بررسی ویژگی های زیستی، روانی و اجتماعی والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی | کتابخانه مجازی الفبا

بررسی ویژگی های زیستی، روانی و اجتماعی والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
بررسی ویژگی های زیستی، روانی و اجتماعی والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
بررسی ویژگی های زیستی، روانی و اجتماعی والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی
ویرایش اثر
چکیده :
پژوهش حاضر، به منظور بررسی برخی از ویژگی های زیستی، روانی و اجتماعی والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی انجام شده است. برای این منظور، 100 زوج از والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی، 150 زوج از والدین دارای یک فرزند استثنایی و 200 زوج از والدین دارای فرزند عادی،‌ به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته مورد بررسی قرار گرفتند. جهت تحلیل داده ها،‌ از آزمون دو نسبت مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان می دهد که بین سه گروه، در متغیرهایی مثل سابقه بیماری (35 درصد در مقابل 18.1 و 2.5 درصد)، مصرف دارو (25 درصد در مقابل 23.3 درصد و 3 درصد)، مهاجرت (50 درصد در مقابل 17.4 و 26.2 درصد)، وجود فرد استثنایی در اقوام نزدیک (36 درصد در مقابل 26 و 7.1 درصد)، ازدواج خویشاوندی (41 درصد در مقابل 27 و 16.2 درصد) و سابقه اختلال و ناراحتی روانی (20 درصد در مقابل 15.4 و 2.5 درصد)، تفاوت معنادار وجود دارد. نتایج و پیشنهادهای پژوهش، در این مقاله تشریح و تبیین خواهند شد.
متکلمان و سایر شخصیت ها :
غلامعلی افروز
نویسنده :
حجازی مسعود, افروز غلامعلی, صبحی افسانه
منبع اصلی :
http://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=95257
جنس منبع:
متن
پایگاه :
ذ:پایگاه مجلات (روانشناسی و علوم تربيتی- سال 1388- دوره 39- شماره 2- از صفحه 123 تا 145)
نوع منبع :
نمایه مقاله , کتابخانه عمومی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال