روان‌اسطوره‌شناسی داستان کودکانۀ «بوقی که خروسک گرفته بود»: بر اساس نظریۀ فرایند تفرد | کتابخانه مجازی الفبا

روان‌اسطوره‌شناسی داستان کودکانۀ «بوقی که خروسک گرفته بود»: بر اساس نظریۀ فرایند تفرد | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
روان‌اسطوره‌شناسی داستان کودکانۀ «بوقی که خروسک گرفته بود»: بر اساس نظریۀ فرایند تفرد
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
روان‌اسطوره‌شناسی داستان کودکانۀ «بوقی که خروسک گرفته بود»: بر اساس نظریۀ فرایند تفرد
ویرایش اثر
عنوان دیگر : Psycho-Mythological Analysis of a Story of Children: The Study of the Horn that got Croup; Based on the Theory of Individuation
چکیده :
یونگ روان‌کاوی را باستان‌شناسی در بستر گونه‌های انسانی می‌داند. از همین‌رو اصطلاح «کهن‌الگو» (آرکی‌تایپ) که زیربنای نظریۀ فرایند تفرّد است، حاصل اشتقاق دو واژۀ باستان‌شناسی (آرکیولوژی) و گونه‌شناسی (تایپولوژی) است. تفرّد، کهن‌الگوی رشد روانی است که غیرارادی، تدریجی، منظم و نیرومند است. این کهن‌الگو متشکل از زنجیرۀ کهن‌الگوهایی همچون سایه، نقاب، پیر خردمند، آنیما و خویشتن است. غایت فرایند تفرّد چیزی جز یکپارچه‌سازی آگاهانۀ تمام حلقه‌های این زنجیرۀ کهن‌الگویی نیست. در همین راستا، پژوهش پیشِ‌رو با روش تحلیلی ـ ‌توصیفی در پی بازشناسی زنجیرۀ کهن‌الگوهای تفرّد و چگونگی فرایند یکپارچه شدن آنها است. از آنجا که در خوانش یونگیِ کتاب‌های کودک ایرانی، نشانه‌های تصویری همواره مغفول واقع شده‌اند؛ کتاب تصویری «بوقی که خروسک گرفته بود» برای موضوع پژوهش اختیار شده است. کتاب مذکور اثر حامد حبیبی و به تصویرگری علی‌رضا گلدوزیان است. نتیجۀ پژوهش نشان می‌دهد: شناخت شکاف‌های میان خودآگاه و ناخودآگاه و پذیرش بخش تاریکِ وجود، لازمۀ شکل‌گیری هویت یکپارچۀ انسان است. jung considers psychoanalysis as archeology of human consciousness. on this basis, the term "archetype", which underlies the theory of the process of individuation, is derived from a combination of the terms archeology and typology. individuation is the archetype of psychological development which is involuntary, gradual, regular and strong. it consists of a chain of archetypes such as shadow, persona, wise old man, anima. the goal of the process of individuation is the conscious integration of the components of this archetypal chain in the form of a single archetype called "self". jung's psycho-mythological analysis is based on the discovery and interpretation of archetypes, and in the present research, we use this method of analysis to recognize and interpret archetypes related to the process of individuation in the story the horn that got croup, written by hamed habibi and illustrated by alireza goldooziyan. we are also looking for an answer to the question of how the archetypes of psychological development are represented in the text and images of the story. the innovation of the research is that it examines the theory of individuation in a text composed of text and image. in other words, it considers the interaction of archetypes related to individuation in the verbal and visual text. the results show that the pattern of identification in such stories is the reproduction of the archetype of individuality.
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF مراجع
متکلمان و سایر شخصیت ها :
کارل گوستاو یونگ
نویسنده :
امیرحسین زنجانبر ، ایوب مرادی
زبان :
فارسی
منبع اصلی :
https://jmmlq.stb.iau.ir/article_690929_c97f0fab78f5031b6bc5dda6ea969307.pdf
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پایگاه مجلات 5 (ادبیات عرفانی و اسطوره شناختی- سال 1401- دوره 18- شماره 69- از صفحه 43 تا 74)
یادداشت :
کلیدواژه‌ها
داستان کودک روان‌اسطوره‌شناسی یونگ تفرّد کهن‌الگو
کلیدواژه‌ها [English]
Story of Children Psycho-Mythology Jung Individuality Archetype
نوع منبع :
مقاله
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال