دلالت‌های کیفی تربیتی نهج‌البلاغه بر شاخص‌های تدریس موثر

کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک : support@alefbalib.com

نام :*

نام خانوادگی :*

پست الکترونیک :*

* *

تلفن :

دورنگار :

آدرس :

بخش :

پیغام :*

حروف تصویر :

* *

ارسال انصراف

فارسی | العربیه | English

در تلگرام به ما بپیوندید

پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی

جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن

: جستجو در الفبا در گوگل

...جستجوی هوشمند

میانگین امتیازات:

امتیاز شما :

تعداد امتیازات :

دلالت‌های کیفی تربیتی نهج‌البلاغه بر شاخص‌های تدریس موثر

ویرایش اثر

پدیدآورندگان :

محمدزاده بنی طرفی , مهدی ( عضو هیأت علمی گروه معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان.) (نویسنده)
مشهدی, حمیدرضا ( استادیار، گروه علوم تربیتی، پردیس شهید رجائی، دانشگاه فرهنگیان قزوین، ایران) (نویسنده)

چکیده :

جامعه دینی مبتنی بر منابع اصیل دینی خود، به بازخوانی و طراحی الگوهای کلان اجتماعی می‌پردازد. در ایران اسلامی که خواهان برپایی تمدن نوین اسلامی است، این مسئله ظهور و بروز بیشتری نیز دارد. یکی از کلان الگوهای نظام اجتماعی در تمدن نوین اسلامی، نظام آموزشی و یکی از منابع اصیل این تمدن نیز نهج البلاغه است. از اینرو ضرورت دارد که دلالت‌های تربیتی نهج البلاغه بر شاخصه‌های تدریس مؤثر مورد بررسی قرار گیرد. از جمله شاخص‌های تدریس مؤثر می‌توان به گفتار روان، ساده‌گویی، پرهیز از پیچیده‌گویی اشاره نمود. از سوی دیگر، نهج البلاغه نیز نوعی ظریف از فصاحت و بلاغت را در بر دارد که هم از لحاظ محتوایی و هم از لحاظ ساختاری می‌تواند بیانگر الگوی آموزشی مطلوب باشد. این الگوی آموزشی، توانایی سنجش کمی و کیفی نظام آموزشی مطلوب را هم دارد. پژوهش حاضر اطلاعاتی که به صورت کتابخانه‌ای به دست آورده است، را به صورت توصیفی-تحلیلی بررسی نموده و دلالت‌های کیفی تربیتی نهج البلاغه بر شاخصه‌های تدریس مؤثر، بررسی و کاوش می‌گردد. اما طراحی الگوی مطلوب مستنبط از نهج البلاغه به پژوهش‌های آینده واگذار می‌گردد.

منابع دیجیتالی مرتبط :

نسخه PDF مراجع

نویسنده :

مهدی محمدزاده بنی طرفی ، حمیدرضا مشهدی

زبان :

فارسی

منبع اصلی :

http://www.nahjmagz.ir/article_141276_383684a969d48c69eec4ebbeb1c21140.pdf

جنس منبع:

متن

پایگاه :

پایگاه مجلات 5 (پژوهش های نهج البلاغه- سال 1400- دوره 20- شماره 2- از صفحه 145 تا 160)

یادداشت :

کلیدواژه‌ها
شاخصه تدریس نهج البلاغه آموزش فرهنگ

نوع منبع :

مقاله , کتابخانه عمومی

مخاطب :

بزرگسال , تخصصی

مشخصات کامل اثر

منابع مرتبط :

ثبت نظر

ارسال

از :	{0}
پست الکترونیک :	{1}
تلفن :	{2}
دورنگار :	{3}
Aaddress :	{4}
متن :	{5}

دلالت‌های کیفی تربیتی نهج‌البلاغه بر شاخص‌های تدریس موثر | کتابخانه مجازی الفبا

ورود

ثبت نام

در تلگرام به ما بپیوندید