جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در سایر پایگاهها
جستجو در کتابخانه دیجیتالی تبیان
جستجو در کتابخانه دیجیتالی قائمیه
جستجو در کنسرسیوم محتوای ملی
کتابخانه مجازی ادبیات
کتابخانه مجازی حکمت عرفانی
کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران
کتابخانه تخصصی ادبیات
کتابخانه الکترونیکی شیعه
علم نت
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
مرور >
مرور مجلات
>
پژوهش های نهج البلاغه
> 1400- دوره 20- شماره 3
خروجی
چاپ نتایج
Mods
Dublin Core
Marc
MarcIran
Pdf
اکسل
انتخاب همه
1
تعداد رکورد ها : 9
سال 1402
دوره 22 , شماره 3 پیاپی 78
دوره 22 , شماره 2 پیاپی 77
دوره 22 , شماره 1 پیاپی 76
سال 1401
دوره 21 , شماره 4 پیاپی 75
دوره 21 , شماره 3 پیاپی 74
دوره 21 , شماره 2 پیاپی 73
دوره 21 , شماره 1 پیاپی 72
سال 1400
دوره 20 , شماره 4 71
دوره 20 , شماره 3 پیاپی 70
دوره 20 , شماره 2 پیاپی 69
دوره 20 , شماره 1 پیاپی 68
سال 1399
دوره 19 , شماره 4 پیاپی 67
دوره 19 , شماره 3 پیاپی 66
دوره 19 , شماره 2 پیاپی 65
دوره 19 , شماره 1 پیاپی 64
سال 1398
دوره 18 , شماره 4 پیاپی 63
دوره 18 , شماره 3 پیاپی 62
دوره 18 , شماره 2 پیاپی 61
دوره 18 , شماره 1 پیاپی 60
سال 1397
دوره 17 , شماره 4 پیاپی 59
دوره 17 , شماره 3 پیاپی 58
دوره 17 , شماره 2 پیاپی 57
دوره 0 , شماره 56
سال 1396
دوره 0 , شماره 55
دوره 0 , شماره 54
دوره 0 , شماره 52
سال 1395
دوره 0 , شماره 51
سال 1389
دوره 0 , شماره 27
سال 1388
دوره 0 , شماره 25
سال 1387
دوره 0 , شماره 23
سال 1386
دوره 0 , شماره 21
سال 1385
دوره 0 , شماره 17
دوره 0 , شماره 15
سال 1384
دوره 0 , شماره 13
سال 1383
دوره 0 , شماره 9
دوره 0 , شماره 11
سال 1382
دوره 0 , شماره 7
دوره 0 , شماره 6
سال 1381
دوره 0 , شماره 4
دوره 0 , شماره 2
سال 1380
دوره 0 , شماره 1
عنوان :
تبیین عدالت به عنوان مفهومی چرخشی و بازتابنده در پیکره اجتماعی سازمان (مبتنی بر خطبه216 نهجالبلاغه)
نویسنده:
وحیدرضا حلوائیها
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
مراجع
زبان :
فارسی
چکیده :
عدالت مفهومی است تعاملی. اما نگاه رایج در ادبیات عدالت سازمانی، نگرشی تک بعدی است، که زیردستان همواره در جایگاه ادراککننده و فرادستان در جایگاه عامل بودهاند. طبق بیان امام علی علیه السلام در نهجالبلاغه امکان نقض حق فرادستان توسط زیردستان و در نتیجه ادراک بی عدالتی در آنها نیز وجود دارد. تلاش داریم در پژوهشی کیفی، با استفاده از تحلیل منطقی، متکی بر مبانی هرمنوتیک نسبی گرا، به تبیین این ادراک و خاصیت چرخشی نهفته در مفهوم عدالت، که در خطبه 216 بدان اشاره شده بپردازیم. با انتخاب خطبه، به عنوان متن و امتزاج آن با تئوریهای مدیریتی به عنوان افق مفسر، به تفسیر متن همت گماشته شد. با بازگشت دائم به متن اصلی و تطبیق برداشتها با دو شرح ابن میثم و ابن ابیالحدید تلاش شد از تفسیر به رای جلوگیری و روایی افزایش یابد. یافتهها نشان میدهد، ادراک عدالت فرادستان سازهای است که تاکنون در ادبیات عدالت سازمانی مغفول مانده، علاوه بر آن، ادراک عدالت، مفهومی است چرخشی، از ادراک و رفتار بین زیردستان و فرادستان، که با تاثیری که بر ناظرین دارد جو سازمان را نیز متاثر میسازد و آغازگر این جو در درون سازمانها فرادستان و ادراکات آنهاست، بنابراین بهترین نقطه مداخله برای مدیریت این چرخه (بر خلاف گرایش جاری که بر مدیریت رفتارِ فرادستان و ادراکِ زیردستان متمرکز بوده) ادراکات فرادستان در این خصوص است، که با لحاظ کردن معیارهایی در مرحله، گزینش، آموزش، ارتقاء مدیران و نیز کنترلهای سازمانی میتوان این چرخه را در جهت مثبت و ارتقاء مفهوم عدالت در سازمان مدیریت کرد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 89 تا 110
