بررسی هستی شناسانه تجربه واقعیت از راه فناوری اطلاعات و تاثیر آن در دستیابی به اهداف تعلیم و تربیت از دیدگاه اگزیستانسیالیزم | کتابخانه مجازی الفبا

شکری, محمد (استادیار گروه فلسفۀ دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران) (استاد راهنما رساله تحصیلی)
باقری (نوع پرست), خسرو (استاد گروه روان‏شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، معتقد به امکان دخالت پیش‌فرض‌های دینی در فرایند شکل گیری علوم انسانی (رویکرد تاسیسی در مقابل رویکرد تهذیبی، و دائرةالمعارفی)، از منتقدان نگرش سیاسی به علم غربی و قائل به تفکیک سیاست غرب از علم غرب), 1336ش. (استاد مشاور رساله تحصیلی)
ضرغامی همراه , سعید (دانشیار گروه آموزشی فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران) (نویسنده)

ایرانداک ،

آموزش و پرورش , علوم انسانی , واقعیت , فناوری اطلاعات , هستی‌شناسی , وجودگرایی , Ontology , existentialism , فلسفة تعلیم و تربیت , information technology , reality

محمد شکری , سعید ضرغامی همراه , خسرو باقری نوعپرست