جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

پژوهش شامل موارد ذیل است: نامه های اجتماعی، نامه های سیاسی، نامه های حکومتی، نامه امام علی (ع) به سران حکومت و دوستان ایشان، نامه امام علی (ع) به دشمنان سرسخت اسلام و نظام دین، بررسی نامه ها از نظر مذهبی، نامه های اداری، نامه های جهادی، مقایسه کلام امام با برخی خطباء مشهور تاریخ، فصاحت و بلاغت، ساختارشناسی نامه های امام علی (ع) و صنایع ادبی موجود در نهج البلاغه.

هدف پژوهش بررسی موانع هدایت از دیدگاه قرآن و نهج البلاغه می باشد. بر این اساس عوامل متعددی مانع وصول این هدایت می شوند که منجر به ضلالت و گمراهی می گردند که این عوامل در پنج گروه گنجانده شده: عوامل اصلی ضلالت (جهل و غفلت)، موانع اعتقادی (شرک، کفر، تقلید جاهلانه)، موانع نفسانی (هوای مداری، حب دنیا، حرص)، موانع بیرونی (شیطان، محیط خانواده و اجتماع و دوستان، فقر) و موانع عملی (ظلم، اسراف، فسق). بدیهی است، منشاء تمام موانع، خود انسان بوده و تمام این دسته بندیها با یکدیگر مرتبط است.

تحقیق حاضر درباره فتنه و ابتلاپ است و از میان انواع معانی فتنه، که به ده معنای ان اشاره شده، درباره ابتلا و امتحان بحث را باز کرده و سپس، اسباب ابتلاء، ابتلاء اقوام و پیامبران، فلسفه امتحان، در رابطه با علم الهی و اختیار انسان و عکس العمل انسانها در امتحان را مورد تحقیق قرار داده، در این تحقیقات از منابع شیعه و سنی استفاده شده و با استناد به دو ثقل اکبر و اصغر یعنی قرآن و حدیث مسائل مربوط به موضوع، تبیین گردیده است. در این تحقیق از روش کتابخانه ای استفاده شده است. در این تحقیق اثرات مثبت و سازنده ای که ابتلاء و امتحان الهی، در رشد و تکامل انسان و بیداری جوامع بشری دارد، مورد برسی قرار داده است.

هدف از تحقیق در این رساله سبک شناسی ساختاری جمله های قرآنی جزء ۲۵ از قرآن کریم جهت درک معانی دقیق و آشنایی با اسلوبهای سخن می باشد و در این راستا، نگرشی نیز در بحث اعجاز بیان شده است. حروف، واژگان، جمله ها، مواد تشکیل دهنده سخن می باشند، هر سخنی دارای دو بعد صوری و غیر صوری است و در بعد صوری، نحوه چیدن و زیبایی ظاهری مواد سازنده سخن مورد نظر است؛ اما در بعد غیر صوری، هدف انتقال نکات ظریف نهفته در قالب سخن به مخاطبان است و آنچه در مورد سخن بیش از همه اهمیت دارد، نوع ساختار آن است. به این مناسبت به بررسی ساختار و اسلوبهای انواع جمله با ذکر نمونه های قرآنی پرداخته شده است. سپس به اسلوب جملات استفهامی و نفی که بهترین روش و اسلوب آموزش و آموختن است سخن به میان آمده است و در ادامه به نکات بلاغی در اسلوب های بیانی و بدیع در جزء ۲۵ اشاراتی شده است. نتیجه پژوهش نشان می دهد شناخت اعجاز قرآن از این رو که خداوند ساختاری نیکو با واژه های استوار و الفاظی سالم آفریده و ویژگیهای دیگری نیز بدان افزوده که عرب را از ایستادن در برابرش عاجز کرده است.

رساله حاضر با عنوان » شرح عبارات نهج البلاغه در توصیف قرآن « تلاشی است پیرامون عبارتهای که حضرت علی ابن ابی طالب ( علیه السلام )، در مورد قرآن بیان فرموده و در کتاب نهج البلاغه توسط عالم بزرگوار سید شریف رضی ( ره ) گرد آوری شده است. برای انتخاب عبارتها و واژه های توصیفی از خطبه ها، حکمتها نامه های ذیل استفاده شده است: الف: خطبه ها : ۱، ۲، ۱۸، ۷۵، ۸۳، ۱۲، ۱۲۵، ۱۳۸، ۱۵۶، ۱۵۶، ۱۷۶، ۱۸۳، ۱۹۸. ب: حکمتها: ۱۰۴، ۳۱۳، ۴۳۲، ۲۲۸. ج: نامه ها: ۴۷، ۶۹، ۷۷. لازم به ذکر است که در هر بخش ابتدا متن عبارت، سپس ترجمه آن آروده شده است و در هر عبارت اگر مفرداتی نیاز به ترجمه و توضیح بوده، یادآوری گردیده و در پایان از شروح مختلف مطالبی پیرامون عبارتها ارائه شده است. در ضمن در فصلهای اولیه رساله مطالبی جهت آشنایی با عظمت قرآن و نهج البلاغه و نیز شرح حال مختصری درباره گردآورنده نهج البلاغه سد شریف رضی ( ره ) بیان گردیده است.