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بررسی معانی کاربردی افعال مزید (بابهای تفاعل، تفعل، افتعال و استفعال) در نهجالبلاغه
نویسنده:
علی اوسط خانجانی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
مراجع
زبان :
فارسی
چکیده :
نهجالبلاغه دومین میراث مکتوب و منبع معرفتی در منظومهی آموزههای اسلامی است. این اثر فاخر افزون بر کارکرد ایدئولوژیک که به درونمایههای حکمی آن مربوط میشود، به دلیل شکوهمندی تعبیر، کارکرد ادبی نیز دارد. ویژگی اخیر نتیجهی مؤلّفههایی چند از جمله کاربرد افعال مزید برای افادهی معانی مناسب با مقتضای حال میباشد که به لحاظ فراوانی و بسامد بیش از چهار هزار بار در ابواب مشهور و معانی متنوع به کاررفته است. زیرا فعل به عنوان رکن اصلی و بنیادین در ساختار زبان عربی با انتقال از شکل مجرد به ابواب مزید، که فرایند آن به تفصیل در دانش صرف تبیین شده است، واجد معانی جدید و موجب توسعه قلمرو معنی میگردد. مقاله پیشارو با عنوان «بررسی معانی کاربردی افعال مزید (بابهای تفاعل، تفعل، افتعال و استفعال) در نهجالبلاغه» پژوهشی نظری است که به روش تحلیلی -توصیفی نمونههایی از افعال مزید به کاررفته در این کتاب را با بهرهگیری ازمنابع لغوی و شروح نهجالبلاغه از نظر معانی کاربردی مورد بررسی قرارداده است .پژوهشگر از رهگذر پردازش دادهها به این نتیجه رسیده است که افعال مزید به کار رفته در نهجالبلاغه کاملاً مطابق با مقتضای حال و تأمینکننده اهداف خطبهها، نامهها وکلمات قصار بوده، به روشنی بر ظرفیت زبان عربی در تولید معانی جدید و متنوع از مصدر واحد و توسعه قلمرو معنی دلالت دارد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 69 تا 88
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
الگوی ساختاری تفسیری نظارت بر مسئولان حکومت اسلامی در نهجالبلاغه
نویسنده:
حیدر سهرابی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
مراجع
زبان :
فارسی
چکیده :
زمینه و هدف: نظارت بر عملکرد مسئولان حکومتی از ابزارهای مهم سلامت و پیشرفت جامعه است. این موضوع در قالبهای مختلفی همچون نامهها، خطبهها و سخنان حکیمانه امیرمؤمنان علی علیه السلام در نهجالبلاغه و برخی کتابهای دیگر گردآوری شده است. در این تحقیق نظارت بر مسئولان حکومت اسلامی را در نهجالبلاغه بررسی میکنیم. روش: مقاله حاضر با رویکرد کیفی و به روش ساختاری- تفسیری تدوین شد. در این راستا اطلاعات اولیه با بهرهگیری از اسناد معتبری چون نهجالبلاغه استخراج گردید و سپس مفاهیم مرتبط با نظارت بر امور مسئولان حکومتی در قالب روش تحلیل محتوا، استخراج و استنباط شده است. یافتهها: یافتههای تحقیق نشان میدهد که در سیره مدیریتی امیرمؤمنان علی علیه السلام انتصاب مدیران اصلح در پستهای کلیدی و نظارت آشکار بر فعالیت مسئولان از اصول مهم نظارت بر فعالیت مسئولان حکومتی است. تحقق این مهم منوط به انتخاب ناظران متعهد و امانتداری است که مصالح جامعه اسلامی را در نظر بگیرند. نظارت مستقیم حاکم و برخورد قاطع با مسئولان متخلف نقشی مهم در حرکت صحیح سیستم حکومتی دارد. نتایج: نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که: نظارت بر عملکرد مسئولان حکومتی در صیانت فردی و اجتماعی آنان نقش مهمی دارد. توجه به مواردی از قبیل خودنظارتی، شناختِ درستِ مسئولیتها و ارائه بازخورد نظارت به مسئولان در بهبود عملکرد آنان مؤثر است. بر اساس نتایج تحقیق، اقدامهای پیشگیرانه در انتصاب مسئولان و انتخاب افراد صالح مهمترین مؤلفه است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 41 تا 67
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
اخلاق پرسشگری در کلام امام علی (ع)
نویسنده:
محمد کفاشان ، مرضیه اخلاقی ، مصطفی دلشاد تهرانی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
مراجع
زبان :
فارسی
چکیده :
"اخلاق" جمع کلمۀ خُلق، به ویژگیهای نفسانی انسان گفته می شود و "پرسشگری" به معنی پرسیدن که ریشه در تفکر انسان دارد و در مقولۀ اخلاق تفکر ذیل اخلاق کاربردی مطرح میشود؛ از منظر امام علی علیه السلام پرسشگری یکی از شاخصهای نشان دهندۀ میزان در صحنه بودن مردم و احساس مسئولیت آنها نسبت به مسایل جامعه است؛ علیرغم اهمیت تأثیر شاخص پرسشگری در پیشرفت جامعه، چگونگی رعایت ضوابط اخلاقی در فرآیند پرسشگری، تعیین کنندۀ نقش سازنده یا مخرب پرسشگری در آن جامعه است؛ درکلام امام علی علیه السلام اخلاق پرسشگری، به معنی رعایت ضوابط اخلاقی در فرآیند پرسشگری، بعنوان شرط لازم برای سعادتمندی، رشد و پیشرفت جامعه است. پرسشگری اخلاق محور دارای پیشینۀ طولانی در متون و منابع دینی و اسلامی است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی جایگاه پرسشگری اخلاق محور و روش تحقیق آن از نوع تحلیل محتوای کیفی و نمونۀ مورد پژوهش گفتار امام علی علیه السلام شامل: سخنرانیها، خطبهها، نامهها و سخنان قصار آن حضرت است که از نهج البلاغه و دیگر منابع مرتبط با آن حضرت استخراج شده است. نتایج حاصل از تحلیل محتوای کیفی متون بررسی شده نشان داد که مدل پرسشگری اخلاق محور از دیدگاه امام علی علیه السلام مبتنی بر سه موضوع اصلی: (1) ویژگیهای پرسش (شامل پرسشهای اکتشافی و پرسشهای هدفمند و همچنین توجه به کمیت و کیفیت پرسش)؛ (2) ویژگیهای پرسشگر و پاسخدهنده (ویژگیهای پرسشگر شامل اهل فهم، دانا، فرصتشناس و شجاع؛ و ویژگی پاسخدهنده شامل اهل ذکر، مشتاق پاسخگویی و پرسشگری)؛ (3) نتایج و پیامدهای پرسشگری (شامل دانشورزی، کسب معرفت، روشنگری، آگاهی و پیشرفت) است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 11 تا 40
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
سیره امیرالمؤمنین علیه السلام در ابقا و عزل کارگزاران عثمان به ویژه معاویه
نویسنده:
علی اکبر ذاکری
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
مراجع
زبان :
فارسی
چکیده :
بسیاری امیرالمؤمنین علی علیه السلام را در عزل تمام کارگزاران عثمان بویژه معاویه قاطع دانسته و از شیوه عزل آنان سخن نگفتهاند. مقاله این نکته را ثابت میکند که حضرت به جهاتی حداقل چهار تن از کارگزاران عثمان را ابقا کردند و بر این نظراست اعزام عمارة بن شهاب به کوفه از گزارشهای سیف تمیمی و بی اعتبار است. امام دو شیوه کلی عزل، در باره بقیه کارگزاران اعمال کرد. مقاله با روش توصیفی تحلیلی و با شیوه اسنادی به تبیین شیوه عزل کارگزاران عثمان پرداخته و با تحلیل نامه 75 نهج البلاغه بر این نظر است که حضرت بهترین شیوه را برای عزل معاویه در سه مرحله پیگرفت تا مشکل حاکم شام را بدون خون ریزی حل کند. این معاویه بود که به نامه حضرت و سفیر ایشان پاسخ نداده و با تحریک طلحه و زبیر و بعد اعلام جنگ به سفیر امام، به مخالفت با رهبر مسلمین پرداخت و هر گونه همکاری را با خلیفه مسلمین رد کرد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 143 تا 165
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
تحلیل برخی ابعاد تأویل در نهجالبلاغه
نویسنده:
طاهره نوری ، مهدی مطیع ، محمد مرادی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
مراجع
زبان :
فارسی
چکیده :
یکی از اصطلاحات مهم در فهم معارف قرآنی «تأویل» است. در روایات نبوی، پیامبراکرم صلی الله علیه و آله و سلم خود را بهعنوان «صاحب تنزیل» و امام علی علیه السلام را بهعنوان «صاحب تأویل» معرفی کردهاند. با توجه به اختلافاتی که در مورد معنای این واژه و دامنۀ آن در بین صاحبنظران وجود دارد، تحلیل سخنان امام علی علیه السلام در این راستا ضروری به نظر میرسد. بنابر این ضرورت، در پژوهش حاضر به واکاوی واژۀ تأویل، آگاهان به تأویل و مبانی تأویل به روش توصیفی ـ تحلیلی در نهجالبلاغه پرداختهشده و این نتیجه حاصل شد که تأویل همواره بهعنوان یک مشترک معنوی و دربردارندۀ معانی مختلف بوده و هست. مصداق کامل آگاهان به تأویل، پیامبراکرم صلی الله علیه و آله و سلم و اهلبیت شریف ایشان هستند ولی سایر مؤمنین نیز، بسته به شرایطی میتوانند، مصداق راسخان در علم و بهتبع آن آگاه به تأویل باشند. در تحلیل مبانی تأویلپذیری قرآن کریم در نهجالبلاغه مشخص شد، برخلاف نظر عدهای که مخالف تأویل قرآن هستند، قرآن کریم دارای تأویل است و گریزی از آن نیست؛ زیرا قرآن کریم صامت است، بطن دارد، دارای متشابهات و وجوه گوناگون است، بنابراین به مؤولانی نیاز دارد تا به تأویل قرآن کریم دست یابند.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 111 تا 142
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
مؤلفه ها و آسیب های مهارت گفت و گو بر مبنای حکمت های نهج البلاغه
نویسنده:
علی فلاح ، اعظم اعتمادی فرد ، ابوالقاسم عاصی مذنب
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
مراجع
زبان :
فارسی
چکیده :
انسان موجودی اجتماعی است. شاکله اجتماع از روابط فردی شکل میگیرد که این روابط، آداب خاصی را میطلبد تا تعامل مفید و مؤثری بین افراد جامعه برقرار شود. یکی از مهمترین این آداب در رشد فرهنگ اجتماعی آدمی، مهارت گفت و گو است. لازمه این مهارت آشنایی با مؤلّفهها وآسیبهای آن است که با بررسی و کنکاش در متون دینی به ویژه نهج البلاغه، میتوان به آن دست یافت. مقاله حاضر با هدف شناخت مؤلفهها و آسیبهای مهارت گفت و گو بر پایه حکمتهای نهجالبلاغه، میکوشد با ساختاری توصیفی- تحلیلی، برخی مستندات و مصادیق این مهارت و آسیبهای آن را، به روش کتابخانهای از نهجالبلاغه استنباط و تبیین و تحلیل نماید. یافتههای پژوهشی حاکی از آن است که مهارت گفت و گو، زمانی به بالاترین سطح تأثیر خود میرسد که سنجیده سخن بگوییم، به موقع سکوت کنیم، مخاطب و موقعیت خود را درک کنیم، جملههای ما فصیح و بلیغ باشد، در صورت نیاز با پرسش، از معلومات، تجربه و مشورت دیگران بهرهمند شویم و راز داری را لازمه گفت و گوی سالم بدانیم. در این میان پرحرفی، دروغ گویی، چاپلوسی، ادعا داشتن، جدال و بدگمانی میتواند آسیب جدی در مسیر گفت و گوی اثر بخش باشد. بنابراین اصل حاکم بر تمام مؤلّفهها و اساس دور بودن از آسیبهای گفت و گو که از حکمتهای نهج البلاغه به عنوان الگو و شاخص، قابل استنباط است، کنترل آگاهانه زبان است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 189 تا 207
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
نماد سازی هنری در کلام تصویری نهجالبلاغه
نویسنده:
فرهاد کاروان ، طاهره حق طلب
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
مراجع
زبان :
فارسی
چکیده :
این پژوهش با هدف بررسی نماد و پرداخت تصویری از معانی آن بر اساس فرهنگ نهجالبلاغه و نیز بررسی تطبیقی آن با نظریه نمادسازی هنری انجام شد. روش این پژوهش در چارچوب رویکرد کیفی انجام شده است. جهت جمع آوری دادهها از طریق نمونه گیری هدفمند از نهج البلاغه، تعدادی از خطبهها، نامهها و حکمتهای آن انتخاب شدند. برای رسیدن به این منظور، منابع پژوهشی مورد تحلیل قرار گرفتند. از آنجایی که این پژوهش بدنبال پاسخگویی به دو سوال اساسی مبنی بر این که تصویرسازی در نهجالبلاغه به چه شیوهای است؟ و تصویر در نهجالبلاغه از نظر ویژگیها و مؤلفههای آن چگونه بیان میشود؟ لذا نتایج نشان داد که نهج البلاغه توانسته است نماد را با تصویر در قالب های مختلف پردازش کند، و نیز تصویر را درقالب کلام بپروراند و به مخاطب برساند. همچنین مؤلفههای اصلی تصویر در نهجالبلاغه در شش مؤلفه بیان شد و بر اساس ملاکهای عینی و ذهنی مطابق نظریه پردازان روان فیزیکی نیز قابل تبیین بود. یافتهها نشان میدهد که تصویرسازی کلامی امام علی علیه السلام میتواند بسیاری از حقایق دینی و معارف توحیدی را در قالب محسوس و عینی به نمایش دربیاورد و بازنمایی خوبی از حقایق باشد. با توجه به موارد بررسی شده میتوان گفت نهجالبلاغه به خوبی توانستهاست رسالت هنری خود را انجام دهد و مفاهیم، باورها و اعتقادات دینی را در قالب هنر تصویری به اذهان برساند.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 211 تا 226
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
شاخص های عرفانی «توحید صفاتی» در تبیین رابطه ذات و صفات الهی بر اساس خطبه ی نخست نهج البلاغه
نویسنده:
محمد رضائی ، فائزه بالائی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
مراجع
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
صفات خدا
چکیده :
یکی از مسائل مهم در حوزه توحید نظری، مسألهی رابطهی صفات ثبوتی حقیقی با ذات الهی است. امیرالمؤمنین علیه السلام، در خطبه نخست نهجالبلاغه، کمال اخلاص را نفی صفات از ذات الهی میداند. در تبیین این روایت، تفسیرهای متعددی صورت گرفته است. مقاله حاضر با روش توصیفی- تحلیلی در صدد پاسخ به این سؤالات است که در تبیین رابطهی ذات و صفات الهی چه نظراتی وجود دارد؟ کدام نظر با خطبه نخست نهج البلاغه انطباق بیشتری دارد؟ دیدگاه عارفان مسلمان در این زمینه چیست؟ و بر اساس خطبهی مزبور، شاخصهای عرفانی توحید صفاتی کدام است؟ یافتههای پژوهش نشان داد که در این خصوص، سه دیدگاه عمده مطرح است: زیادت صفات بر ذات (دیدگاه اشاعره)، نیابت ذات الهی از صفات (دیدگاه معتزله) و عینیت صفات با ذات الهی (دیدگاه امامیه و فیلسوفان). همچنین به دست آمد که عارفان، در حوزه هستیشناسی قائل به مراتب وجود هستند. در مرتبهی نخست یعنی ذات غیب الغیوب، هیچ صفت و تعینی وجود ندارد و این، همان مرتبه نفی صفات است. ولی در مرتبهی بعد که مرتبهی ظهور تجلیات و تعینات است، ذات الهی با اسماء و صفات الهی عینیت دارد. عارفان، اسماء الهی را از سنخ امور وجودی و دارای حقیقت میدانند، بنابراین از نظر ایشان، دیدگاه کسانی که قائل به اعتبارات عقلی یا معانی سلبی برای اسماء هستند، مردود است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 167 تا 187
مشخصات اثر
ثبت نظر
1
تعداد رکورد ها : 9
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت
×
ارسال نظر
نوع
توضیحات
آدرس پست الکترونیکی
کد امنیتی
*
*
با موفقیت به ثبت رسید