جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

انبیا در طول حیات تبلیغی خویش، بهترین و نافذترین روش ها و شیوه های تبلیغ را به جامعه انسانی ارائه کرده اند. فرستادگان بزرگی چون: ابراهیم، نوح، موسی، عیسی و بالاتر از همه، حضرت محمد| و پیامبرانی چون: یوسف، شعیب، داوود، سلیمان، صالح، زکریا و... در طول زندگانی افتخارآمیز خود به منظور دعوت به سوی خدا و سوق دادن انسان ها به صفات و رفتارهای نیکو، شیوه های متنوعی به کار گرفته اند که هر یک در جای خود تأثیر به سزایی بر شخصیت و رفتار انسان ها بر جای گذاشته است. در این تحقیق، نخست به کلیات تحقیق و سپس به تعریف، انواع و ارکان ارتباط، تبلیغ و دانش ارتباطات، ویژگی های پیام مؤثر و پیام دهنده (مبلّغ) و موانع ارسال پیام پرداخته شده است. در بخش دیگری از این رساله، هدف از تبلیغ انبیا(علیه السلام)، ویژگی های انبیا در تبلیغ، تبلیغ گفتاری و عملی آنان و جنبه های مختلف الگو توضیح داده شده است. کلمات کلیدی: انبیا تبلیغ ابراهیم(علیه السلام) نوح(علیه السلام) موسی(علیه السلام) عیسی(علیه السلام) محمد| یوسف(علیه السلام) شعیب(علیه السلام) داود(علیه السلام) سلیمان(علیه السلام) صالح(علیه السلام) زکریا(علیه السلام) ارتباط پیام مبلّغ تبلیغ گفتاری تبلیغ عملی الگو

این پژوهش نخست به بیان کلیات، مفاهیم، جایگاه و اهمیت علم و سپس به تبیین جایگاه و ارزش عمل و رفتار در تربیت اسلامی و همچنین بررسی مباحثی همچون: اهمیت عمل، ماندگاری آن، ارتباط بین عامل و نتیجة عمل، اوصاف و ویژگی های عمل، نقش ایمان و عمل در تربیت و اوصاف و ویژگی های مؤمن و عمل صالح پرداخته است. همچنین نقش و تأثیر علم بر عمل و نقش و تأثیر عمل بر عالم مورد بررسی قرار گرفته است؛ البته نمی توان نقش سایر عوامل را در تربیت اسلامی نادیده گرفت؛ ولی وابستگی علم و عمل نسبت به یکدیگر در تربیت اسلامی و تأثیرگذاری متقابل آن دو از اهمیت زیادی برخوردار است.

این تحقیق، رابطه معلم و شاگرد را از دیدگاه اسلام مورد بررسی قرار داده است. در بخش اول پس از بیان مسئله، سؤال ها، اهداف، پیشینه، اهمیت، ضرورت و روش تحقیق و تعریف مفاهیم و واژه های کلیدی، مباحثی چون: ماهیت، اهمیت، ضرورت، عناصر، اجزا، انواع و موانع ارتباط مورد بررسی قرار گرفته است. در بخش دیگر این رساله، نقش معلم در تعلیم و تربیت، اهمیت و جایگاه شاگرد در تعلیم و تربیت و نقش و تأثیر رابطة معلم و شاگرد که خود شامل: حفظ و تقویت یادگیری، رشد فردی، رشد اجتماعی و رشد اخلاقی می شود، بررسی شده است. همچنین ویژگی ها و عوامل مؤثر ارتباط معلم و شاگرد از موضوعات مهمی است که به آن پرداخته شده است. در پایان، راهکارها و روش هایی برای برقراری ارتباط مؤثر بین معلم و شاگرد ارائه شده که مهم ترین آن، روش الگویی است.