«تزکیه» به مثابه «تربیت سلبی» در برابر «تدسیه» به مثابه «تربیت ایجابی» | کتابخانه مجازی الفبا

«تزکیه» به مثابه «تربیت سلبی» در برابر «تدسیه» به مثابه «تربیت ایجابی» | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
«تزکیه» به مثابه «تربیت سلبی» در برابر «تدسیه» به مثابه «تربیت ایجابی»
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
«تزکیه» به مثابه «تربیت سلبی» در برابر «تدسیه» به مثابه «تربیت ایجابی»
ویرایش اثر
عنوان دیگر : "التزکیة" بمثابة "تربیة سلبیة" فی مقابل "التدسیة" بمثابة "تربیة ایجابیة"
پدیدآورندگان :
کریمی , عبدالعظیم (نویسنده)
چکیده :
یکی از چالش های اصلی در تعلیم و تربیت امروز، غلبه یافتن وجه ایجابی بر وجه سلبی آن و هجوم پی در پی طرح ها و برنامه های فرهنگی و تبلیغی در مدارس و مراکز فرهنگی و تربیتی است که بدون توجه به اصل تزکیه (آماده سازی و رغبت انگیزی) ارائه می شود و موجب ناهمخوانی و بلکه تعارض و تضاد مندی میان درون دادها و برون دادها شده است.پیراستن انسان از آرایه های آلاینده تعلیم و تربیت ایجابی و عاریه ای، که مغایر با فطرت پاک و ناب اوست، یکی از مهم ترین و در عین حال دشوارترین راهکارهای ورود به ساحت «تزکیه به مثابه تربیت سلبی» و خروج از ساحت «تدسیه به مثابه تربیت ایجابی» است.در این مقاله تلاش شده است تا وجه سلبی تربیت در قالب مفهوم قرآنی «تزکیه» از نظر مبانی، رویکرد و روش، با وجه ایجابی آن مورد مقایسه و مقابله قرار گیرد تا از این راه بتوان به الگوی برخاسته از تعالیم قرآنی و عرفانی تربیت بازگشت.دو گزاره بنیادی در رویکرد «تزکیه به مثابه تربیت سلبی» عبارت اند از: «لا اله الا الله»، و «انا لله و انا الیه راجعون» که در اولی، نفی و سلب آنچه ما را از فطرت خویش دور می سازد و در دومی بازگشت و رجعت تعالی بخش به درون مایه های وجودی و تلاش برای فعلیت بخشیدن آنهاست. من التحديات الأساسية في حقل التعليم والتربية في الوقت الراهن في تغلّب الجانب الايجابي منه علي الجانب السلبي، وتراكم المشاريع والبرامج الثقافية والاعلامية في المدارس والمراكز الثقافية والتربوية التي تطرح بعيداً عن النظر إلي مبدأ التزكية (التمهيد النفسي وايجاد الرغبة والاندفاع)، وتؤدي إلي حالة من عدم الانسجام بل وخلق حالة من التعارض والتضاد بين المُدخلات والمُخرجات. في بحثنا هذا نسعي إلي المقارنة بين الجانب السلبي من التربية في قالب المفهوم القرآني «التزكية» من حيث الاُنس والتوجّه والاسلوب، وبين الجانب الايجابي منها لكي يتسنّي من خلال ذلك العودة إلي النموذج المنبثق من التعاليم القرآنية والعرفانية. الموضوعان الأساسيان «للتزكية بمثابة تربية سلبية» عبارة عن شعار التوحيد «لا إله إلا ا?»، والشعار الآخر هو «إنّا ? وإنّا إليه راجعون». ففي الأوّل نفي ورفض لما يبعدنا عن مقتضي فطرتنا، وفي الآخر عودة ورجوع فيه تعزيز ورقي للطاقات الذاتية وسعي من أجل الوصول بها إلي حالة الفعلية.
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF
نویسنده :
کریمی عبدالعظیم
منبع اصلی :
http://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=268213
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پایگاه مجلات 4 (تربيت اسلامی- سال 1394- دوره 10- شماره 21- از صفحه 101 تا 121)
یادداشت :
نوع منبع :
مقاله , کتابخانه عمومی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال