آموزش عربي در حوزهي علميه | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در سایر پایگاهها
جستجو در کتابخانه دیجیتالی تبیان
جستجو در کتابخانه دیجیتالی قائمیه
جستجو در کنسرسیوم محتوای ملی
کتابخانه مجازی ادبیات
کتابخانه مجازی حکمت عرفانی
کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران
کتابخانه تخصصی ادبیات
کتابخانه الکترونیکی شیعه
علم نت
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
آموزش عربي در حوزهي علميه
مشرفی، محسن
کتابخانه مجازی الفبا
1390
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
آموزش عربي در حوزهي علميه
ویرایش اثر
تاریخ دفاع:
---
وضعیت نشر :
قم؛ خراسان رضوی ،
مرکز اطلاعات و مدارک اسلامی؛ مدرسه علمیه عالی نواب خراسان رضوی ،
1390
چکیده :
حوزه علميه از ديرباز مظهر پويايي دين مبين اسلام و مذهب تشيع بوده و درطول زمان خدمات شاياني به بشريت داشته و دارد ، در سالهاي أخير وضعيت حوزه علميه در كشور ما از نظر آزادي فعاليت، امنيت و رفاه بهبود يافته است اما به جهاتي از نظر ايفاي نقش، پيشرفت لازم در آن به چشم نميخورد، مهمترين عامل پيشرفت و موتور محرك حوزه، تعليم و تربيت است، از طرفي تحصيل در حوزه با فراگيري علوم مربوط به زبان قرآن آغاز ميشود و دستيابي طلاب به درجات عاليه فقاهت و مرجعيت تنها از اين رهگذر ميسّر است . در آموزش عربي مركز مديريت حوزه خراسان در طول دو دههي أخير دو نظام آموزشي سالي – واحدي و سالي – و پايه اي را تجربه نموده، اما نتيجهي درسهاي عربي آن چندان رضايت بخش نيست، نظر به اينكه إدامهي وضعيت موجود، در آيندهي نزديك ما را با بحران علمي - هويتي و ناتواني از پاسخ به نيازهاي جهاني مواجه ميكند ، در اين نوشتار سعي شده ، با استفاده از معارف ناب مكتب وحي و بر اساس تجارب بدست آمده، دو هدف دنبال شود: 1. هدف حداقلي : شناسايي آسيبهاي موجود در مراحل آموزش دروس عربي حوزه و إرائه راهبرد و راهكارهاي لازم و ممكن جهت رفع اين آسيبها 2. هدف حداكثري : ايجاد زمينه طراحي و إرائه مدلي جديد براي نظام آموزشي حوزه علميه. در اين مقاله علمي چرخهي آموزش دروس عربي در نُه مقصد مورد آسيبشناسي قرار گرفته و در قبال هر آسيب راهبرد و راهكاري ارائه شده است. نگارنده در مقدمه به تبيين مسأله تحقيق و هويت آسيب شناسي و مباني برنامهريزي درسي پرداخته است، مسأله تحقيق اين است كه: «آسيب مركزي در آموزش عربي حوزه و راهبرد و راهكار رفع آن چيست ؟» و قاعدهي آسيب شناسي عبارت است از: « ايجاد تغيير در متغيرهاي اصلي آموزش عربي حوزه از وضعيت موجود به وضعيت مطلوب با استفاده از راهبردها و راهكارهاي پيشنهادي تا يك الگوي جامع آموزش عربي متناسب با زمان و ديگر شرائط حاكم بر حوزههاي علميه را نتيجه دهد.» سعي شده برنامههاي ارائه شده بر اصول برنامه ريزي اسلامي استوار گردد . در مقصد اول به توضيح مشكلات كلي آموزش عربي و در مقصد دوم به بيان آسيب و راهكار در تشخيص نيازها، در مقصد سوم به تبيين وضعيت فعلي و بايستهي اهداف دروس عربي ودر مقصد چهارم به ذكر ويژگيهاي علم آموزان و لزوم رعايت تفاوتهاي فردي آنها پرداختهايم. متون درسي در مقصد بعدي آسيب شناسي شده؛ در مقصد ششم زمان بندي دروس و در مقصد هفتم مشكلات مدرّسين عربي مورد بحث قرار گرفته، در مقصد هشتم روشهاي تدريس و در مقصد نهم روش ارزشيابي تحصيلي آسيب شناسي شده و راهبرد و راهكار لازم پيشنهاد شده است. در خاتمهي اين نوشتار سعي شده مطالب مقاصد نه گانه جمع بندي و يك الگوي آموزشي براي تدريس دروس عربي حوزه پيشنهاد گردد و در نهايت تفاوت الگوي پيشنهادي با الگوي جاري آموزش عربي بطور تطبيقي بيان شود.
نویسنده :
مشرفی، محسن
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پایان نامه های مرکز اطلاعات و مدارک اسلامی
یادداشت :
محقق: حجّتالاسلام محسن مشرفي
توضیحات اضافی :
سطح 3
نوع منبع :
رساله تحصیلی , کتابخانه عمومی
خروجی ها :
Mods
Doblin core
Marc xml
MarcIran xml
مشخصات مختصر فراداده
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت