تاثیر آموزش مفاهیم دینی (عشق به خدا، پیامبر«ص» و اهل بیت«ع») به کودکان و باورهای دینی شان در دوران نوجوانی در مدارس غیرانتفاعی دخترانه متوسط یک (راهنمایی) منطقه 1 آموزش و پروش تهران | کتابخانه مجازی الفبا

تاثیر آموزش مفاهیم دینی (عشق به خدا، پیامبر«ص» و اهل بیت«ع») به کودکان و باورهای دینی شان در دوران نوجوانی در مدارس غیرانتفاعی دخترانه متوسط یک (راهنمایی) منطقه 1 آموزش و پروش تهران | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
تاثیر آموزش مفاهیم دینی (عشق به خدا، پیامبر«ص» و اهل بیت«ع») به کودکان و باورهای دینی شان در دوران نوجوانی در مدارس غیرانتفاعی دخترانه متوسط یک (راهنمایی) منطقه 1 آموزش و پروش تهران
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
تاثیر آموزش مفاهیم دینی (عشق به خدا، پیامبر«ص» و اهل بیت«ع») به کودکان و باورهای دینی شان در دوران نوجوانی در مدارس غیرانتفاعی دخترانه متوسط یک (راهنمایی) منطقه 1 آموزش و پروش تهران
ویرایش اثر
پدیدآورندگان :
فتانه حسنی جعفری (استاد راهنما رساله تحصیلی)
زهره رئیسی (نویسنده)
وضعیت نشر :
ایرانداک ،
چکیده :
چکیدهاین پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مفاهیم دینی در قالب عشق به خدا و پیامبر (ص) و اهل بیت (علیهم السلام) به کودکان پیش دبستانی بر باورهای دینی شان در دوره ی نوجوانی در مدارس غیر انتفاعی دخترانه متوسطه (راهنمایی) منطقه یک آموزش و پرورش تهران صورت پذیرفته است.روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع پس رویدادی است که بین دو متغییر در سه فرضیه فرعی و یک اصلی لحاظ شده است.به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی مقیاس دینداری خدایاری فرد و همکاران بوده که از میان 2137 دانش آموز دختر مدارس متوسطه یک در شش مدرسه از مدارس منطقه یک تهران تعداد 327 دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شده اند.روش نمونه گیری در این پژوهش به صورت خوشه ای است.در این پژوهش دو پرسشنامه تهیه و در اختیار دانش آموزان قرار گرفت:در پرسشنامه اول ده سوال به صورت مکتوب (نیمه سازمان یافته) با طرح سوالاتی راجع به شنیدن داستان، دیدن نمایش و شرکت در مراسم شادی اهل بیت یا عزاداری ایشان در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.با طرح این پرسشنامه این موضوع مورد سنجش واقع شد که آیا مثل حکایات زندگی پیامبر (ص) و اهل بیت علیهم السلام در قالب داستان و نمایش و پرسشگری به صورت جذاب می تواند در باور دینی دوره ی نوجوانی تاثیر پذیر باشد؟در پرسشنامه ی دوم به دو قسمت "باور دینی" - که شامل پذیرش خدا، عالم غیب و ملائکه، پذیرش انبیا و اولیاء الهی و پذیرش قوانین و احکام الهی است - و "عواطف دینی" - که شامل محبت خدا، پیامبر (ص) و امامان (ع)، بیزاری از دشمنان خدا، دشمنان اولیاء الهی می باشد ،می پردازیم.با کمک آزمون همبستگی اسپیرمن بر روی نمونه ی نفری این ارتباط سنجیده شده است. نتایج به دست آمده از ضریب رگرسیون خطی بین دو متغیر فرعی و یک متغیر اصلی در چهار فرضیه پژوهش ارتباط معنا داری را نشان می دهد.واژگان کلیدی: مفاهیم دینی، عواطف دینی، باور های دینی، دوره نوجوانی
صاحب محتوی:
پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران(ایرانداک)
نویسنده :
زهره رئیسی
منبع اصلی :
http://ganj.irandoc.ac.ir/articles/890893
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پایان نامه های ایرانداک2
یادداشت :
پایان‌نامه . غیر دولتی - دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.1394.کارشناسی ارشد
نوع منبع :
رساله تحصیلی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال