حق برخورداری کودکان از هویت اجتماعی و نسبت آن با اولویت والدین در انتخاب نوع آموزش و تربیت فرزندان | کتابخانه مجازی الفبا

حق برخورداری کودکان از هویت اجتماعی و نسبت آن با اولویت والدین در انتخاب نوع آموزش و تربیت فرزندان | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
حق برخورداری کودکان از هویت اجتماعی و نسبت آن با اولویت والدین در انتخاب نوع آموزش و تربیت فرزندان
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
حق برخورداری کودکان از هویت اجتماعی و نسبت آن با اولویت والدین در انتخاب نوع آموزش و تربیت فرزندان
ویرایش اثر
عنوان دیگر : The Children’s Right to Social Identity and Its Relationship to the Parents’ Prior Right to Choose the Kind of Education and Training Given to Their Children
چکیده :
این موضوع ­که والدین در انتخاب نوع تربیت و آموزش کودکان خود نوعی آزادی عمل دارند و نسبت به دیگران از حق تقدم برخوردارند، موضوعی است که اجمالاً در متون دینی، قوانین و رویه­های ملی و بین­المللی پذیرفته شده است. پرسش اصلی این نوشتار این است که اگر والدین یا دیگر اولیای قانونی کودکان، از جمله کودکان مربوط به اقلیت­ها، خواسته یا ناخواسته از این حق سوء استفاده کنند و مثلاً شیوه­ای در تربیت کودکان خویش برگزینند که روند هویت­یابی آنان را مختل کند، چه راهکارهایی برای اصلاح این وضعیت می­توان در نظر گرفت؟ این نوشتار در صدد است تا مشخص ­کند که بر اساس آموزه­های فقهی و تحلیل­های حقوقی و نیز تصریح پاره­ای قوانین، حق اولویت والدین در انتخاب نوع و میزان آموزش کودکانشان، حقی مطلق نبوده و به غبطه و منافع عالیه کودکان منوط و محدود است؛ اما نظر به اهمیت فوق­العاده موضوع، ضروری است قانونگذار برخورد فعال­تری با مسئله نموده و مقررات صریح­تر و جامع‌تری برای تضمین حقوق کودکان وضع کند. the fact that the parents enjoy some sort of freedom and prior right to choose the kind of their children’s education and training is in general accepted by religious texts as well as national and international laws and procedures. the main question raised by this article is that in case the parents or other lawful guardians of children including children of minorities, consciously or otherwise abuse this right –e.g. choose a way disordering the children’s social identity development process - how could this situation be reformed? this article tries to make it clear that based on the islamic jurisprudence and legal analysis as well as some legal stipulations, the above-mentioned prior right of parents is not absolute and is limited to the best interest of the children. it is necessary, however, for the law-makers to act more actively making more comprehensive and more explicit laws to secure the children’s rights.
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF چکیده مراجع
کلید واژه اصلی :
مقالات ژورنالی
نویسنده :
مسعود نوری
زبان :
فارسی
منبع اصلی :
http://humanrights.mofidu.ac.ir/article_21270.html
جنس منبع:
متن
پایگاه :
ذ:پایگاه مجلات (دو فصلنامه حقوق بشر- سال 1388- دوره 4- شماره 1- از صفحه 65 تا 82)
یادداشت :
کلیدواژه‌ها:حقوق کودک هویت اجتماعی کودک حق اولویت والدین در انتخاب نوع تربیت کودک کودکان اقلیت‌ها
کلیدواژه‌ها [English]:
Rights of the Child Child''s Social Identity Parents’ Prior Right to Children’s Education and Training Children of Minorities
نوع منبع :
مقاله
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال