پیش‌فرض‌های معرفت‌شناسانه مطلق‌گرا/ نسبی‌گرا و تاثیر آن بر نگرش معلم نسبت به عقلانیت شاگرد و رویکرد تدریس | کتابخانه مجازی الفبا

ایمانی, محسن ( عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس و عضو دائمی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران، تهران، ایران.) (استاد راهنما رساله تحصیلی)
ساجدی, مهدی (استادیار گروه فقه و حقوق، دانشگاه قرآن و حدیث، قم) (استاد مشاور رساله تحصیلی)
کیوان بلندهمتیان (نویسنده)

ایرانداک ،

نسخه PDF

پیش فرض , علوم انسانی , رویکرد , نسبی‌گرایی , نگرش , مطلق گرایی , تدریس , معلم , عقلانیت (مسائل جدید کلامی) , معرفت شناسی (مسائل جدید کلامی) , تاریخ , تاریخ

مهدی ساجدی , محسن ایمانی