چرخش روش‌شناختی تعیین هدف‌های تربیت دینی | کتابخانه مجازی الفبا

چرخش روش‌شناختی تعیین هدف‌های تربیت دینی | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
چرخش روش‌شناختی تعیین هدف‌های تربیت دینی
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
چرخش روش‌شناختی تعیین هدف‌های تربیت دینی
ویرایش اثر
عنوان دیگر : Methodological Turn in Religious Education Goal Setting
چکیده :
هدف اصلی در این مقاله تبیین چالش‌های موجود در تعیین هدف‌های تعلیم و تربیت دینی و معرفی روش جدیدی مبتنی بر احادیث معرف بهترین‌های امت اسلامی است که در آن ضمن اشاره به گسست میان هدف‌های فوقانی و فرودین، نقش منفعل هدف‌ها، خطر التقاط و ابهام در ترکیب اندیشه دینی و اقتضائات در رویکرد‌های موجود و به منظور مرتفع ساختن آنها احادیث معرف بهترین افراد امت شامل دو نوع ساختار صفات عالی بدون مرجع و صفات عالی دارای مرجع برای تعیین اهداف، شناسایی و تحلیل شده‎اند. برای پاسخ به چالش‌های احتمالی رویکرد بدیل، اصل تقسیم پسینی، تعدیل با دو معیار، بی‌زمان بودن صیغه تفضیل، تکثر معنایی و وحدت مصداقی و خوشه‌بندی مخاطبان مورد بررسی قرار گرفت. the primary purpose of this paper is to explain how we can resolve the current religious education goal setting challenges by introducing a new method based on the hadith representing the best of muslims. so first we describe the gap between the ultimate goals and daily goals, the passive role of the goals, the risk of eclectic and ambiguity in a combination of religious thought and the requirements of the contemporary approaches. second, we identify, analyze and formulate hadith containing the best three types of structures; general supreme characteristics, and general supreme features with a grand truth to goals setting. at the final section of this paper, we discuss how it is possible to resolve the religious education goal setting challenges a posterior division, adjustment with two criteria, the timelessness of supreme, semantic pluralism and the unification of evidence, and clustering of the audiences.
منابع دیجیتالی مرتبط :
مراجع نسخه PDF
نویسنده :
رخساره قصوری درگاهی ، طاهره جاویدی کلاته جعفرآبادی ، مجتبی الهی خراسانی ، بختیار شعبانی ورکی
زبان :
فارسی
منبع اصلی :
http://islamicedu.rihu.ac.ir/article_1727_0ac9245c23fef51c192b5b1833bf61ca.pdf
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پایگاه مجلات 5 (تربيت اسلامی- سال 1400- دوره 16- شماره 35- از صفحه 59 تا 90)
یادداشت :
کلیدواژه‌ها
هدف‌گذاری؛ تربیت دینی؛ تربیت اسلامی؛ هدف‌های غایی؛ هدف‌های عینی
کلیدواژه‌ها [English]
goal setting, religious education, Islamic education, ultimate goal, objective
نوع منبع :
مقاله
مخاطب :
بزرگسال , تخصصی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال