تفکر انتقادی به مثابه روش | کتابخانه مجازی الفبا

تفکر انتقادی به مثابه روش | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
تفکر انتقادی به مثابه روش
کتابخانه مجازی الفبا
1388
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
تفکر انتقادی به مثابه روش
ویرایش اثر
رشته تحصیلی:
فلسفه و حکمت اسلامی
محل تحصیل رساله تحصیلی:
دانشگاه تهران
تاریخ دفاع:
1387
وضعیت نشر :
پایگاه اطلاع رسانی حوزه ، 1388
چکیده :
چکیده (فارسی): قریب به دو دهه است که نهضت تفکر انتقادی حوزه های علوم انسانی را در سطح بین المللی درمی نوردد و در سالهای اخیر به عرصه کسب و کار، مدیریت و حتی زندگی شخصی وارد شده است؛ ساده ترین تعبیر از تفکر انتقادی عبارت است از «هنر بهتر اندیشیدن»؛ هر چند تفکر و اندیشه همراه همیشگی قافله بشری بوده است، لکن اندیشه ورزی هدفمند، روشمند، فرایندگرا، نظام مند و فراگیر مطلبی است نوین که تفکر انتقادی داعیه آن را دارد. تفکر انتقادی را نباید مجموعه ای از رویه ها، مهارتها، یا فرایندهای ذهنی تلقی کرد، که یگانه روش آموزش آن هم تمرین و تکرار باشد؛ چیزی که آن دنبال می کند، تضمین کیفیت تفکر است که از طریق معرفی اصول و ضوابط تعالی اندیشه، پایش عملکردهای پنهان ذهن، کسب خصلتهای فکری، و پرورش توانمندی اعمال آنها بر مولفه های جهانشمول اندیشه درلحظه داوری، میسر می گردد. تفکر انتقادی بدین منظور فنون و راهکارهایی را پیشنهاد مینماید که عمده آنها بر دو اصل آشکارسازی و تشکیک معقول استوار است، و در قالب پرسشهای موثر اعمال می شود. علیرغم اینکه هم اکنون آموزش تفکر انتقادی تقریبا به جزء لاینفک برنامه های آموزشی رشته های علوم انسانی- بویژه فلسفه، روانشناسی- در آمریکا و اروپا بدل گردیده ، اساساً این عنوان در محافل دانشگاهی کشورمان بسامدی ندارد؛ از سوی دیگر فضای فلسفی در مواجهه با عنوان « تفکر انتقادی» پیش از هرچیز به جنبه فلسفی-معرفت شناختی آن منصرف می شود، تا هویت منطقی -روشی؛ تحقیق حاضر در پی چهره نگاری روشی از تفکر انتقادی و شناسایی اصول و فنون آن است؛ به این امید که شناخت تفکر انتقادی به مثابه روش و بکارگیری اصول و قواعد آن، ارتقای یادگیری و رشد فکر فلسفی، و افزایش قدرت داوری در قبال تحلیل معضلات، و حل مسائل مطرح در این زمینه را – همچون دیگر زمینه ها- برای عموم و خصوص افراد جامعه به ارمغان خواهدآورد. چکیده (انگلیسی): for near two decades, "critical thinking movement" has been overlaying domains ‎of humanities all over the world; recently, it's entered the business, and even personal life. "the ‎art of thinking better" may be the simplest interpretation for critical thinking; although thinking ‎has been a permanent companion of mankind, objective–oriented, method-oriented, process-‎oriented, systematic and universal thinking are new matters claimed by critical thinking. it ‎shouldn't be conceptualized just as a set of procedures, skills or mental processes of which unique ‎instruction method is exercise and repetition; it seeks quality assurance of thinking, introducing ‎the principles and standards of "perfections of thought", monitoring hidden functions of mind, ‎acquiring some intellectual traits, and developing the ability of applying them to the universal ‎elements of thought while making judgment; critical thinking suggests some techniques and ‎guides which are generally based on the principles of "making explicit" and "reasoned doubt", ‎implemented by effective questioning; nevertheless, critical thinking isn't known in our academic ‎circles, as it should be; on the other hand, the first spring of the term "critical thinking" to the ‎minds of our philosophic researchers and scholars is its philosophic-epistemological dimension ‎rather than a logical-methodological one; this research is aimed to draw the methodological face ‎of critical thinking, identifying its principles and techniques; it's expected that recognizing critical ‎thinking as a method and applying its principles and rules will lead to improvement of ‎philosophical learning and thinking, and to enhancement of judgment and analysis in such fields ‎for all
منابع دیجیتالی مرتبط :
چکیده
متکلمان و سایر شخصیت ها :
علی اکبر احمدی افرمجانی
نویسنده :
امیراشرف واقفی
زبان :
فارسی
منبع اصلی :
http://www.hawzah.net/fa/Seminar/View/80955/%D8%AA%D9%81%DA%A9%D8%B1-%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%AF%DB%8C-%D8%A8%D9%87-%D9%85%D8%AB%D8%A7%D8%A8%D9%87-%D8%B1%D9%88%D8%B4-
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پایان نامه های با موضوع کلام و فلسفه
یادداشت :
نوع منبع :
رساله تحصیلی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال