جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

چکیده ﴿إِنَّا أَنزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِیًّا لَّعَلَّکُمْ تَعْقِلُونَ﴾)یوسف/۲)«ما آن را قرآنى عربى نازل کردیم، باشد که بیندیشید.»آخرین کتاب آسمانی وامانت گرانسنگ پیامبر عظیم الشأن اسلام صلی الله علیه وآله وسلم،قرآن کریم به زبان عربی است تا ضمن آشنایی با این زبان،زمینه تعقل واندیشه در مضامین وپیامهای بلند آن فراهم آیدوهمچنین میراث ماندگاراز اهل بیت رسالت(علیهم السلام) که مفسران حقیقی کلام وحی می باشند نیز به زبان عربی است،بدین جهت ضرورت آشنایی با این زبان برای انسانهای معتقد به مکتب نورانی اسلام،امری بدیهی جلوه می کند و برای نیل به این هدف مقدّس بایستی با « علوم ادبی»آشنا شد.از میان علوم چهارده گانه ادبی « علم نحو»ا زجایگاه ویژه ای بر خوردار است،چرا که ازطرفی این علم از جهت وضع،منسوب به امیر بیان،مولای متقیانعلی (علیه السلام)بوده واز جانب دیگر گستردگی،کارآمدیواهمیت مباحث این علم در مقایسه با علوم دیگر به اندازه ای است که علوم ادبی دیگر تحت شعاع علم نحو قرار دارند،زیرا چگونگی ارتباط کلمات با یکدیگر وتعیین نقش وحرکت آخر آنها بعهده این علم گذارده شده است.اعراب همان تطبیق قواعدمسلم نحوی بامتون برجسته زبان وادبیات عرب است که درنتیجه باعث شناخت وجوه مختلف معنای یک لفظ درجمله می‌شود. پرداختنبه اعراب درقرآن واحادیث دربهره‌گیری درست ازمفاهیم والاومضامین عالی ایندومنبع پرفیض نقش ا ساسی دارد؛زیرابدون توجه به آن درک صحیح نصوص ومتون ادبی میسرنیست وهرگونه خطای اعرابی ممکن است به فهم نادرست سخن منتهی شودبه گونه‌ای که ازمقصودگوینده ونویسنده کاملاًبدورباشد. دراین پژوهش، خطبه‌۱۹۲ نهج‌البلاغه (قاصعه)ازجهت اعراب وبلاغت،موردبررسی وکاوش قرارگرفته است ودرکنارپرداختن به ایندوموضوع (اعراب وبلاغت) که ازشاخصه‌های مهم درفهم صحیح یـﮏ متن هستند، تأثیر گذاری آن دو شاخصه‌ مهم درفهم مرادامیرالمومنین علی (علیه السلام)موردتحقیق قرارگرفته است. به نحوی که دربخش اعراب،نقش دستوری مفردات وجملات موردبررسی قرارگرفته ونیزاختلافات نحوی درحدوحوصلۀاین پایان نامه استخراج شده است؛سپس دربخش بلاغت،با مدّ نظرقراردادن آموزه‌های سه حوزۀمعانی،بیان وبدیع،نکات وبررسی‌های لازم درهریـﮏازاین حوزه‌ها در خطبه های فوق الذکر بیان گردیده و موارد اختلافی آن بررسی شده است.کلیدواژه‌هاإعراب،بلاغت،نهج‌البلاغه.