قشربندی ‌اجتماعی و نوشتار فارسی (مطالعه‌ موردی: نوشتار دانش آموزان مدارس راهنمایی شیراز) | کتابخانه مجازی الفبا

قشربندی ‌اجتماعی و نوشتار فارسی (مطالعه‌ موردی: نوشتار دانش آموزان مدارس راهنمایی شیراز) | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
قشربندی ‌اجتماعی و نوشتار فارسی (مطالعه‌ موردی: نوشتار دانش آموزان مدارس راهنمایی شیراز)
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
قشربندی ‌اجتماعی و نوشتار فارسی (مطالعه‌ موردی: نوشتار دانش آموزان مدارس راهنمایی شیراز)
ویرایش اثر
پدیدآورندگان :
عموزاده محمد (نویسنده)
شیروانی جواد (نویسنده)
چکیده :
در این تحقیق سعی بر آن بوده ‌است که الگوی زبان شناسی اجتماعی برنستاین به صورت میدانی بررسی گردد. نظریه‌ اجتماعی‌ شدن ارتباط، نوعی قطبیت سازی روند ارتباطی را بر اساس مفاهیمی چون گونه‌ محدود در مقابل گونه‌ گسترده و همچنین نظام ارتباطی موقعیت - محور در مقابل نظام ارتباطی شخص - محور ارائه می‌ دهد. چارچوب نظری مذکور، هر یک از قطب‌ های ارتباطی فوق را با ساختار اقشار اجتماعی مرتبط می ‌داند. برای سنجیدن این الگو، از دانش آموزان حدود 13 ساله، شامل 40 پسر و 40 دختر طبقات اجتماعی کارگر و متوسط خواسته شد تا متونی درباره‌ «توصیف مدرسه‌ خود» و «زندگی خود در ده سال آینده» بنویسند و همچنین، تعدادی جمله‌ های ناقص را تکمیل کنند. سپس، داده های گردآوری شده از متون نوشتاری آنها به دو روش کیفی و کمی توصیف و تحلیل گردید. نتایج به دست آمده، نظریه‌ برنستاین مبنی بر اینکه افراد طبقه‌ کارگر و طبقه‌ متوسط به ترتیب از گونه های محدود و گسترده استفاده می کنند را تایید کرد. تحلیل کیفی داده ها نشان داده است که دختران هر طبقه‌ اجتماعی در قیاس با پسران هم‌ طبقه‌ خود از کنش زبانی پیچیده تری استفاده می کنند. همچنین، تحلیل کمی که به عنوان مویدی بر نتایج تحلیل کیفی استفاده شده است، نشان دهنده‌ همبستگی مثبت بین طبقه‌ اجتماعی افراد و پیچیدگی کنش زبانی آنها بوده است.
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF
کلید واژه اصلی :
کنش نوشتاری
نویسنده :
عموزاده محمد, شیروانی جواد
منبع اصلی :
http://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=170122
جنس منبع:
متن
پایگاه :
ذ:پایگاه مجلات (جامعه شناسی كاربردی (مجله پژوهشی علوم انسانی دانشگاه اصفهان) - سال 1391- دوره 23- شماره 1- از صفحه 105 تا 124)
نوع منبع :
مقاله , کتابخانه عمومی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال