بررسی معناشناختی استعاره زمان در داستان های کودک به زبان فارسی (گروه های سنی «الف»، «ب» و «ج») | کتابخانه مجازی الفبا

بررسی معناشناختی استعاره زمان در داستان های کودک به زبان فارسی (گروه های سنی «الف»، «ب» و «ج») | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
بررسی معناشناختی استعاره زمان در داستان های کودک به زبان فارسی (گروه های سنی «الف»، «ب» و «ج»)
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
بررسی معناشناختی استعاره زمان در داستان های کودک به زبان فارسی (گروه های سنی «الف»، «ب» و «ج»)
ویرایش اثر
پدیدآورندگان :
سجودی , فرزان (نویسنده)
قنبری , زهرا (نویسنده)
چکیده :
استعاره یکی از مهم ترین موضوعات زبان شناسی شناختی است. هدف این مقاله بررسی وجود و کیفیت استعاره مفهومی «گذر زمان به مثابه حرکت در مکان» در قصه های کودک در گروه های سنی «الف»، «ب» و «ج»، در چارچوب معناشناسی شناختی بر اساس نظریه معاصر استعاره لیکاف است. روش پژوهش به صورت توصیفی- تحلیلی، و جمع آوری داده ها اغلب به روش کتابخانه ای است. در این مقاله، نتایج مطالعه شصت کتاب کودک بررسی شده است. یافته های مقاله به این شرح است: 1. به نظر می رسد کودک فارسی زبان در گروه های سنی مورد بررسی مفهوم زمان را به واسطه حرکت در مکان درک می کند و این نه تنها از طریق حرکت خطی در راستای افقی و عمودی امکان پذیر است، بلکه از لحاظ کیفی، جهت حرکت می تواند متفاوت باشد. به این معنا که حرکت می تواند به صورت حجمی، فضا یا ظرفی را پر کند، سطحی را بپوشاند یا به شکل تغییر حالت و وضعیت خود را نشان دهد. 2. کودک فارسی زبان در گروه های سنی مورد بررسی نه تنها مفهوم زمان را به واسطه حرکت در مکان درک می کند، بلکه عملکرد الگوی نگاشت «زمان چیز است»، «آن چیز در حرکت است» در استعاره زمان، با فرافکنی هستی شناسانه به ماه و خورشید و اشیا پیرامون کودک وابسته است و بر درک مفهوم زمان تاثیر مستقیم دارد. 3. نظریه معاصر استعاره لیکاف ابزار نظری مناسبی برای بررسی ساختار مفهومی داستان های کودک به زبان فارسی است، البته، این نظریه جهان شمول و فرهنگ بنیاد است.
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF
نویسنده :
سجودی فرزان, قنبری زهرا
منبع اصلی :
http://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=179363
جنس منبع:
متن
پایگاه :
ذ:پایگاه مجلات (نقد ادبی- سال 1391- دوره 5- شماره 19- از صفحه 135 تا 156)
نوع منبع :
مقاله , کتابخانه عمومی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال