جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی : این کتاب دیدگاه جدیدی برای بررسی سیاست‌های بومی اواخر قرن نوزدهم ارائه می‌کند. این کتاب بر شخصیت هنری لورن داوز، و به طور خاص، بر ریشه های مفهومی دیدگاه های او در مورد تخصیص، آموزش و جذب تمرکز دارد. این ریشه ها در معرفت شناسی و تعلیم و تربیت جان لاک ریشه دارند. این کتاب از طریق تحلیل فلسفی ایده‌ها و سیاست‌های داوز، رویکرد جدیدی را برای دستیابی به درک بهتری از یک فرآیند مهم تاریخی ارائه می‌کند. در این راستا، پیوند غالباً نادیده گرفته شده بین فلسفه و تاریخ روشن می شود و به فیلسوفان، مورخان و سایر محققان در جستجوی دانش کمک می کند. این کتاب تأثیر اندیشه‌های فلسفی را بر مفاهیم تاریخی روشن می‌کند و با مطالعه داوز، به تأمل در پس یک فرآیند تاریخی بزرگ نیز می‌پردازد. فیلسوفان سیاسی و اجتماعی و همچنین مورخان عقاید و سیاست های بومی از این کتاب مختصر بهره فراوان خواهند برد.