جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در سایر پایگاهها
جستجو در کتابخانه دیجیتالی تبیان
جستجو در کتابخانه دیجیتالی قائمیه
جستجو در کنسرسیوم محتوای ملی
کتابخانه مجازی ادبیات
کتابخانه مجازی حکمت عرفانی
کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران
کتابخانه تخصصی ادبیات
کتابخانه الکترونیکی شیعه
علم نت
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
مرور >
مرور مجلات
>
مجله روانشناسی
خروجی
چاپ نتایج
Mods
Dublin Core
Marc
MarcIran
Pdf
اکسل
انتخاب همه
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
تعداد رکورد ها : 347
سال 1394
دوره 19 , شماره 4 (پياپي 76)
دوره 19 , شماره 3 (پياپي 75)
دوره 19 , شماره 2 (پياپي 74)
دوره 19 , شماره 1 (پياپي 73)
سال 1393
دوره 18 , شماره 4 (پياپي 72)
سال 1392
دوره 17 , شماره 3 (پياپي 67)
دوره 17 , شماره 2 (پياپي 66)
سال 1391
دوره 16 , شماره 4 (پياپي 64)
دوره 16 , شماره 3 (پياپي 63)
دوره 16 , شماره 2 (پياپي 62)
دوره 16 , شماره 1 (پياپي 61)
سال 1390
دوره 15 , شماره 4 (پياپي 60)
دوره 15 , شماره 3 (پياپي 59)
سال 1389
دوره 14 , شماره 4 (پياپي 56)
دوره 14 , شماره 3 (پياپي 55)
دوره 14 , شماره 2 (پياپي 54)
دوره 14 , شماره 1 (پياپي 53)
سال 1388
دوره 13 , شماره 4 (پياپي 52)
دوره 13 , شماره 3 (پیاپي 51)
دوره 13 , شماره 2 (پياپي 50)
دوره 13 , شماره 1 (پياپي 49)
سال 1387
دوره 14 , شماره 4
دوره 12 , شماره 4 (پياپي 48)
دوره 12 , شماره 3 (پياپي 47)
دوره 12 , شماره 2 (پياپي 46)
دوره 12 , شماره 1 (پياپي 45)
سال 1386
دوره 11 , شماره 4 (پياپي 44)
دوره 11 , شماره 3 (پياپي 43)
دوره 11 , شماره 2 (پياپي 42)
دوره 11 , شماره 1 (پياپي 41)
سال 1385
دوره 10 , شماره 4
دوره 10 , شماره 3 (پیاپی 39)
دوره 10 , شماره 2 (پیاپی 38)
دوره 10 , شماره 1 (پياپي 37) ويژه نامه انگيزش و هيجان
سال 1384
دوره 9 , شماره 4 (پياپي 36)
دوره 9 , شماره 3 (پیاپی 35) ویژه نامه روانشناسی و دین
دوره 9 , شماره 2 (پیاپی 34)
دوره 9 , شماره 1 (پياپي 33)
سال 1383
دوره 8 , شماره 4 (پیاپی 32)
دوره 8 , شماره 3 (پياپي 31)
دوره 8 , شماره 2 (پياپي 30)
دوره 8 , شماره 1 (پياپي 29)
سال 1382
دوره 7 , شماره 4 (پياپي 28)
دوره 7 , شماره 3 (پياپي 27)
دوره 7 , شماره 2 (پياپي 26)
دوره 7 , شماره 1 (پياپي 25)
سال 1381
دوره 6 , شماره 4 (پياپي 24)
دوره 6 , شماره 3 (پیاپی 23)
دوره 6 , شماره 2 (پیاپی 22)
دوره 6 , شماره 1 (پیاپی 21)
سال 1380
دوره 5 , شماره 4 (پیاپی 20)
دوره 5 , شماره 3 (پیاپی 19)
دوره 5 , شماره 2 (پیاپی 18)
دوره 5 , شماره 1 (پیاپی 17)
سال 1379
دوره 4 , شماره 4 (پیاپی 16)
دوره 4 , شماره 3 (پیاپی 15)
دوره 4 , شماره 2 (پیاپی 14)
دوره 4 , شماره 1 (پیاپی 13)
عنوان :
تعیین روایی و اعتبار آزمون آگاهی واج شناختی
نویسنده:
سلیمانی زهرا, دستجردی کاظمی مهدی
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
اعتبار
,
روایی
,
آگاهی واج شناختی
,
آگاهی واجی
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 82 تا 100
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بررسی رابطه بین ریختهای شخصیتی با ادراک بصری و حافظه کلامی دانشجویان
نویسنده:
بهرامی محسن, رسول زاده طباطبایی سیدکاظم, الهیاری عباسعلی
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
حافظه کلامی
,
ریخت های شخصیتی
,
ادارک بصری
چکیده :
پژوهش حاضر به ارتباط بین ریختهای شخصیتی با ادراک بصری و حافظه کلامی می پردازد. برای بررسی این موضوع ابتدا از بین دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس 320 نفر انتخاب و آزمون ریختهای شخصیتی فرامینگهام و بورتنر روی آنها اجرا گردید و از بین آنها 60 نفر بر اساس نمره بدست آورده در آزمون، انتخاب شدند. سپس به منظور بررسی ارتباط سرعت واکنش و دقت ریختها، تفاوت دقت در ادراک، تفاوت در سرعت و زمان واکنش و همچنین تفاوت میزان و نوع یادآوری کلمات در ریختهای شخصیتی A و B آزمونهای سنجش دقت پیرون، تست حافظه کلامی و آزمون زمان واکنش روی گروه نمونه اجرا گردید و نتایج بدست آمده با استفاده از شاخصهای آماری ضریب همبستگی پیرسن و آزمون Z و همچنین آزمون مجذور کای و t برای مقایسه میانگینهای دو گروه مستقل، تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان می دهد که در مجموع افراد ریخت A با سرعت بیشتری به محرکها پاسخ می دهند، میزان کارایی آنان در آزمون دقت، دارای خطای بیشتری است و در آزمون حافظه نیز کلمات بیشتری را یادآوری می نمایند. ولی افراد ریخت B با سرعت کمتری به محرک پاسخ می دهند، دارای دقت بیشتر و خطای کمتری در آزمون دقت هستند و تعداد کلمات کمتری را یادآوری می نمایند. بنابراین می توان نتیجه گیری کرد که خصوصیات شخصیتی افراد در ادراک شناختی آنان تاثیر دارد و افراد دارای ریختهای شخصیتی گوناگون تفاوتهایی در ادراک و حافظه دارند.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 250 تا 261
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بررسی ویژگیهای روانسنجی سیاهه سازمان شخصیت کرنبرگ
نویسنده:
آل بهبهانی مرجان, محمدی نوراله
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
اعتبار
,
روایی
,
سیاهه سازمان شخصیت
,
دفاعهای روانشناختی نخستین
,
سردرگمی هویت
,
آزمونگری واقعیت
چکیده :
هدف از پژوهش حاضر، بررسی ساختار عاملی، روایی و اعتبار «سیاهه سازمان شخصیت» (IPO) کرنبرگ (2001)، بود. برای این منظور، یک گروه نمونه 270 نفری از دانشجویان دانشگاه شیراز به تصادف انتخاب گردید. اعتبار سیاهه مزبور از طریق همسانی درونی بررسی گردید که ضرایب اعتبار برای کل سیاهه و خرده مقیاس های دفاع های روانشناختی نخستین، سردرگمی هویت و آزمونگری واقعیت، به ترتیب 0.90، 0.82، 0.68 و 0.91 محاسبه گردید. برای مطالعه روایی سیاهه سازمان شخصیت از سه روش روایی همزمان، همبستگی خرده مقیاس های این سیاهه با نمره کل و تحلیل عوامل استفاده شد. روایی همزمان سیاهه سازمان شخصیت از طریق اجرای همزمان پرسشنامه باس - پری و مقیاس عاطفه مثبت و منفی انجام گردید که ضرایب همبستگی بین سیاهه سازمان شخصیت، خرده مقیاس های پرخاشگری جسمی، پرخاشگری کلامی، خشم و خصومت و مقیاس عاطفه مثبت و منفی به ترتیب 0.57، 0.18، 0.39، 0.44، -0.21 و 0.40 به دست آمد. ضرایب همبستگی بین خرده مقیاس های این سیاهه با نمره کل در حد رضایت بخش و بین 0.45 تا 0.75 متغیر بود. نتیجه تحلیل عوامل با استفاده از روش چرخشی واریماکس و بر اساس آزمون اسکری بیانگر وجود عوامل دفاع های روانشناختی نخستین، سردرگمی هویت و آزمونگری واقعیت در این سیاهه بود که در مجموع بیش از 39.78 درصد واریانس کل آزمون را تبیین کردند. بنابراین، بر اساس نتایج این تحقیق سیاهه سازمان شخصیت واجد شرایط لازم برای کاربرد در پژوهش های روانشناختی و فعالیت های بالینی است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 185 تا 197
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بررسی رابطه سرسختی روان شناختی و روشهای مقابله با تنیدگی
نویسنده:
فیض عبداله, نشاط دوست حمیدطاهر, حمیدونائل حسین
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
روش های مقابله با تنیدگی
,
سرسختی روانشناختی
,
مساله مداری
,
هیجان مداری و اجتناب مداری
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 303 تا 315
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بررسی ارتباط هوش هیجانی با بروز و مهار خشم در دانشجویان
نویسنده:
رمضانی ولی اله, عبدالهی محمدحسین
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
هوش
,
هوش هیجانی
,
هیجان
,
حالت خشم
,
رگه خشم
,
بروز خشم
,
مهار خشم
چکیده :
پژوهش حاضر به بررسی مقایسه ای ارتباط هوش هیجانی و بروز و مهار خشم در بین دانشجویان می پردازد. نمونه مورد بررسی شامل 100 دانشجوی پسر بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و با توجه به اهداف تحقیق مورد آزمون قرار گرفتند. برای جمع آوری داده های مربوط به حالت خشم، رگه خشم و میزان بروز و مهار خشم از «سیاهه بروز حالت رگه خشم اشپیلبرگر، شماره 2» (STAXI-2)، برای بررسی هوش هیجانی از «مقیاس رگه فراخلقی» (TMMS) که آن را براساس یک فرآیند پردازش اطلاعات در سه مولفه توجه هیجانی (درونشد)، تمایز هیجانی (پردازش) و بازسازی خلقی (برونشد) می سنجد، استفاده گردید. در این پژوهش از شاخص های آماری ضریب همبستگی پیرسن، ضریب تعیین و تحلیل رگرسیون چند متغیری جهت تحلیل داده ها استفاده شده است. نتایج به دست آمده از داده ها با توجه به فرضیات تحقیق عبارتند از: به طور کلی هوش هیجانی با حالت خشم، رگه خشم و بروز درونی و بیرونی خشم رابطه منفی، و در مقابل با مهار درونی و بیرونی خشم رابطه مثبت دارد. بررسی دقیق تر نتایج همین طور نشان داد در میان مولفه های هوش هیجانی، توجه هیجانی، بیشترین ارتباط را با حالت خشم، خشم کلامی و فیزیکی و احساس خشمگینانه دارد، و مولفه تمایز هیجانی بیشترین ارتباط را با مهار درونی و بیرونی، بروز درونی و بیرونی خشم، رگه خشم و خلق و خوی خشمگینانه دارد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 66 تا 83
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بررسی رابطه بین جنس و نقش های جنسیتی با ترس از موفقیت در دانشجویان
نویسنده:
عبدی بهشته, شهرآرای مهرناز, فراهانی محمدنقی
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
جنس
,
نقش های جنسیتی
,
ترس از موفقیت
,
رشته های فنی و مهندسی
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 199 تا 214
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
تاثیر آموزش تنش زدایی تدریجی و مهارتهای مقابله ای بر میزان تنیدگی و شیوه های مواجهه دختران فراری
نویسنده:
معظمی گودرزی بهمن, اژه ای جواد, رسول زاده طباطبایی سیدکاظم
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
حل مساله
,
دختران فراری
,
مهارت های مقابله ای
,
تنش زدایی تدریجی
,
نوجوانان فراری
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 316 تا 330
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
اثربخشی آموزش راهبردهای عصبی- کلامی بر خودکارآمدی و حل مساله دختران دانش آموز
نویسنده:
زمینی سهیلا, حسینی نسب سیدداوود, هاشمی تورج
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
خودکارآمدی
,
حل مساله
چکیده :
لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 258 تا 271
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
تحلیل مواد مقیاس تجدید نظر شده باورهای خودکار آمدی ریاضی
نویسنده:
رجبی غلامرضا, بحرانی محمود
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
اعتبار
,
روایی
,
ریاضی
,
باورهای کارآمدی شخصی
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 279 تا 293
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
میزان فعالیت نظامهای مغزی / رفتاری و درونگردی/ برونگردی در زنان مبتلا به آرتریت روماتویید
نویسنده:
فروزش یکتا فاطمه, آزادفلاح پرویز, نجفی زاده سیدرضا
نوع منبع :
کتابخانه عمومی , نمایه مقاله
کلیدواژههای اصلی :
نظامهای مغزی/ رفتاری
,
درونگردی/ برونگردی
,
آرتریت روماتوئید
چکیده :
از موضوعاتی که امروزه ذهن محققان را در حیطه روانشناسی سلامت به خود مشغول کرده است، رابطه بین ویژگیهای شخصیتی خاص و ابتلا به بیماریهای جسمانی است. در این راستا پژوهش حاضر به بررسی دو ویژگی شخصیتی با مبنای زیستی که عبارتند از نظامهای مغزی/ رفتاری و درونگردی/ برونگردی، در زنان مبتلا به بیماری آرتریت روماتوئید می پردازد. به این منظور 30 زن مبتلا به آرتریت روماتوئید، از بین بیماران مراجعه کننده به درمانگاههای روماتولوژی بیمارستانهای امام خمینی و شریعتی، با تشخیص پزشک متخصص روماتولوژی انتخاب شدند. 30 زن سالم نیز که از نظر میانگین سنی نزدیک به بیماران بودند، به عنوان گروه مقایسه مورد بررسی قرار گرفتند. هر دو گروه پرسشنامه های شخصیتی گری ـ ویلسون و آیزنک را برای اندازه گیری میزان فعالیت نظامهای مغزی / رفتاری و میزان درونگردی تکمیل نمودند. میانگینهای دو گروه، با استفاده از آزمونt برای مقایسه دو گروه مستقل، و میانگینهای گروه بیمار با استفاده از آزمون t برای مقایسه دو گروه وابسته، مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد: در زنان مبتلا به آرتریت روماتوئید، میزان فعالیت نظام بازداری رفتاری بیشتر از زنان سالم و فعالیت نظام فعال ساز رفتاری، کمتر از زنان سالم است. این فرضیه که در این بیماران، میزان فعالیت نظام بازداری رفتاری بیشتر از فعالیت نظام فعال ساز رفتاری آنان است، تأیید نشد. در مورد درونگردی، یافته ها حاکی از نمرات بالاتر درونگردی در زنان مبتلا به آرتریت روماتوئید است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 375 تا 391
مشخصات اثر
ثبت نظر
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
تعداد رکورد ها : 347
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت
×
ارسال نظر
نوع
توضیحات
آدرس پست الکترونیکی
کد امنیتی
*
*
با موفقیت به ثبت رسید