بررسی تأثیر داستان‌های فکری برگرفته از سیرۀ حضرت فاطمه (س) بر رشد اخلاقی دانش‌آموزان دختر پایۀ ششم دبستان در شهرستان شهربابک | کتابخانه مجازی الفبا

بررسی تأثیر داستان‌های فکری برگرفته از سیرۀ حضرت فاطمه (س) بر رشد اخلاقی دانش‌آموزان دختر پایۀ ششم دبستان در شهرستان شهربابک | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
بررسی تأثیر داستان‎های فکری برگرفته از سیرۀ حضرت فاطمه (س) بر رشد اخلاقی دانش‎آموزان دختر پایۀ ششم دبستان در شهرستان شهربابک
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
بررسی تأثیر داستان‌های فکری برگرفته از سیرۀ حضرت فاطمه (س) بر رشد اخلاقی دانش‌آموزان دختر پایۀ ششم دبستان در شهرستان شهربابک
ویرایش اثر
عنوان دیگر : Investigating the effect of thoughtful stories taken from the biography of Hazrat Fatemeh on the moral growth of sixth grade female students in Shahrbabak
چکیده :
هدف از انجام این پژوهش، بررسی میزان تأثیر داستان‎های فکری برگرفته از سیرۀ‎ حضرت فاطمه (س) بر رشد اخلاقی دانش‎آموزان بوده است. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش شبه آزمایشی بوده و در انجام آن از طرح پیش‎آزمون−پس‎آزمون با دو گروه گواه و آزمایش استفاده شد. جامعه آماریشامل تمامی دانش‎آموزان دختر پایه ششم دبستان شهرستان شهربابکبوده کهبا استفاده از نمونه‎گیری در دسترس در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسش‌نامۀ محقق‎ساخته با طیف پنج درجه‎ای لیکرت بود. روایی پرسش‌نامه با استفاده از روش دلفی به دست آمد. پایایی پرسش‌نامه با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ حاصل شد که بیانگر پایایی قابل قبول (بیش از ۸/۰) بود. مؤلفه‎های رشد اخلاقی عبارت بودند از: حق‌مداری، پذیرش مسئولیت، کمک به دیگران، راستگویی، وفای به عهد و بخشش اشتباهات دیگران. داده‎های حاصل با استفاده از شاخص‎های آمار توصیفی و استنباطی در محیط نرم‎افزار spss تحلیل شدند. در تجزیه و تحلیل اطلاعات، در سطح آمار توصیفی از فراوانی درصدی تراکمی، شاخص مرکزی و پراکندگی و در سطح آمار استنباطی از آزمون t مستقل و آزمون مقایسۀ میانگین t مستقل و t تک متغیره استفاده شد. با استفاده از این آزمون‎ها رتبه‎بندی میانگین‎ها به تفکیک گویه‎های هر یک از مؤلفه‎های اخلاقی صورت گرفت. نتایج نشان داد که استفاده از داستان‎های برگرفته از سیره‎ حضرت فاطمه (س) در برنامه فلسفه برای کودکان و با بهره‎گیری از حلقه موسوم به اجتماع پژوهشی بر رشد اخلاقی دانش‌آموزان تأثیر مثبت داشته است. پیشنهاد پژوهشگر استفاده از داستان‎های بومی و برگرفته از فرهنگ اسلامی همراه با شخصیت‎های الگو برای تربیت اخلاقی کودکان است. the purpose of this study was to investigate the effect of the stories from the fatima,s style life on the moral development of students using the philosophy for children program. the study was applied in terms of purpose and in terms of quasi-experimental method. in this study, a pre-test-post-test design was used with two groups of control and experience. the statistical population of the study consisted of all sixth grade female students in shahrbabak primary schools. they were selected using random sampling and randomly assigned to two groups of 112 subjects. in the first stage, both groups responded to the pre-test questionnaire. in the next stage, the stories taken from the biography of hazrat fatemeh were told to the experimental group in 10 sessions of 45 minutes. but the stories were not presented to the control group and the students in this group did not have any conversations or questions or answers. at the end of the sessions, the questionnaire was presented again in the experimental and control groups. the data gathering tool was a researcher-made questionnaire with a five-point likert scale. validity of the questionnaire was based on the delphi method and using the views of the education specialists. reliability of the questionnaire was obtained using cronbach's alpha test, which indicates a high or acceptable reliability (more than 0.8). at this reasearch the components of moral development were: righteousness, acceptance of responsibility, helping others, honesty, keeping one's promise and forgiving the mistakes of others. ...
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF مراجع
متکلمان و سایر شخصیت ها :
پ. حضرت فاطمه زهرا(س)
نویسنده :
علی ستاری ، هدی السادات محسنی سهی ، فریبا حسین محمدی
زبان :
فارسی
منبع اصلی :
http://islamicedu.rihu.ac.ir/article_1890_48d2a7e70275b7bf580f212d3e926078.pdf
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پایگاه مجلات 5 (تربيت اسلامی- سال 1400- دوره 16- شماره 36- از صفحه 137 تا 162)
یادداشت :
کلیدواژه‌ها
سیره حضرت فاطمه (س) ‎ داستان فکری رشد اخلاقی فلسفه برای کودکان اجتماع پژوهشی
کلیدواژه‌ها [English]
Hazrat Fatima s style life thoughtful story moral growth Philosophy for Children community of inquiry
نوع منبع :
مقاله , کتابخانه عمومی
مخاطب :
بزرگسال , تخصصی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال