آثار مرتبط با شخصیت ها | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی: این مطالعه با هدف بررسی روند اجرای اعتدال دینی انجام شده توسط آزمایشگاه دبیرستان Universitas Pendidikan اندونزی از طریق فرایند یادگیری آن انجام شده است. این مدرسه به عنوان یک موسسه آموزشی باز ، دانش آموزانی را از زمینه های مختلف ، از جمله مدت مذهب آنها ، می پذیرد. پیش بینی می شود که مواجهه با ایدئولوژی های مختلف در یک بستر یادگیری باعث ایجاد تنش بین طرفداران مذهبی شود. اما در حقیقت ، این آزمایشگاه مدرسه می تواند تنش های احتمالی را از طریق رویکردهای مختلف به حداقل برساند. بر اساس یک رویکرد قوم نگاری ، که در آن داده ها از طریق مشاهده فشرده و مصاحبه های عمیق با چندین اطلاع رسان اصلی جمع آوری شده است ، نتایج این مطالعه نشان می دهد که تلاش های مدیران و معلمان مدارس از طریق تقویت درک مفهوم اعتدال دینی ، که اجرا می شود. برای یادگیری برنامه های درسی و مدلهای تدریس در داخل و خارج از کلاس مدرسه ، معلوم می شود که می تواند دانش آموزان را معتدل و بردبار کند.