جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در سایر پایگاهها
جستجو در کتابخانه دیجیتالی تبیان
جستجو در کتابخانه دیجیتالی قائمیه
جستجو در کنسرسیوم محتوای ملی
کتابخانه مجازی ادبیات
کتابخانه مجازی حکمت عرفانی
کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران
کتابخانه تخصصی ادبیات
کتابخانه الکترونیکی شیعه
علم نت
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
مرور >
مرور مجلات
>
قرآن و علوم بشری
خروجی
چاپ نتایج
Mods
Dublin Core
Marc
MarcIran
Pdf
اکسل
انتخاب همه
1
تعداد رکورد ها : 9
سال 1393
دوره 3 , شماره 2
سال 1391
دوره 1 , شماره 1
عنوان :
آیندهپژوهی از منظر آموزههای دینی
نویسنده:
مرتضی علویان، حبیب الله حلیمی جلودار
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
چکیده
زبان :
فارسی
چکیده :
آن چه در این نوشتار به آن پاسخ داده شد، این است که؛ آیا در آموزههای دینی میتوان مباحث آیندهپژوهی و آیندهاندیشی را جستجو کرد؟ و اگر در گسترهی آموزههای دینی، ظرفیتهای آیندهپژوهی یافت میشود آیات و روایات با آن چگونه مواجه شده است و پیش فرضهای آن چیست؟ تکنیکهای مورد تأکید اسلام چه مواردی است؟ با مطالعه، تحلیل و بررسی آیات، روایات و کتب مربوط این نتیجه حاصل شد که اسلام، در ترسیم وضع مطلوب در آینده، همیشه از وضع موجود بهره جسته است و در آموزههای دینی، برای رسیدن به وضع مطلوب، توجّه به همهی شرایط ضروری به نظر میرسد. پیشفرضهایی چون عدم قطعیت آینده، نقش اراده در تکوین آیندهی بشر، جایگاه امید در فرهنگ اسلامی، ... ؛ به همراه تکنیکهایی چون سیرهی معصومین، رؤیاهای صادقه و ... به عنوان مهمترین منابع آیندهپژوهی توصیه شدهاند.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 127 تا 140
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
اعجاز علمی قرآن از منظر جغرافیا مطالعهی موردی: آیات 19 تا 24 سورهی الرحمن و آیات مرتبط با آنها
نویسنده:
اسماعیل حسینی کوهکمری، همت الله رورده
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
چکیده
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
اصطلاحنامه علوم قرآنی
چکیده :
این مقاله به بررسی آیات 19 تا 24 سورهی الرحمن و نیز آیات 53 سورهی فرقان، آیهی 12 سورهی فاطر، آیات 30 تا 35 سورهی شوری و بخشی از آیهی 61 سورهی نمل که با این آیات موضوعی و مفهومی انطباق دارند، پرداخته و آنها را به صورت تخصصی از منظر جغرافیا تبیین کردهاست. بر اساس این تحقیقات، دو دریای ذکر شده در سورهی الرحمن و آیات مرتبط با آنها «اقیانوس منجمد شمالی و اقیانوس اطلس شمالی» میباشند. برزخی که این دو دریا را از هم جدا کرده است «سرما» است و "نشات گرفتههایی در دریا که همانند کوه هستند" همان «آیسبرگ یا کوه یخ» میباشند. در آیات 30 تا 35 سورهی شوری داستان گروهی نقل شده است که به واسطهی کفری که مرتکب شده بودند، دچار مصیبت بزرگی شدند و خداوند به واسطهی یک شناور عظیم و کوه مانند، قدرت خود را به آنها نشان داده و آنها را مجازات کرد. با توجه به شواهد و قرائن ارائه شده، به نظر میرسد این حادثه، همان حادثهی غرق شدن کشتی معروف تایتانیک باشد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 13 تا 32
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بررسی اخلاق پژوهشی در متون اسلامی و قرآنی: با تاکید بر آثار حضرت آیت الله جوادی آملی
