جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در سایر پایگاهها
جستجو در کتابخانه دیجیتالی تبیان
جستجو در کتابخانه دیجیتالی قائمیه
جستجو در کنسرسیوم محتوای ملی
کتابخانه مجازی ادبیات
کتابخانه مجازی حکمت عرفانی
کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران
کتابخانه تخصصی ادبیات
کتابخانه الکترونیکی شیعه
علم نت
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
مرور >
مرور مجلات
>
روانشناسی و علوم تربيتی
> 1387- دوره 38- شماره 4
خروجی
چاپ نتایج
Mods
Dublin Core
Marc
MarcIran
Pdf
اکسل
انتخاب همه
1
2
تعداد رکورد ها : 11
سال 1389
دوره 40 , شماره 3
دوره 40 , شماره 1
دوره 2 , شماره 40
سال 1388
دوره 39 , شماره 3
دوره 39 , شماره 2
دوره 39 , شماره 1
سال 1387
دوره 38 , شماره 4
دوره 38 , شماره 3
دوره 38 , شماره 2
دوره 38 , شماره 1
سال 1386
دوره 47 , شماره 2
دوره 37 , شماره 4
دوره 37 , شماره 3
دوره 37 , شماره 2
دوره 37 , شماره 1
سال 1385
دوره 36 , شماره 4 -3
دوره 36 , شماره 2 -1
سال 1384
دوره 35 , شماره 2
دوره 35 , شماره 1
عنوان :
اثرات آموزش های اولیه تحولی خانواده محور، بر رشد حرکتی کودکان دارای نشانگان داون از تولد تا 24 ماهگی
نویسنده:
نوری فرحناز, افروز غلامعلی
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
طرح تک آزمودنی
,
رشد حرکتی
,
نشانگان داون
,
آموزش اولیه تحول خانواده محور
چکیده :
در این پژوهش که به اثرات آموزش های اولیه تحولی خانواده محور، بر رشد حرکتی کودکان دارای نشانگان داون، از تولد تا 24 ماهگی پرداخته شده است، سوال اصل پژوهش بدین ترتیب مطرح گردید که آیا آموزش های اولیه تحولی خانواده محور، بر رشد حرکتی کودکان دارای نشانگان داون از تولد تا 24 ماهگی موثر است؟ لازم به ذکر است که سوال های فرعی پژوهش نیز بدین ترتیب مطرح گردید که آیا آموزش های اولیه تحولی خانواده محور، بر رشد حرکتی (خوابیدن، نشستن، چهار دست و پا و ایستادن) کودکان دارای نشانگان داون از تولد تا 24 ماهگی موثر است؟ طرح پژوهش حاضر تک آزمودنی بوده و در حیطه طرح های آزمایشی جای می گیرد. همچنین، جامعه پژوهش حاضر را تمامی کودکان دارای نشانگان داون زیر دو سال که برای دریافت خدمات توان بخشی به مرکز ظفر مراجعه داشته اند، تشکیل می دهند که از مراجعه کنندگان به مرکز مذکور، 8 کودک دارای نشانگان داون که بر اساس تشخیص پزشک متخصص، دچار ناهنجاری رشدی مربوط به ترایزومی 21 بودند، انتخاب شدند. این معیارها عبارت بودند از: دارا بودن نشانگان داون، نداشتن شکل حاد بیماری های مهم جسمی و حرکتی، از جمله نارسایی شدید قلبی، سن زیر دو سال و انتخاب بر اساس نمره پیش تست در مقیاس GMFM. سپس، مداخله بر اساس مجموعه آموزشی توسط والدین در گروه آزمایش، به مدت 6 ماه اجرا شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارت است از: مقیاس GMFM-88 راسل و روزنبام (2002) که برای کودکان دارای نشانگان داون اعتباریابی شده است و دارای روایی و اعتبار (0.90) مقبولی نیز هست. در راستای استخراج و تحلیل داده ها، علاوه بر محاسبه میانگین های کودکان در چهار گروه حرکت خوابیدن، نشستن، چهار دست و پا و ایستادن و ترسیم نمودار ستونی و چند ضعلی، به منظور توصیف آماری داده های حاصله، از شدت اثر، به منظور اثربخشی آموزش استفاده به عمل آمده است. در نهایت، یافته های پژوهش حاضر نشان داد که بالاترین میانگین در گروه آزمایش و مربوط به حرکت خوابیدن در پس آزمون (2.29)، پس از آن بالاترین میانگین مربوط به حرکت چهار دست و پا در پس آزمون (2.28)، سپس بالاترین میانگین مربوط به حرکت ایستادن در پس آزمون (1.61) و در نهایت، بالاترین میانگین مربوط به حرکت نشستن در پس آزمون (1.55) است که این نشان دهنده اثربخشی آموزش بوده، به طوری که تمامی میانگین های پس آزمون، نسبت به میانگین های پیش آزمون افزایش داشته است.همچنین، بالاترین میزان شدت اثر در حرکت چهار دست و پا (0.95)، پس از آن حرکت نشستن (0.36)، سپس حرکت خوابیدن (0.35) و در نهایت، ایستادن (0.34) است و با توجه به این که در کل، میزان شدت اثر در گروه آزمایش 0.50 است، می توان مطرح نمود که از آموزش اولیه تحول خانواده محور بر رشد حرکتی کودکان نشانگان داون، از تولد تا 24 ماهگی اثربخش بوده است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 7 تا 26
مشخصات اثر
ثبت نظر
1
2
تعداد رکورد ها : 11
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت
×
ارسال نظر
نوع
توضیحات
آدرس پست الکترونیکی
کد امنیتی
*
*
با موفقیت به ثبت رسید