جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

این پایان نامه در نظر دارد از منظر انسانشناسی نهج البلاغه نقبی به تعلیم و تربیت نهج البلاغه بزند به این معنا که تعلیم تربیت مبتنی بر دو بحث مهم انسانشناسی است: وضع موجود انسان وضع مطلوب است. تعلیم و تربیت موفق تعلیم و تربیتی است که تصویر مطابق با واقع ای از وضع موجود انسان و همچنین تصور روشنی از وضع مطلوب انسان داشته باشد.حال نقش تعلیم و تربیت چیست؟ به نظر برخی از فلاسفه، تعلیم و تربیت ابزار و وسیله ای است که انسان را از وضع موجود به وضع مطلوب می رساند. با توجه به این مبانی نظری ای که اتخاذ کردیم وضع موجود انسان از منظر نهج البلاغه دارای سه مولفه ی اساسی است:‌الف) انسان طوری ساخته شده است که بالطبع تمایل به بدی دارد و با کراهت خوبی را انجام می دهد. ب) انسان موجودی تنهاست، و تنهایی یک ویژگی اجتناب ناپذیر انسان است و تنهایی به این معنا که آثار و نتایج افعال آدمی فقط بر دوش خود اوست نه بر دوش دیگری ج)‌نیت آدمی است که خوبی و بدی افعال آدمی را تعیین می کند. یعنی همان نظریه ی فضیلت گرایی در فلسفه ی اخلاق.وضع مطلوب انسان از منظر نهج البلاغه در یک مولفه ی بسیار مهم خلاصه می شود:‌عبودیت خدا، این عبودیت خدا اگر به درستی صورت بگیرد، با خود سه مطلوب مهم دیگر به همراه می آورد: الف) مطلوب های روانشناختی : یعنی عبودیت خدا با خود شادی، آرامش، امید به همراه می آورد.ب) مطلوب های اخلاقی: یعنی عبودیت خدا ضامن اخلاقی زیستن ماست، بدون خدا همه چیز مجاز می شود. خداست که تضمینی است برای اخلاقی زیستن ما. ج) مطلوب ارزشمندی زندگی: خدا و بندگی او به زندگی انسان معنا می بخشد، یعنی به زندگی انسان هدف و ارزش می بخشد.حال تعلیم و تربیت از منظر نهج البلاغه باید انسان را از این وضع موجود به وضع مطلوب برساند. و اینکه این تعلیم و تربیت چگونه باید باشد خود پایان نامه ی دیگری را می طلبد.

هدف پژوهش بررسی تاثیر اسلام و دین هندو در پیدایش آئین سیک روش پژوهش کتابخانه ای - طبقه بندی - تحلیل محتوایی- تدوین و گردآوری نتیجه کلی : رساله ی حاضر در پنج بخشی بررسی شده است. بخش اول به اثبات یگانگی خداوند و صفات خدا با توجه به آیات قرآن و نهج البلاغه و نیز پیرامون دلایل گسترش اسلام و هدف و چگونگی توسعه آن بررسی شده است. در بخش دوم به تاثیر تیموریان و متصوفین در گسترش اسلام پرداخته شده است. در هند صوفیان بیش از هر گوره دیگر عهده دار مسلمان کردن توده های هندو بودند. بخش سوم پیرامون مفاهیم بنیادی دین هندو و اصول اعتقادی آنها و همچنین تاثیر عقاید را مانوجا و شنکره در اصلاح دین هندو می باشد. بخش چهارم پیرامون اصلاح طلبان دین هندو و بررسی عقایدشان و دین جدید آنها بررسی شده است. مصلحین هندو همچون اکبرشاه راماندا کبیر و ... اصلاحاتی در دین هندو بوجود آورده بودند. نانک نیز یکی از مصلحین هندو بود که به تبلیغ خدای احد پرداخت و آن را حق نامید. وی آئین سیک را تاسیس کرد. و در بخش پایانی پیرامون «آئین سیک» تحقیق شده است. هدف این سبک پاک نمودن معتقدات دینی، دین هندو می باشد و مانند اسلام ، بت پرستی را محکوم کرد و بر یکتاپرستی تاکید کرد. نظام است نیز از دیدگاه سبکها مردود می باشد. نجات و رستگاری در معرفت خدا و جذب شدن در خداست.

شناسایی موثرترین عامل در تربیت انسان از طریق دست یابی به بهترین برنامه ، روش و محتوای تربیت دینی است در این پژوهش با روش غیر تصادفی و با شیوه هدفمند حدود ۵۰۰ آیه از قرآن کریم انتخاب و به انضمام دو دوره کتب تفسیری (المیزان و نمونه ) و سایر مستندات علمی و کتب مربوط به ایمان ، عمل صالح و تربیت مورد بررسی قرار گرفته است روش پژوهش از نوع کتابخانه ای است که ابتدا از طریق شیوه استقرایی با بررسی آیات انتخابی ، عوامل موثر در تربیت شناسایی و سپس با شیوه قیاسی بهترین الگوی تربیت دینی را از طریق ایمان و عمل صالح نتیجه گیری کرده ایم با اثبات ملازمه ایمان و عمل صالح ، نتایج ثبوت آن در شخص مومن که همانا دست یابی به کمال وجودی انسان و مقام عبودیت و قرب الی الله می باشد، از طریق تربیت صحیح وی به منصه ظهور رسیده و اهداف تربیت انسان جامعه عمل به خود می پوشد

هدف پژوهش بیان ویژگیهای شخصیتی مشاور در اسلام است ، ابتدا به تجزیه و تحلیل مفاهیم مندرج در عنوان پرداخته و سپس مفهوم شخصیت را از نظرگاههای دانشمندان از جمله فروید، آلبرت آلیس ، کارل راجرز و.. از دید منابع اسلامی بررسی کرده و به تحلیل رابطه شخصیت و اجرای نقش نشسته است به این منظور که ، مشاوره دادن و یا مشورت خواستن یک نقش است و شاکله هرکس بر نقشی که ایفا می کند، تاثیر دارد و اگر چنین است که هست پس ویژگی عامه مشاوران در هر نوع مشورتی که از آنها خواسته شود، چگونه تعیین می شود؟ در ادامه بحث " شخصیت " این را از دید اخلاق اسلامی مورد توجه قرار داده است . کلمه دیگری که دراین بررسی مورد عنایت بوده ، مفهوم ویژگیهای مشاور بوده که در آغاز با سوال " مشاور کیست و چیست ؟ " از زوایای گوناگون درصدد پاسخگویی به این سوال برآمده است ابتدا به بیان رابطه مشاور و نقش او پرداخته ، سپس به بین ویژگیهای شخصیتی مشاور، از طریق بررسی رابطه معانی الفاظ مترادف با مشاوره و مشورت مانند شورا، مشارکت ، دلالت ، هدایت یا راهنمائی و همچنین لغات متضاد آن از جمله : ضلالت و یاغی ، مقایسه مشاوره و راهنمائی ، تعریف هر کدام و بیان انواع هدایت پرداخته است در پایان بررسی ویژگیهای مشاور می توان گفت ملاک ما در تعیین این ویژگیها آن بخش از خصوصیات اخلاقی است که شارع مقدس آن را برجسته تر کرده و نمایانده است . مثلا علی (ع ) در نهج البلاغه مالک را از مشورت با بخیل یا ترسو و یا حریص با ذکر دلایل متقن برحذر داشته است و براساس همین خصوصیات مرز مشاور را از غیر مشاور جدا کرده ، بعنوان ویژگیهای شخصیتی مشاور معرفی شدند

هدف پژوهش : ایجاد زمینه مقدماتی برای مطالعات و پژوهشهای بنیادی درجهت رفع برخی ابهامات مجازاتهای بازدارنده از نظر مبانی فقهی در حقوق ایران است روش نمونه گیری : فیش برداری و مراجعه به کتابخانه های متعدد است روش پژوهش : تطبیقی و تحلیلی و انتقادی است نتیجه کلی : در قوانین اسلامی برخی از جرایم توسط قانونگذاری ازلی تشریع و مجازات آن مشخص و معین گردیده است و در جرایمی کیفیت و کمیت آن در شرع تعیین نشده مقنن در سیستم حقوق شرعی ، قانونگذاری است که در محدوده اختیارات خود می تواند قوانینی با مصلحت جامعه وضع کند بی آنکه بتواند از حدود شرعی خارج شود منجمله میتوان از مجازاتهای تعزیری نام برد که در قلمرو مشخصی باتوجه به احکام شرع می تواند مورد حکم قانونگذار قرار گیرد و یا کیفرهای بازدارنده که بنابر مصالح اجتماعی در قبال مصلحت اجتماع هرچند عمل ارتکابی به لحاظ شرعی معصیت نباشد ممکن است وضع شود.

انگیزه و عامل مهم انتخاب این موضوع آن است که حجاب در فرهنگ ملی و اسلامی ما از جایگاه رفیعی برخوردار است به همین دلیل نویسندگان و گویندگان باید پیرامون آن بیشتر بنویسند و سخن بگویند. گرچه در این باره اندیشمندانی چون استاد شهید مرتضی مطهری (ره ) فیلسوف و دانشمند بزرگ جهان اسلام ، تحقیقاتی به عمل آورده اند، اما به دلیل اهمیت نوضوع و ظرافتهای ابعاد آن ، شایسته است که پوشیدگی زن در برابر مرد بیگانه یکی از مسائل مهم اسلامی است که در قرآن و سنت پیامبر (ص ) طی آیات و احادیث بسیاری به این مطلب تصریح شده است . حجاب نقش بزرگی را در تکامل جامعه و رسیدن امت اسلامی به هدف آفرینش ، پاکی ، عفت ، اصالت و هویت فرهنگی ایفا می کند و این نقش زمانی تکمیل می شود که مردان نیز به وظیفه اخلاقی و فقهی خود عمل نمایند. و نگاهشان را به افقهای پاکی بدوزند و از ناپاکیها چشم بپرهیزند، فلذا آنچه که ما در این مقاله به عنوان هدف کلی بحث دنبال کردیم تحت عنوان (حریم عفاف ) پرادخت محققانه ای از چهره زن در فرهنگ اسلامی به عمل آورده است و محورهای اصلی این تحقیق (حجاب ) (نگاه ) می باشد که با استناد به آیات شریفه قرآن کریم ، احادیث و روایات و نیز آراآ فقهای عظام به رشته تحریر درآمده است

هدف پژوهش شناختن و شناساندن پاره ای اندیشه های فلسفی خصوصا گروه و نحله فلسفی٬ کلامی و سیاسی اخوان الصفا و حرکت در جهت احیا اندیشه های ارزشمند آن متفکر و حتی المقدور ایجاد زمینه در بازسازی و استفاده آن اندیشه ها در اندیشه های فلسفی نوین و معاصر ایران است. روش پژوهش کتابخانه ای است که ابتدا منابع مربوطه شناسایی گردیده و مورد استفاده قرار گرفته است البته توجه ویژه نگارش این رساله به استفاده از رسائل اخوان الصفا به طور خاص بوده است. طرح پژوهش فلسفه اخوان الصفا و فلسفه سیاسی اخوان الصفا. نتیجه کلی سیاست اخوان الصفا با دیانت آنها آمیختگی دارد و این دو از یکدیگر تفکیک نمی گردند.‬

هدف پژوهش بررسی و بیان نظریات مکاتب فلسفی و همچنین آراآ متکلمین اسلامی در خصوص موضوع تناسخ می باشد روش پژوهش کتابخانه ای و ابزار اندازه گیری کتب فلسفی و کلامی است طرح پژوهش : بیان عقاید و نظریات معتقدان به تناسخ و در مقابل بیان دلایلی که منکران تناسخ در ابطال آن اقامه کرده اند نتیجه کلی : ادیان هند و مکاتب فلسفی هند از ثابت قدم ترین معتقدان به تناسخ هستند اما فلاسفه و متکلمین اسلامی تناسخ به معنی انتقال از بدنی به بدن مادی دیگر را بالاجماع باطل می دانند. ولی ملاصدرا و برخی متکلمین با استناد به برخی آیات و احادیث نوعی از تناسخ یعنی مسخ را جایز دانسته آن هم نه در نشاه دنیا بلکه در نشاه آخرت

هدف پژوهش : ترجمه و تحقیق بخش معرفت شناسی دائره المعارف راتلج برای بررسی و تحقیق موضوع معرفت شناسی روش پژوهش : مراجعه به اصل مقالات دائره المعارف راتلج و ترجمه آنها و نیز تحقیق و پژوهش پیرامون موضوع اصلی یعنی معرفت شناسی در کتابها یا نوشته ها یا مقالات مربوط به بحث معرفت شناسی و گلچین کردن عبارات و مطالب مربوط به معرفت شناسی و انتقال آنها با پایان نامه نتیجه کلی : اینکه موضوع معرفت شناسی یکی از مهمترین و اساسی ترین شاخه های فلسفه می باشد و موضوع مهمتر و قابل توجه اینکه یکی از پر طرفداراترین و نیز مطرح ترین موضوعات فلسفی در جهان معاصر بوده که توجه بسیاری از فلاسفه و محققین و دانش دوستان را به خود معطوف داشته است و این ضرورت پردازش بیشتر و معرفی بیشتر برای این موضوع را نمایان می سازد