نویسنده:
ابراهیم صالحی عمران, عباس عزیزنژاد
نوع منبع :
مقاله
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
قرآن
,
اخلاق
,
پژوهش
,
اصطلاحنامه علوم قرآنی
,
دین اسلام (دامنه ادیان پیشرفته)
چکیده :
اخلاق پژوهشی شاخهای از اخلاق حرفهای است که به بررسی مسائل اخلاقی در حرفه پژوهش میپردازد. این شاخه اخلاقی، اصولی را در پژوهش مدنظر قرار داده است. از جمله1- اصول اخلاقی مرتبط با مشارکت کنندگان در پژوهش: رضایت آگاهانه شرکتکنندگان، حفظ حریم خصوصی ، ناشناس بودن، محرمانه بودن، آسیب نرساندن، 2-اصول اخلاقی مرتبط با انتشار نتایج پژوهش: صداقت، همگانی بودن، 3 -اصول اخلاقی مرتبط با پژوهشگر: مسئولیت حرفهای، امانت داری، شهامت، پرداختن به مسائل جامعه، حقیقتجویی، نقدپذیری، نشاط، درک و فهم قوانین، سیاستها و مقررات، پاسخگویی. اما مسئله اساسی تحقیق این است که آیا در متون اسلامی و قرآنی- که درآن علم و دانش از اهمیت والایی برخوردار است- به اخلاق پژوهشی اهمیت داده شده است؟ لذا برای تحقیق درباره این موضوع مهم به بررسی آثار و تفاسیر قرآنی حضرت آیت الله جوادی آملی که از مفسرین قرآن کریم میباشد، اقدام شد. روش این تحقیق کیفی بوده وبا تحلیل و تفسیر متون و منابع قرآنی انجام گرفته است. نتایج این تحقیق نشان داده است که در تفاسیر قرآنی به اصول اخلاق پژوهشی توجه مناسبی شده است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 169 تا 201
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
قصه¬های قرآن از منظر شخصیت¬پردازی
نویسنده:
مصطفی کمالجو, عاطفه شهابی
نوع منبع :
مقاله
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
داستان
,
گفتگو
,
قرآن
,
شخصیت
,
اصطلاحنامه علوم قرآنی
,
شخصیت¬پردازی
چکیده :
داستان به عنوان یک شکل ادبی و هنری دارای شکل هندسی خاصی است که آن را از دیگر اشکال ادبی مانند قصیده، خطبه، مقاله و... متمایز میسازد. معمولأ یک داستان هنری از این عناصر تشکیل شده است: طرح و پیرنگ، شخصیت وشخصیتپردازی، کشمکش، گفتگو، صحنه و صحنهپردازی (زمان و مکان)، زاویه دید و درونمایه. از میان این عناصر دو عنصر شخصیتپردازی و گفتگو، رابطه تنگاتنگی با یکدیگر دارند؛ بطوریکه نخستین هدف از گفتگو معرفی شخصیت است و در واقع یک راه خوب برای نشان دادن اینکه شخصیت کیست، همین گفتگوست. از آنجا که تحلیل همهی عناصر داستانی در داستانهای قرآن به مجال وسیعی نیاز دارد، در این پژوهش فقط به تحلیل و بررسی عنصر شخصیتپردازی و رابطهی آن با عنصر گفتگو در داستانهای قرآن پرداخته شد و در نهایت این نتیجه حاصل شد که در داستانهای قرآن عنصر شخصیت پردازی متنوع است و پردازش شخصیتها با پیام خاص داستان و سیاق سوره میباشد و اینکه درشخصیتپردازی داستانهای قرآنی عنصر گفتگو نقش اساسی دارد، بطوری که مخاطب داستانهای قرآن از طریق گفتگوی طرفین به نوع شخصیت، عواطف، افکار و اعتقادات آنها پی میبرد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 153 تا 168
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
ضرورت قرینگی در معماری و طبیعت و بازکاوی آن از منظر اندیشه اسلامی
نویسنده:
یدالله احمدی دیسفانی
نوع منبع :
مقاله
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
وحدت
,
حکمت الهی
,
معماری اسلامی
,
معماری سنتی
,
طبیعت
,
قرینگی
,
حس وحدت
چکیده :
هدف مقاله، تبیین اصل قرینگی در طبیعت، بر پایه اندیشه اسلامی و بازبینی آن در معماری متناسب با این اندیشه است. روش کار مقاله متناسب با روش کار اندیشمندان اسلامی، استناد اصلی قرآن کریم، عقل و تجربه است. نتایج بر پایه مطالعات نظری بیان میدارد یکی از ویژگیهای خالق طبیعت در خلقت خود، عارف بودن خالق به قرینگی اشیاء و نیازهای اشیاء برای در کنارهم بودن است و متناسب با آن معمار است که باید به قرینگی اشیاء عارف باشد تا بتواند به وظیفه الهی خود در آبادانی زمین(که همان قرین قراردادن اشیاء در کنارهم است) همت بگمارد. از این رو معمار بایستی به هدف اشیاء آگاه باشد و منظور خالق هستی را درک کرده و بر این پایه به معماری بپردازد. عقلانیت در معماری تمام هستی را یگانه و یکپارچه به هم مرتبط میبیند و قرینگی که هدف آن ایجاد حس وحدت در معماری است به این معنی است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 125 تا 152
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
شیوه مقایسه در قرآن و کارکرد تربیتی و تبلیغی آن
نویسنده:
مصطفی عباسی مقدم, فاطمه صحفی
نوع منبع :
مقاله
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
تبلیغ
,
قرآن
,
مقایسه
,
تربیت
,
اصطلاحنامه علوم قرآنی
چکیده :
روشهای تربیتی وتبلیغی متنوعی برای پیشبرد اهداف دینی و توجه افراد جامعه به مقاصد دینی، مورد بهرهبرداری قرار میگیرد.بر این اساس، روش مقایسه در عرصه تربیت و تبلیغ قرآنی کاربرد وسیعی دارد.این روش ابعاد گوناگونی داشته و از جمله فواید آن، اثبات عقاید دینی، ایجاد تفکر صحیح و منطقی، تقریب مسایل غریبه به ذهن و مجاب کردن معاندان میباشد همچنین مقایسه به اقسامی مانند مستقیم؛ شامل تفضیلی، جزء با کل، ظنّی، تمثیلی، جدلی، استفهامی، تشویقی، تنبیهی،، و مقایسه غیر مستقیم؛ مانند قیاس مضمر، مقایسه الگویی واز لحاظ شکلی به مقایسه ساده ومرکب تقسیم میشود. از آنجا که مقایسه مورد تایید فطرت و دانش بشر بوده و در سطوح مختلف مورد استفاده میباشد،در این تحقیق سعی نمودهایم ،تا این روش را از رهگذر آیات و برخی دیگر از منابع اسلامی مورد بررسی قرار داده وجایگاه آن را در میان سایر روشها مشخص نماییم.حاصل نهایی این مقاله آن است که چنان که قرآن نشان داده است، روش مقایسه میتواند از بهترین و کارامدترین شیوههای تربیت و تبلیغ باشد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 89 تا 124
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بررسی اعجاز رویان شناسی قرآن
نویسنده:
اکبر محمودی
نوع منبع :
مقاله
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
قرآن
,
اعجاز علمی
,
اعجاز
,
اصطلاحنامه علوم قرآنی
,
رویان¬شناسی
,
فرآیند رویان
چکیده :
همانگونه که قرآن در مورد بسیاری از علوم روز جهان، دارای اعجاز علمی است، در مورد رویان شناسی نیز دارای اعجاز علمی است. قرآن، مرحلههایی را برای فرآیند آفرینش انسان در ساختار رویان در رحم مادر ذکر میکند که عبارتند از: منی، نطفه، علقه، مضغه، شکلگیری ظاهری، شکلگیری استخوان، روییدن گوشت، آفرینش روح و تولد نوزاد. این نوع از ذکر فرآیند آفرینش انسان به صورت گسترده و کامل در هیچ جای علوم بشری سابقه ندارد، به خصوص در زمانی که بشر از مانند این مسائل بی اطلاع بوده است و اگر هر یک از این مرحلهها به تنهایی برای اثبات اعجاز علمی قرآن کافی نباشند، این نوع از ذکر فرآیند آفرینش، دلیل برای اعجاز علمی قرآن است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 57 تا 88
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بایسته های مربیان در تربیت دینی
نویسنده:
نبی الله صدری فر, ابوالقاسم موسوی
نوع منبع :
مقاله
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
مربی
,
بایسته ها
,
تربیت
,
متربی
چکیده :
مقوله تربیت از سه مولفه؛ مربی، متربی و پیامهای تربیتی تشکیل میشود. مربی راه را به متربی نشان میدهد و تلاش میکند تا وی را به تربیت مطلوب برساند. برای رسیدن به نقطه مطلوب هر یک از مربی و متربی سهمی دارند. لازمه تربیت صحیح آن است که برخی تکالیف را مربی و برخی را متربی بر عهده بگیرند. یک مربی قبل از ورود در امر تربیت بایسته است نکاتی را لحاظ نماید تا بتواند متربی را به نقطه مطلوب برساند. در این تحقیق تلاش شده تا این نکات مورد تحلیل و بررسی قرار گیرد. تحقیق از نوع بنیادی بوده و با استفاده از روش توصیفی تحلیلی با استناد به متون دینی(قرآن و روایات) به بررسی موضوع پرداخته است. نکتههایی که مورد توجه مربی قرار میگیرد عبارتند از: انتخاب روش صحیح، اصلاح شرایط، زمینهسازی، تبیین ارزشها و اهمیت آنها، شفافیتِ تعالیم، برخورد غیرمستقیم، تکریم شخصیت، تقویت مراقبت عمومی، تغافل، بهره بردن از زمانها و مکانهای خاص، مراعات مخاطب.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 37 تا 56
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
سبک شناسی سوره تکویر
نویسنده:
علی نظری, کبری خسروی, سمیرا جدی
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
سبک شناسی
,
سوره تکویر
,
قرآن کریم
چکیده :
گزینش واژگان، چیدمان عبارات و اسلوب های بیانی سوره های قرآن کریم به گونهای هماهنگ و دارای متد است و واژگان، تعابیر و جملات سوره ها در راستای مفاهیم، معانی و اهداف آن سوره قرار دارد. بر این اساس سبک شناسی قرآنکریم، همواره مورد توجه پژوهشگران و ادیبان قرار گرفته است. با توجه به این امر، پژوهش حاضر با تکیه بر دانش بلاغت که با سبک شناسی رابطه ای عمیق دارد، می کوشد تا به تحلیل و بررسی رابطه بین واژگان، مفردها، جمعها، تکرارها، تعریفها، تنکیرها و ساختارهای صرفی و نحوی مختلف و... در سوره تکویر بپردازد. در این راستا انتخاب کلمات و واژههای به کار رفته در جملات و عبارتهای سوره تکویر به گونهای هدفمند است که هر واژه با ساختار صرفیاش در جایگاه خود در جمله قرار گرفته است؛ زیرا گزینش واژههای قرآنی به گونهای انجام شده که اولاً، آوای حروف کلمات با همدیگر متناسب و از همین منظر، تلاوت قرآن کریم روان و آسان است. ثانیاً، معانی کلمات با یکدیگر هماهنگ و از لحاظ مفهومی نیز دارای بافتی منسجم است. به علاوه، کلمات نیز دارای فصاحت و عاری از عیوب بلاغی میباشد. در سوره تکویر چیدمان کلمات و عبارات و نظم و موسیقی آنها، با معنا و مفهوم آیات، متناسب و هماهنگ است، به طوری که با خواندن آن میتوان تصویر برخی از حوادث را در آستانه قیامت و بعد از آن دریافت کرد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 11 تا 36
مشخصات اثر
ثبت نظر
1
تعداد رکورد ها : 9
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت
×
ارسال نظر
نوع
توضیحات
آدرس پست الکترونیکی
کد امنیتی
*
*
با موفقیت به ثبت رسید