جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

‫اين پژوهش، ضمن تبيين ابعاد اعجاز علمي قرآن؛ به نقش اين مسأله در تفسير قرآن کريم، با توجه به پيشرفت‌هاي مهم صورت گرفته در عرصه علوم تجربي، پرداخته و روش تفسير علمي و ويژگي‌هاي اين گونه تفسير را تجزيه و تحليل کرده است. نويسنده در سه فصل، ضمن بررسي برخي از رخدادهاي علمي مطرح شده در قرآن کريم، تطابق اين رخدادها و وقايع را با حقايق علمي جهان هستي تشريح نموده است: فصل اول پژوهش، به تبيين مفردات تحقيق، مانند معناي لغوي و اصطلاحي اعجاز، معجزه، تفسير، تأويل، تفسير علمي، بلاغت و فصاحت قرآن و نيز مناقشه علماي تفسير در وجود گونه‌اي از تفسير به نام "تفسيرعلمي" و شرايط چنين تفسيري اشاره کرده و روش آنان را در بيان ابعاد مختلف اعجاز قرآن، به ويژه اسلوب بلاغي آن، اعجاز نفسي قرآن، قصص قرآن، اخبار غيبي قرآن و معيارهاي اعجاز علمي قرآن بيان نموده است. فصل دوم تحقيق، افزون بر بررسي مظاهري از اعجاز علمي قرآن کريم، مانند ديدگاه قرآن از آفرينش انسان، مراحل خلقت جنين و تکامل آن؛ به تبيين مسايل طبي و بهداشتي موجود در قرآن، مانند تحريم لواط و فحشاي جنسي و ارتباط اين مسأله با پديده ايدز و امراض مقاربتي، خواص برخي از خوراکي‌ها، مانند عسل، خاصيت بهداشتي روزه و امثال اين موارد پرداخته است. نويسنده در فصل سوم، روش تفسير علمي قرآن را با توجه به آموزه‌هاي علمي مندرج در اين کتاب آسماني بيان کرده و ضمن طرح ضوابط تفسير علمي، تاريخچه اين تفسير و تبيين و نقد نمونه‌هايي از تفسير علمي و دلايل مخالفين تفسير علمي؛ دلايل موافقان تفسير علمي قرآن را همراه با شرايط و موازين اين تفسير از سوي آنان مطرح کرده و نمونه‌هايي از تفسير صحيح علمي قرآن را ارائه نموده است.

‫در اين پايان نامه روشهاى تربيتى نظير داستانسرايى، امر به معروف و نهى از منكر، تشويق و تنبيه، ارائه سرمشق و به كارگيرى تعقل به عنوان روشهاى تربيتى از ديدگاه قرآن بررسى شده و آثار تربيتى اين روشها با توجه به آيات قرآن بيان شده است.