیم که چون مقوله جنسیت عموما در دستور زبان و کلمات فارسی بیان نمی شود و اسامی عام به طور کلی به دو جنس مذکر و مونث (و گاهی خنثی) اشاره می کنند پس ”رجال“ به معنی ”مردان و زنان“ بوده از این رو زنان نیز می توانند رییس جمهور شوند.در این مقاله تلاش می شوند با استفاده از ابزار و روشهای جامعه شناسی زبان، اولا رفتار اسامی (جدید و قدیم) عربی وارد شده به زبان فارسی در طول زمان را توصیف کرده و سپس ضمن مقایسه رفتار آن اسامی با رفتار همنوعان خود در زبانهای عربی و فارسی شباهت و تفاوتهای رفتاری آنها را مشخص کنیم. و در نهایت به طور اخص به رفتار کلمه ”رجال“ و کلمات مشابه آن پرداخته، فارسی یا عربی بودن این کلمه را تعیین خواهیم کرد. نتایج به دست آمد در مرحله سوم این تحقیق، ضمن مشخص کردن فارسی یا عربی بودن کلمه ”رجال“ پاسخ سوال مطرح شده را روشن خواهد ساخت.برای انجام این کار ضمن انجام حدود 11 ساعت مصاحبه جامعه شناختی با افراد و جمع آوری داده های زبانی طبیعی، تمامی اسامی به کار برده شده در کلام افراد را استخراج و رفتار آنها را در ساختار زبانهای مربوطه با توجه به مقولات زبانشناختی بررسی می نماییم. امید است که تحلیل کمی داده ها و نتایج به دست آمده ما را در راستای به دست آوردن پاسخی روشن به سوال فوق رهنمون سازد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 55 تا 67
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
ارایه یک سیستم پشتیبان تصمیم برای یک مساله واقعی مسیریابی و زمانبندی کامیون
نویسنده:
سهرابی بابک, عابدین بابک
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
سیستم پشتیبان تصمیم
,
مسیریابی و زمانبندی کامیون
,
سیمولیتد آنیلینگ (simulated annealing
چکیده :
در این مقاله یک سیستم پشتیبان تصمیم (DSS) برای حل یک مساله مسیریابی و زمانبدنی کامیون (VRP) ارایه می شود. زمانبندی تحویل مواد از مراکز توزیع منطقه ای (RDC) به فروشگاههای اصلی خرده فروشان، مساله ای است که پیچیدگیهای زیادی را به همراه دارد. برخی از محدودیتهای معمول عبارت است از: اندازه کامیون، طول زمان کاری هر روز، بارگذاری انواع گوناگون مواد در بخشهای مختلف کامیون و محدودیتهای زمان تحویل. علاوه بر این موارد، فاکتور جلب رضایت مشتریان و درنظر گرفتن ارزش هر مشتری در تصمیم گیریها نیز در این تحقیق مدنظر قرار گرفته است. بدین ترتیب در توسعه سیستم پشتیبان تصمیم، استفاده از الگوریتم مناسب حل مساله، از اهمیت زیادی برخوردار است. بدین منظور در این مقاله از الگوریتم سیمولیتد آنیلینگ (annealing simulated) استفاده شده است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 27 تا 41
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
تعزیه، هنر نمایش مصیبت آمیز ایرانیان
نویسنده:
مختابادامریی سیدمصطفی
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
صفویه
,
کربلا
,
امام حسین (ع)
,
تعزیه
,
عزاداری
,
قاجار
,
محرم
,
بویه
,
زند
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 89 تا 98
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
توجیه سرمایه گذاری در فناوری پیشرفته تولید: پژوهشی در شرکتهای ایرانی
نویسنده:
اعتمادی حسین, شمس زاده باقر
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
حسابداری مدیریت
,
توجیه سرمایه گذاری
,
فناوری پیشرفته تولید
,
معیارهای مالی و غیر مالی
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 1 تا 14
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
سیاست خارجی مشترک اتحادیه اروپا در منطقه خلیج فارس: بحران کویت 92-1991
نویسنده:
میردامادی محسن
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
بحران کویت
,
اتحادیه اروپا (EU)
,
جامعه اروپا (EC)
چکیده :
هماهنگی سیاست خارجی کشورهای عضو جامعه اروپا و تلاش برای ارایه یک "صدای واحد" از طرف اروپا در موضوعات و تحولات مهم بین المللی یکی از مسایل اصلی مورد بحث در بین کشورهای عضو جامعه اروپا از ابتدای دهه 1970 به بعد بوده است. در اوایل دهه 1990، در پی فروپاشی شوروی و پایان جنگ سرد موضوع نقش بین المللی جامعه / اتحادیه اروپا در خلا ایجاد شده در نظام بین الملل بیشتر مورد توجه قرار گرفت. بحران کویت به دنبال اشغال این کشور به وسیله عراق در اوت 1990 اولین آزمون جامعه اروپا در مواجهه با یک بحران بین المللی پس از جنگ سرد بود. در شرایط جدید بین المللی برای بسیاری از رهبران اروپا این شرایط فرصتی تلقی می شد تا جامعه اروپا از خود حضور هماهنگ و موثری به نمایش بگذارد و بتواند ابتکاری اروپایی برای حل بحران ارایه کند. لذا عکس العمل اولیه جامعه اروپا بسیار سریع و هماهنگ بود به طوری که در مواجهه با بحرانهای مشابه قبلی هرگز سابقه نداشت. این هماهنگی و عکس العمل به موقع در مرحله اول بحران که مقابله با بحران بیشتر در ابعاد اقتصادی و تا حدی سیاسی بود ادامه داشت. ولی در مرحله بعد که بحران به تدریج بعد نظامی پیدا کرد جامعه اروپا نتوانست هماهنگی قبلی خود را حفظ کند و کشورهای عضو در عمل به دو طیف آتلانتیکی و اروپایی تقسیم شدند. انگلیس و تا حدی هلند از موضع آمریکا حمایت می کردند که به دنبال راه حلی نظامی برای بحران و اخراج قهرآمیز عراق از کویت بود. در حالی که سایر اعضا جامعه با محوریت فرانسه و آلمان خواهان تداوم اقدامات دیپلماتیک و راه حلی غیر نظامی برای خروج عراق از کویت بودند. هرچه عملیات نظامی نزدیکتر می شد اختلاف بین اعضا جامعه اروپا نیز عمیقتر و نمایانتر می گشت. و در عمل نیز با شروع عملیات نظامی برای کشورهای اروپایی گزینه ای بجز پیروی از آمریکا و پیوستن به عملیات نظامی تحت فرماندهی آمریکا باقی نماند. این تحولات از جمله عواملی بود که نقش موثری در شکل گیری ستون دوم اتحادیه اروپا "سیاست خارجی و امنیتی مشترک (CESP)" در پیمان ماستریخت در 1992 داشت.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 99 تا 118
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
تحلیلی از دریانورد نمادین و سفر خیالی وی
نویسنده:
عباسی پیام
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
نماد
,
انزوا
,
یگانگی با طبیعت
,
رومانتی سیزم منفی
چکیده :
ساموئل تیلر کولریج نمادینترین شاعر رمانتیک است. او با قدرت تخیل خلاقی که دارد از ایماژها و انگاره های آشفته چیزی نوین و نمادهایی را خلق می کند که دربرگیرنده عقاید فلسفی اوست. قوه تخیل به شاعر رمانتیک کمک می کند تا هر آنچه را دیده و احساس کرده به خواننده اش انتقال دهد و با برگشت به مرحله حرکت و پویایی تنش درونی را حل کرده و ایستایی اش را پایان ببخشد. در شعر «دریانورد کهن» تاکید بر «رومانتی سیزم منفی» است؛ زمانی که شاعر به «دوره شک و تردید» پا نهاد، به نیکخواهی جهانی شک می کند و قادر به درک حقیقت و زیبایی آفریده های خداوند نیست. در تنهایی و با کمک قوه تخیل، شاعر توانایی درک حقیقت را پیدا می کند. در این مقاله سعی بر این است که شخصیت دریانورد کهن بررسی شود؛ همچنین مشخص گردد او تا چه حد نماینده رمانتیسیزم بر اساس تعریف مورس پکام است. مراحل مختلفی که دریانورد کهن با آنها مواجه می شود و تغییرات روحی - روانی او از شاعری رمانتیک منفی گرا به مثبت گرا و تغییراتی که در دید او به جهان صورت می گیرد، مطالعه و بررسی می شود. علاوه بر این بررسی، تاثیرات شخصیتی کولریج به عنوان شاعری رمانتیک بر آفریده ذهنی اش به شناسایی شخصیت دریانورد کهن بیشتر کمک خواهد کرد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 43 تا 54
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
نقش خودارزشیابی در تربیت پیوسته مدرسان
نویسنده:
رحمتیان روح اله, شریف ژاله
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
مدرس
,
شناخت خود
,
خودارزشیابی
,
تربیت پیوسته
چکیده :
زمانی که از «خودآموزی» به عنوان گسترده ترین روش تعلیم و تربیت مدرس، در علم آموزش زبان، صحبت به عمل می آید، مساله خود ارزشیابی مدرس بیش از هر موقع در مسایل آموزشی روز قرار می گیرد. خود ارزشیابی راهبردی منطقی و موثر در امر تربیت پیوسته است که امکان تشخیص روشهای تکاملی را در فعالیتهای حرفه ای و درس، به مدرس می دهد.این تحقیق تفکری آموزشی را مطرح می کند که با در اختیار گذاشتن روشهایی به مدرس، او را در ارزشیابی کیفیت آموزشی، خودگردانی و همچنین ارزشیابی شخصیت واقعی از طریق شناخت صحیح خود، یاری می دهد. از نظر مدرس، دستاوردهای خودارزشیابی، در تربیت پیوسته او، بالاخص در شناخت و رفع نقاط ضعف آموزشی اش، غیر قابل انکار است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 15 تا 26
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
خاستگاه جنبش جوانان در ایران
نویسنده:
غفاری مسعود, قاسمی علی اصغر
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
دموکراسی
,
جنبش جوانان
,
شکاف نسلی
,
ایران
چکیده :
هدف این مقاله تبیین خاستگاه جنبش جوانان ایران در مقطع زمانی 1350-1380 می باشد. در این سه دهه با افزایش جمعیت جوان کشور از 7 میلیون نفر (21 درصد جمعیت کشور) به بیش از 21 میلیون نفر (32 درصد جمعیت)، جنبش جوانان به یکی از جنبشهای مهم در عرصه سیاسی اجتماعی کشور مبدل شده است. برای تبیین خاستگاه این جنبش در متغیر «شکاف نسلی» و «دموکراسی» بررسی شده و نتایج حاصله نشان می دهد خاستگاه جنبش جوانان در ایران تقابل دموکراسی و اقتدارگرایی بوده است نه شکاف نسلی. در تحلیلهای این مقاله علاوه بر آمارهای رسمی از نتایج برخی نظرسنجیها نیز استفاده شده است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 69 تا 87
مشخصات اثر
ثبت نظر
1
تعداد رکورد ها : 8
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت
×
ارسال نظر
نوع
توضیحات
آدرس پست الکترونیکی
کد امنیتی
*
*
با موفقیت به ثبت رسید