اخلاق و شهروندی در مدارس انگلیسی: رویکردهای سکولار، 1897-1944 [کتاب انگلیسی] | کتابخانه مجازی الفبا

اخلاق و شهروندی در مدارس انگلیسی: رویکردهای سکولار، 1897-1944 [کتاب انگلیسی] | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
اخلاق و شهروندی در مدارس انگلیسی: رویکردهای سکولار، 1897-1944 [کتاب انگلیسی]
کتابخانه مجازی الفبا
2017
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
اخلاق و شهروندی در مدارس انگلیسی: رویکردهای سکولار، 1897-1944 [کتاب انگلیسی]
ویرایش اثر
عنوان دیگر : Morality and Citizenship in English Schools: Secular Approaches, 1897–1944
پدیدآورندگان :
Susannah Wright, . (نویسنده)
وضعیت نشر :
Palgrave Macmillan UK ، 2017
چکیده :
ترجمه ماشینی: این کتاب با بررسی کمپین هایی برای به چالش کشیدن رویکردهای مسلط مسیحی در آموزش اخلاق و شهروندی در مدارس انگلیسی و ارائه جایگزین های برتر، نور جدیدی بر سکولاریسم اوایل قرن بیستم می اندازد. برای اولین بار، فعالیت های مربیان و گروه های فشار مختلف را گرد هم می آورد که در یک دوره 47 ساله در سطح محلی، ملی و بین المللی فعالیت می کنند. این فعالان چه کسانی بودند؟ از چه منابع ایدئولوژیک و سازمانی استفاده کردند؟ چه پیشنهاداتی دادند؟ و دیگران چگونه به نظرات آنها پاسخ دادند؟ فعالان سکولاریستی نماینده یک اقلیت بودند، اما چالشی مکرر برای دیدگاه‌های اکثریت مطرح کردند و بحث‌های آموزشی جاری را شکل دادند. آنها به برخی از تأثیرات، هرچند محدود، در سیاست و عمل دست یافتند. آنها بین خود تقسیم شدند و تا سال 1944 نتوانستند نظرات اکثریت را جایگزین کنند. اما با توجه به اینکه جایگاه آرمان های دینی و سکولار در مدارس همچنان موضوع بحث است، این تحلیل امروزه طنین انداز شده است. this book sheds new light on early twentieth-century secularism by examining campaigns to challenge dominant christian approaches to the teaching of morality and citizenship in english schools, and to offer superior alternatives. it brings together, for the first time, the activities of different educators and pressure groups, operating locally, nationally and internationally, over a period of 47 years. who were these activists? what ideological and organisational resources did they draw on? what proposals did they make? and how did others respond to their views? secularist activists represented a minority, but offered a recurrent challenge to majority views and shaped ongoing educational debates. they achieved some, albeit limited, influence on policy and practice. they were divided among themselves and by 1944 had failed to supplant majority views. but, with the place of religious and secular ideals in schools remaining a subject of debate, this analysis has resonance today.
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF
نویسنده :
Susannah Wright (auth.)
زبان :
انگلیسی
منبع اصلی :
http://libgen.rs/book/index.php?md5=BD4954FE7BA9323115A6F8CADABD91B9
جنس منبع:
متن
فروست:
Histories of the Sacred and Secular, 1700-2000
پایگاه :
ر:پایگاه موقت
یادداشت :
نوع منبع :
کتاب , کتابخانه عمومی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال